Проект польза и вред рекламы

Знаете ли вы, что любая реклама разделяется на полезную и отрицательную. Отрицательная – это скорее та реклама, которая сегодня называется вирусной. Вирусная реклама влияет на потребителя при этом никакого подтекста особо полезного нет. Приходи покупай, и люди делают это, потому, что картинка понравилась или цена, или это что-то новое, но совершенно непонятное, для чего вообще оно нужно. В общем некоторая реклама влияет на потребителей каким-то даже магическим образом. Человек сам не осознает того, что на него повлияла реклама, а на вопрос, зачем вы это купили, говорит, «- не знаю, чтобы попробовать». И такая реклама практически существовала в каждом дворе, на каждой улице.

Теперь же времена несколько иные и рекламодатели стали задумываться над тем, какая реклама и что она дает человеку. Помимо собственной выгоды, у рекламодателя также должна быть цель создать качественную и полезную рекламную компанию, которая бы влияла на человека и при этом с пользой. Теперь цифровые и рекламные поверхности на центральных улицах и за городом, призывают к здоровому образу жизни и здоровому питанию. На смену алкогольной продукции и табака, приходит спорт, вода, здоровая пища. В этом году с февраля была запущена крупноформатная компания для предприятия, которое занимается выпечкой хлебобулочных изделий. Компания создала баннер с намеком на здоровый образ жизни. Изображенный продукт и девушка в центре плаката символизировали здоровый образ жизни. На продукте было написано без ГМО, 100% натуральный продукт, такая надпись явно олицетворяет что-то здоровое и необходимое. Помимо того, что реклама оповещает о продукции, она также призывает людей вести здоровый образ жизни.

Новые рекламные компании и их основные цели

Основными целями каждой рекламной компании, или по крайней мере большинства рекламных агентств, являются способы передачи информации, чтобы та была познавательной и в какой-то степени образовательной. Цели при этом используются следующие:

• Создать максимально узнаваемый бренд;
• привлечь внимание окружающих к полезной и здоровой еде, воде и здоровому образу жизни;
• создать нужную рекламу;
• приучить потребителей обращать внимание на рекламные щиты, так как современная реклама несет пользу обществу.

Сказать честно, не все рекламные компанию выпускают действительно полезную рекламу. Однако процесс переосмысления в частности о рекламе, о ее полезности, позволяет с уверенностью заявить о том, что скорее всего в скором времени вся реклама будет нацелена на организацию создания полезной рекламы, которая будет призывать общество вести здоровый образ жизни.

Реклама – вредитель

Ранее реклама была словно маленький вредитель, никакой пользы, тут и там рекламировали все самое вредное, табак, алкоголь, нездоровую пищу, казино, товары и продукты которые никакой толком пользы не приносили. В стране начался хаос, повысилось численность пьющих, курящих людей, повысился процент полных людей и тогда в стране произошел какой-то переворот. Правительство все рекламные компании взяло под свое крыло, и теперь только с разрешения можно устанавливать ту или иную рекламу в центре города.

Была прекращена реклама табака и алкоголя, прекратили использовать в рекламе вредную пищу, сегодня рекламный щит с продукцией McDonald’s практически нигде невозможно увидеть, разве что небольшой баннер рядом с самим заведением. В любом случае алкогольную продукцию практически убрали из рекламы, оставили разве что пенную продукцию в качестве пива, однако тоже выпускают ее в основном только в сезон спортивных соревнований, в частности футбола.

Реклама положительно влияющая на людей

Сегодня действительно реклама приобщает человека к здоровому образу жизни. Наконец-то реклама стала показывать здоровую продукцию и уменьшилось количество пьющих и курящих людей. Молодёжь сейчас в основном занимается спортом, все чаще можно увидеть на улицах, на площадках молодых ребят, которые качаются на брусьях и вместо пива пьют кефир или воду. Все чащи стали люди задумываться о здоровом питании и мы уверены, что влияние рекламы послужило такому резкому изменению поведения общества. Ведите здоровый образ жизни, откликайтесь на полезные советы, которые предлагает вам реклама, и обращайте внимание на действительно полезные рекламные ссылки.

Проект на тему «Реклама в жизни современного человека»

Оглавление

Стр.

Введение……………………………………………………………………….3-5

Глава I. История возникновения рекламы и её разновидности…………..6-7

Глава II. Реклама – спутник нашей жизни………………………………….8-13

Заключение…………………………………………………………………….14

Список использованной литературы………………………………………..15

Приложения……………………………………………………………………16-33

Введение

Актуальность исследования: Актуальность данной темы очевидна. Современный мир трудно представить себе без рекламы. Большая часть жизни современного человека напрямую или косвенно зависит от качества и содержания рекламной информации.

Проблема: Мы обнаружили, что наши сверстники очень часто приобретают те или иные товары и услуги, согласно представленной в СМИ рекламе, не задумываясь о реальном их свойстве и качестве. В речи людей любого возраста встречаются рекламные слоганы и речевые обороты.

Гипотеза: если внушить человеку мысль о том, что в рекламе далеко не всегда присутствует достоверная информация о товаре, не нужно идти на поводу у маркетологов, то он станет критически подходить к проблеме выбора товара или услуги.

Новизна работы заключается в проведении анкетирования внутри отдельно взятого школьного коллектива.

Цель: опираясь на собранный материал, выявить роль рекламы в жизни современного человека.

Задача: Изучить историю возникновения рекламы. Познакомиться с видами рекламного искусства. Определить роль рекламы в современном обществе. Провести анкетирование.

Предмет исследования: реклама, её экспрессия и эмоциональность, данные анкетирования.

Методы:

• работа с литературой, СМИ, электронными базами данных;

• анализ, обобщение, сопоставление, формулирование аргументированных выводов.

• наблюдение, опрос, просмотр и анализ телерекламы.

Этапы исследования:

1. Выбор темы исследования.

2. Поиск информации.

3. Знакомство с материалами, касающимися рекламы. Обобщение материала.

4. Опрос учащихся.

V. Подготовка к защите, оформление работы, презентации.

VI. Представление работы слушателям, выступление с докладом на конференции.

Продолжительность исследования: долгосрочное (6 месяцев).

Эта тема заинтересовала нас не случайно. Сейчас куда бы мы ни бросили свой взгляд, постоянно видим какую-нибудь полезную либо бесполезную рекламу от производителей той или иной фирмы. Кроме того, на уроке обществознания в 7 классе мы изучали тему «Реклама – двигатель торговли». Учитель рассказывал нам об истории рекламы, её предназначении и разнообразии. Скооперировавшись в группы, мы сами попытались создать рекламу вымышленного продукта или услуги. Затем нам было предложено прорекламировать наш товар в форме инсценировки. Всё это дало толчок для более глубокого изучения данного вопроса.

Проводя исследование, мы использовали ресурсы интернета и работы Батра Р. «Рекламный менеджмент», Викентьева И.П. «Приёмы рекламы и publik relations» и других авторов, а так же собственные наблюдения и результаты анкетирования учащихся нашей школы.

Глава I История возникновения рекламы и её разновидности.

Мы хотим исследовать значимое на данном этапе развития общества понятие «Реклама». «Реклама это – информация, распространенная любым способом, в любой форме и с использованием любых средств, адресованная неопределенному кругу людей и направленная на привлечение внимания к объекту рекламирования, формирование или поддержание интереса и его продвижение на рынке»1.

Нам удалось выяснить, что реклама существовала с давних времен, она помогала продавцам рассказывать о своем товаре. Слово «реклама» пришло из древнего латинского языка и в переводе означает «кричать», «привлекать внимание». История рекламы очень тесно взаимосвязана с историей человечества и экономикой. Вполне естественно, что история возникновения рекламы начинается с появления торговли и товарообмена. А товарообмен существует давно. Какой была реклама в древнем мире? Если нужно было сообщить врагу о своей силе, мужчина показывал свои мускулы, брал камень или дубину, громко рычал. Если необходимо было найти пару, в ход шли иное – демонстрация умений, физической красоты и др. История развития рекламы в Новое время в большинстве своем связана с Европой и США. «В 1450 году был изобретен печатный станок Гуттенберга, и это событие ознаменовало собой качественно иной этап в истории рекламы»2. В Англии в 1624 году в газете «Ньюс» выходит первое рекламное объявление – оно касалось продажи книг. А в 1750 году был придуман полный закон о рекламной деятельности. В России с появлением Русского телеграфного агентства (РТА) в 1865 году распространение оперативных новостей приобрело общегосударственный масштаб. В начале 20 века появляется новый вид рекламы – эфирная. В 1920 году в Питсбурге (США) появляется новое мощное средство рекламирования – радиовещание. С начала 20 века началось освоение нового зрелища – кинематографии. А значит появляется и телереклама. Следовательно, реклама – это не современное явление, которое уходит своими корнями в далёкое прошлое.

В ходе изучения вопроса о разновидностях рекламы мы выяснили, что реклама существует следующих видов:

• Наружная реклама- это один из самых распространенных, актуальных и эффективных методов продвижения продуктов и услуг.

• Реклама в СМИ. Средства массовой информации – это печатные издания, телевидение, радио. Можно сказать, что это основное поле деятельности для рекламистов и маркетологов.

• Реклама в Интернете. Это реклама в Гугле, в Яндексе, в браузерах, всплывающие окна на сайтах, контекстная реклама внутри информации, ссылки, направляющие в интернет-магазины, спам.

• Печатная реклама. Форматов печатной рекламы великое множество – газеты, журналы, листовки, баннеры, буклеты, плакаты, POS-материалы (продукция, рекламирующая товар непосредственно в месте продаж).

• Прямая реклама. Отличительная особенность данной разновидности рекламы – прямое обращение рекламодателя к потребителю.

• Реклама на сувенирах (брендирование). Вид рекламы, основанный на предоставлении потребительской аудитории сувениров (подарков), являющихся инструментами имиджевой и товарной рекламы.

• Реклама на транспорте. Текстовая, графическая или иная визуальная информация, размещенная снаружи (или внутри) транспортных средств.

Глава II Реклама – спутник нашей жизни.

Реклама в последние десятилетия стала постоянным спутником нашей жизни. Мы видим ее всюду: по телевизору, на рекламных щитах, слышим по радио, читаем в газетах и журналах. Она, как и всё, окружающее нас, меняется. Становится ярче, экспрессивней, эмоциональней. Иногда она раздражает, иногда оказывает магическое воздействие. Многие выражения из рекламных текстов входят в нашу речь, становятся афоризмами.

В современных экономических условиях ни одно коммерческое предприятие не может успешно вести дела без рекламы в том или ином виде.

Большой поток рекламы не может не оказывать воздействие на человека. Нам удалось отметить некоторые особенности психологического воздействия рекламы на телезрителей:

– способность привлечь внимание читателей – заголовком, телезрителей – видеорядом;

– воздействие на эмоции потребителей рекламы;

– сила воздействия на поступки и решения (желание непременно купить данный товар);

– необычность, нестандартность, новизна представления рекламы, проявляющаяся в желании досмотреть рекламу до конца.

«Таким образом, реклама как бы подсознательно управляет желаниями и поступками человека; часто рекламируемый товар прочно запоминается, и, когда встает вопрос о покупке того или иного товара, то чаще всего мы покупаем именно то, что рекламируют по телевизору и не только»3.

А какое значение имеет реклама в жизни ребят нашей школы? Для этого мы составили ряд вопросов и провели анкетирование среди учащихся 1-11 классов. Вот его результаты:

Вопросы:

1. где вы встречаетесь с рекламой? (свой ответ);

2. ваше отношение к рекламе? (положительное, отрицательное, безразличное);

3. какую информацию вы получаете из рекламы? (свой ответ);

4. используете ли вы рекламную информацию о товаре или услуге при покупке? (да, нет, иногда);

5. приносит ли реклама пользу обществу? (да, нет, затрудняюсь ответить);

6. хотели бы вы сняться в рекламном ролике? (да, нет, всегда мечтал/а, никогда не хотел).

Младшее звено (1-4 кл.)

(Приложение 1)

Вывод: Современный ребенок чаще всего встречается с рекламой на телевидении, так как проводит много времени за просмотром телепередач и мультфильмов.

(Приложение 2)

Вывод: Учащиеся младшего звена в нашей школе в равной степени относятся к рекламе положительно и безразлично, что зависит от уровня воспитания и информационной осведомлённости.

(Приложение 3)

Вывод: Подавляющее большинство учащихся из рекламы берут информацию о выходе новых компьютерных игр, поскольку в этом возрасте это их интересует больше всего.

(Приложение 4)

Вывод: Более половины опрошенных используют информацию из рекламы, так как дети младшего возраста наиболее подвержены влиянию рекламы из-за её красочности и выразительности.

(Приложение 5)

Вывод: Более половины учащихся ответили, что реклама приносит пользу обществу, так как в этом возрасте дети не различают «плохую» и «хорошую» рекламу.

(Приложение 6)

Вывод: Практически в равном количестве учащиеся хотели бы и не хотели бы сняться в рекламе. Скорее всего, это говорит о стеснительности некоторых ребят.

Среднее звено (5-9 кл.)

(Приложение 7)

Вывод: Учащиеся среднего звена предложили большее количество вариантов, поскольку они больше обращают внимание на рекламу, чем учащиеся младшего звена. В опросе так же лидирует ответ «телевидение».

(Приложение 8)

Вывод: Ссылаясь на первый вопрос, мы заметили расхождение. Учащиеся повсюду «видят» рекламу, но в то же время половина опрошенных к ней равнодушна. Одно противоречит другому.

(Приложение 9)

Вывод: Половина учащихся среднего звена нашей школы не видят пользы от рекламы. Возможно, так ответили те, кто разочаровался на собственном опыте в рекламируемых товарах. Всё же треть опрошенных видят пользу в рекламе.

(Приложение 10)

Вывод: Две трети ребят не используют информацию из рекламы при покупке товаров и услуг, вероятно, по той же причине, что и в третьем вопросе.

(Приложение 11)

Вывод: Более половины учащихся считают, что реклама приносит пользу обществу, хотя в четвертом вопросе многие не используют информацию о товаре при покупке. Это показалось нам необычным.

(Приложение 12)

Вывод: Половина учащихся ответили, что они бы не хотели сняться в рекламе, и только 8% мечтают об этом. Возможно это связано с пониманием ребятами того, что на селе очень мало шансов на получение роли в рекламе, а мечтать лучше о реальном.

Старшее звено (10-11 кл.)

(Приложение 13)

Вывод: Учащиеся 10-11 классов нашей школы чаще всего встречаются с рекламой в интернете, так как больше всего проводят времени в соцсетях и ищут учебную информацию.

(Приложение 14)

Вывод: Половина опрошенных относится к рекламе безразлично, скорее всего, потому, что она примелькалась и не вызывает никаких эмоций.

(Приложение 15)

Вывод: Ребят в основном интересует в рекламе выход новинок, чтобы оставаться в тренде. Стоимость товара так же имеет значение, поскольку старшеклассники уже знают и понимают цену деньгам.

(Приложение 16)

Вывод: Большинство учащихся ответили, что они не используют рекламную информацию, вероятно потому, что знакомятся с ней из реальных отзывов пользователей интернета.

(Приложение 17)

Вывод: Именно поэтому же более половины не видят особой пользы в рекламе.

(Приложение 18)

Вывод: Три четверти старшеклассников не желают сниматься в рекламе, может быть потому, что среди современной молодёжи модно выделяться чем – то более значимым: спорт, музыка, творчество и др.

Подводя итог и делая обобщения, мы пришли к следующим выводам:

1. Восприятие рекламы и отношение к ней меняются по мере взросления человека и приобретения им жизненного опыта. Более критично к ней относятся ребята среднего и старшего звена.

2. Реклама в равной степени для каждого имеет значение при выборе товаров и услуг, просто ребята младших классов воспринимают рекламную информацию подсознательно, а более взрослые – намеренно следят за выходом новинок в рекламных роликах.

3. Рекламные кампании ряда товаров зачастую столь назойливы, а порой и просто не профессиональны, что вызывает отчуждение и нелюбовь к рекламе. Но всё же подавляющее большинство ребят младшего и среднего звена, в отличие от старшеклассников, считают рекламу полезной.

4. Основным источником рекламы является телевидение, почти в один ряд с ним можно поставить такое распространённое на данное время СМИ, как интернет.

Заключение

Реклама сопровождает человека повсюду и невозможно отрицать ее влияния на жизнь общества. Реклама в современном мире играет огромную роль, не зря её называют «двигатель торговли». Реклама воздействует на выбор человека, так как она показывает выигрышные стороны продукта. Она влияет на его эмоции, потому что она как-то отражается на чувствах человека. Реклама также является примером идеальной семьи, здорового образа жизни, потому что в ней моделируются подобные ситуации. Наибольшее же влияние реклама все-таки оказывает на потребителя, потому что она привлекает его своей приятной картинкой, побуждает купить товар. Иногда она предлагает ему ненужную вещь, а иногда помогает сделать правильный выбор.

Наверное, мы уже не сможем прожить без рекламы. Но мы должны быть внимательны к языку рекламы, отличать качественную рекламу от навязчивой и неправдивой. Согласно Закону «О рекламе», реклама должна быть добросовестной и достоверной. Недобросовестная реклама и недостоверная реклама не допускаются. Но, к сожалению, далеко не все рекламодатели следуют этому правилу, и здесь нужно самостоятельно проявлять интуицию и не поддаваться обманчивому внушению.

В заключении мы бы хотели сказать что, работать над этой темой было интересно, потому что очень разнообразный материал представлен для исследования. Поставленные во введении задачи, выполнены. В ходе исследовательской работы мы выяснили, что реклама в современном мире не только выступает как яркий и красочный объект, она привлекает наше внимание, помогает сделать правильный выбор. Нужно критически относиться к рекламе. Внимательно читать этикетки рекламируемых товаров. Не позволять современной рекламе диктовать вам, что покупать и как вести себя. Выбор всегда остается за вами. Делайте его разумно!

Список использованной литературы:

1. Батра Р., Майерс Дж., Аакер Д. Рекламный менеджмент. М. ; СПб. ; Киев : Вильямс, 1999. – 784 с.

2. Викентьев И.Л. Приёмы рекламы и publik relations. Часть I. СПб, Издательство ТОО “ТРИЗ-ШАНС”, 1995 г.- 228 с.

3. Что такое реклама — полный обзор понятия: основные определения, история возникновения, функции, задачи, цели и виды современной рекламы

4. https://www.reklama- roli—v-zixni -ri/

5. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_58968/4f41fe599ce341751e4e34dc50a4b676674c1416/

6. https://studfiles.net/preview/6152427/

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

Приложение 10

Приложение 11

Приложение 12

Приложение 13

Приложение 14

Приложение 15

Приложение 16

Приложение 17

Приложение 18

1 https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_58968/4f41fe599ce341751e4e34dc50a4b676674c1416/

2 https://studfiles.net/preview/6152427/

3 Батра Р., Майерс Дж., Аакер Д. Рекламный менеджмент. – М. ; СПб. ; Киев : Вильямс, 1999. С.27