О вреде и пользе аниме
Âðåä àíèìý íà ïñèõèêó ÷åëîâåêà.
ß çàìå÷ó, ÷òî â íàøåé ñòðàíå ñòðåìèòåëüíî ðàñòåò ÷èñëî ôàíàòîâ è ëþáèòåëåé ìóëüòèïëèêàöèîííûõ ìóëüòôèëüìîâ àíèìý è ìàíãè. ×èñëî ïîêëîííèêîâ äàííîãî ñòèëÿ ðàñòåò ñ êàæäûì ãîäîì âñå áîëüøå è áîëüøå, òàê íàçûâàåìûõ îòàêó ñòàíîâèòñÿ î÷åíü ìíîãî, è èõ äâèæåíèå íåâîçìîæíî íå çàìåòèòü. Çäåñü, â ýòîé ñòàòüå, ÿ áû õîòåëà ðàññêàçàòü î âðåäå àíèìý ñ ìåäèöèíñêîé, ïñèõîëîãè÷åñêîé è ñîöèàëüíîé òî÷êè çðåíèÿ. ß óæå ñîçäàâàëà ïîäîáíóþ ñòàòüþ, íàïèñàííóþ ñ äîñòàòî÷íî íå ãðàìîòíûìè àðãóìåíòàìè, èìåþùåþ ãðóáóþ ôîðìó, íà ÷òî îòêëèêíóëèñü ôàíàòû ýòîãî ìóëüòôèëüìà, äîêàçûâàÿ ìíå, ÷òî àíèìý êàê ìóëüòôèëüì, ñîâåðøåííî íå îïàñíî äëÿ ïñèõèêè, è äàæå áîëåå òîãî ïîëåçíî. Äóìàþ è ñåé÷àñ íà ýòó ñòàòüþ îòçîâóòñÿ èìåííî îòàêó, ïîýòîìó ñðàçó ïðåäóïðåæäàþ âñåõ ÷èòàòåëåé ýòîé ñòàòüè: ÿ êîððåêòèðóþ àáñîëþòíî âñå êîììåíòàðèè ê ýòîé ñòàòüå, òàê ÷òî Âû íå ñìîæåòå ïîçâîëèòü ñåáå âûðóãàòüñÿ ìàòîì, ñäåëàòü îñêîðáèòåëüíîå çàÿâëåíèå â àäðåñ àâòîðà (èíûìè ñëîâàìè â ìîé àäðåñ), âàøè êîììåíòàðèè áóäóò ïðîñòî óäàëåíû, à Âû áóäåòå çàíåñåíû â èãíîðèðóåìûé ëèñò. ß ïèñàëà ýòó ñòàòüþ î÷åíü äîëãî, âñå ôàêòû è àðãóìåíòû ïðèâåäåííûå íèæå íè ÷òî èíîå êàê ÿâíîå äîêàçàòåëüñòâî ìîèì ñëîâàìè, âû÷èòàííîå è âûðûòîå èç ðàçíîîáðàçíûõ íàó÷íûõ èñòî÷íèêîâ, â òîì ÷èñëå è èç ëèòåðàòóðû, òàê ÷òî áóäüòå óâàæèòåëüíû! Èòàê, òåïåðü ñòàòüÿ î âðåäå àíèìý íà ïñèõèêó ÷åëîâåêà.
Ïî÷åìó ÿ ðåøèëà íàïèñàòü èìåííî ïðî âðåä àíèìý? ß, êàê ÷åëîâåê ëþáÿùèé ïèñàòü ñòàòüè íà àêòóàëüíûå ïñèõîëîã ïñèõè÷åñêèå ïðîáëåìû 21 âåêà, íå ìîãëà íå ïðîéòè ìèìî è ýòîé ïðîáëåìû! Êîíå÷íî, ÿ áû ñ òî÷íî òàêîé æå ëåãêîñòüþ âèðòóîçà ìîãëà áû íàïèñàòü è ïðî âðåä ìóëüèêîâ òèïà «âèíêñ», íî õîòåëîñü áû ïðèçâàòü âî âíèìàíèå èìåííî àíèìåøíèêîâ, ò.ê. âñå òàêè «âèíêñ» ñìîòðÿò ìàëîëåòíèå äåòè, çà êîòîðûìè äîëæíû ïðèñìàòðèâàòü âçðîñëûå áîëåå öåëîìóäðåííûå ðîäèòåëè.
Ïåðâûé ôàêò âðåäà:
Ñòåðåîòèïíîñòü. Êàæäûé ñåðèàë âûïîëíåííûé â àíèìý íàðèñîâêå ñîäåðæèò â ñåáå íè ÷òî èíîå êàê îáûêíîâåííàÿ øòàìïîâêà, â êîòîðîé ñîâåðøåííî íå îùóùàåòñÿ àâòîðñêàÿ ðàáîòà. Êàíîíû æàíðîâ, êàíîíû öåëåâîé àóäèòîðèè, ñïåöèôèêà òàéìñëîòà, îáùåïðèíÿòûå àíèìýøíûå øàáëîíû – âñå ýòî íå äàåò àâòîðàì è àíèìàòîðàì ïðèäóìàòü ÷òî-ëèáî ïî – íàñòîÿùåìó íîâîå, ñâîåîáðàçíîå. Âñå âûïîëíåíî ïî åäèíîé ñòðóêòóðå, íåò ìåñòî ðàçíîîáðàçèþ, à â ñâîå âðåìÿ ýòî íå ïðîñòî îòóïëÿåò ðàçóì, íî è äåëàåò ãëàâíóþ èäåþ êàê áû ïðîïàãàíäèðóåìîé è ïðàâèëüíîé! Íåò ñâîáîäû âûáîðà ñ ïñèõîëîãè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ, ÿ óæå íå ãîâîðþ î çëîñòíîì 25 êàäðå, êîòîðûé ïðèñóòñòâóåò àáñîëþòíî âî âñåõ ÿïîíñêèõ ìóëüòôèëüìàõ. Âñå åùå òåðïèìî, åñëè ìóëüòôèëüì ïîïàäàåò íà ãëàçà ê óñòîÿâøåìóñÿ èíäèâèäóóìó, ñ áîëåå ìåíåå óñòîÿâøåéñÿ ïñèõèêîé (õîòÿ è «âçðîñëàÿ ïñèõèêà» ìîæåò çàïðîñòî ïîäàòüñÿ àíèìý ïðîïàãàíäå), à åñëè ôèëüì ïîïàäåò íà ãëàçó ðåáåíêó, èëè íà ãëàçà ïîäðîñòêó, ó êîòîðîãî òîëüêî íà÷èíàåòñÿ óñîâåðøåíñòâîâàòüñÿ ïñèõèêà?! Ïðåäñòàâëÿåòå êàêîå ñèëüíåéøåå äàâëåíèå, âíóøåíèå è â òî æå âðåìÿ øîê ïîëó÷àåò åùå íåîêðåïøàÿ äåòñêàÿ ïñèõèêà, ñêîëüêî æå ïîðîêîâ ìîæåò ïîëó÷èòü ïîäðîñòêîâàÿ ïñèõèêà, ñêîëüêî ñêðûòûõ èäåé, òåõ êîòîðûå ïðÿ÷óòñÿ çà ÿðêîé êðè÷àùåé ãðàôèêîé ìóëüòôèëüìà, ìîæåò ïåðåïàñòü â èäåþ ñîçäàíèÿ â ðåàëüíîñòè àíèìý æèçíè?!!! Âåäü ñòåðåîòèïíîñòü íå èñ÷åçàåò, íè÷åãî íîâîãî íå ïîÿâëÿåòñÿ, à çíà÷èò ñ ñîìíåíèÿìè, ÷òî «òàê îíî è íàäà!» ïîïðàùàòüñÿ àíèìý-çðèòåëü íå ñìîæåò óæå íèêîãäà!
È ýòî òîëüêî ïîë áåäû!  ïñèõèàòðèè ïîÿâëÿþòñÿ âñå áîëüøå è áîëüøå ïàöèýíòîâ îòàêó, è ýòî óæå ôàêò,ìèìî êîòîðîãî íåâîçìîæíî ïðîéòè ìèìî! Èñõîäÿ èç äèîãíîñòèêè, ó ïàöèýíòîâ-îòàêó âûÿâëÿåòñÿ âàæíûé «ñäâèã» â ïñèõèêå, îíè ñòàíîâÿòñÿ ïî-íàñòîÿùåìó, ïñèõè÷åñêè áîëüíûìè ëþäüìè, îïàñíûìè äëÿ îáùåñòâà, è ñàìîå ãëàâíîå îíè è ñàìè íå â ïðî÷ü ïðèçíàòü ýòîò ÿðêèé ôàêò. Ïðè îñìîòðå è ïðè ðàçãîâîðå ñ òàêèìè ïàöèåíòàìè, êàæäûé âðà÷ çàäàåòñÿ âîïðîñîì: «ñ ÷åãî æå âñå íà÷àëîñü?! Íåóæåëè îäèí ìóëüòôèëüì âûïîëíåííûé â àíèìý ãðàôèêå ñìîã òàê ñèëüíî ïîâëèÿòü íà ïñèõèêó ïîäðîñòêàðåáåíêà, à èíîãäà è âçðîñëîãî ÷åëîâåêà?!» âàæíóþ ðîëü òóò êàê ðàç èãðàåò ýòà ñàìàÿ ñòåðåîòèïíîñòü. Íî âñòðå÷àþòñÿ è ðåäêèå àíèìý ìóëüòôèëüìû, â êîòîðûõ ýòà ñòåðåîòèïíîñòü ñëåãêà ñêðûòà, è òàì äàæå ïðèñóòñòâóåò íåêàÿ èäåÿ. Èìåííî ýòîé èäååé è õîòÿò âîñïîëüçîâàòüñÿ âîñòîðæåííûå è ñëàáîíåðâíûå óìû, ïðèíàäëåæàùèå â îñíîâíîì ïîäðîñòêàì è äåòÿì. Òàêèì îáðàçîì, íàñìîòðåâøèñü àíèìý ìóëüòôèëüìîâ, þíûé îòàêó ïðèíÿëñÿ äåéñòâîâàòü ïî òàê íàçûâàåìîì «ñöåíàðèþ ìóëüòôèëüìà» . ñ âèäó ñïîêîéíûé ìàëü÷èê òðèíàäöàòè ëåò, ëþáÿùèé àíèìý, â îäèí ïðåêðàñíûé âå÷åð çàðåçàë íîæîì ñâîèõ îòöà è ìàòü, áûë ïðèçíàí íåâìåíÿåìûì, íî ïðè ýòîì ñîâåðøåííî ñïîêîéíûì, îáüÿñíÿÿ âñå îäíî ëèøü ôðàçîé «òàê áûëî ïî ñöåíàðèþ!»
Âîñïèòàòåëüíûé ìîìåíò â òàêèõ ìóëüòôèëüìàõ ÿâíî íåãàòèâåí.
Âòîðîé ôàêò âðåäà:
Äëèòåëüíîñòü. Îáû÷íî àíèìý ñåðèàë äëèòüñÿ â áîëåå ÷åì 100 ñåðèé, à ýòî óæå ïîõîæå íà äëèòåëüíîñòü êàêîãî-íèáóäü áðàçèëüñêîãî ñåðèàëà. Íî ïîçâîëüòå, ñòîèò ëè ñðàâíèâàòü äâå òàêèå ðàçíûå âåùè?! Åæåäíåâíî â àíèìý ñåðèàëå ïîêàçûâàþò îäíî è òî æå äåéñòâèå, îäíó è òó æå ñåðèþ â êîòîðîé ÑÎÂÅÐØÅÍÍÎ ÍÈ×ÅÃÎ ÍÎÂÎÃÎ ÍÅ ÏÐÎÈÑÕÎÄÈÒ! Ýòî òîæå äåéñòâóåò íà ïñèõèêó, òàêèì îáðàçîì íå òîëüêî âñå áîëüøå ñîçûâàÿ ãëàç ê î÷åðåäíîìó ïðîñìîòðó àíèìý (à âäðóã ÷òî-íèáóäü íîâåíüêîå âûïàäåò?), íî è çàñòàâëÿåò ãîëîâó ðàáîòàòü â òîì æå íàïðàâëåíèè.
Òðåòèé ôàêò âðåäà:
Ïîâåäåíèå ãåðîåâ. Î âðåäîíîñíîé ãðàôèêå óæå áûëî ñêàçàíî ÷óòü âûøå, à âåäü êî âñåìó ýòîìó äîáàâëÿåòñÿ åùå è íåîäûêâàòíîå ïîâåäåíèå ãåðîåâ. Âî âñåõ àíèìý ìóëüòôèëüìàõ ãåðîè âåäóò ñåáÿ àãðåññèâíî, æåñòîêî.  àíèý ïîñòîÿííî ïîêàçûâàþò êàêèå-òî äðàêè, ñõâàòêè ñ áóðåé êðîâè, ðàñ÷ëåíåííûìè òåëàìè. Ïðîôåññèîíàëüíûé õèðóðã, èëè àíàòîì ìîã áû âûäåðæàòü òàêóþ ãðàôèêó, à âîò îáû÷íûé íåîêðåïøèé óì ïîäðîñòêà èëè ðåáåíêà íåò. Ðàçâå ýòî ìîæíî ñ÷èòàòü íîðìàëüíûì? Ðàçâå ìîæíî ñîçäàâàòü ìóëüòôèëüì, êîòîðûé áû ïðîïàãàíäèðîâàë æåñòîêîñòü, íàñèëèå, áóðÿ, öåëàÿ áóðÿ êðîâè?!! Åñëè â ñòàðûõ àíèìý ìóëüòôèëüìàõ, ãäå åùå íå ïðèñóòñòâîâàëà êîìïüþòåðíàÿ àíèìàöèÿ ìîæíî áûëî ðàññìîòðåòü õîòü êàêóþ òî èãðó ðàçóìà, êàêèå òî ñìûñëîâûå êà÷åñòâà, òî â ñîâðåìåííûõ ýòî íàïðî÷ü îòñóòñòâóåò! Çäåñü ãëàâíûì äåâèçîì ÿâëÿåòñÿ ñëåäóþùåå: «Áåé! Ïîòîì ðàçáåðåìñÿ!»
Ìàëî òîãî, ïðîÿâëÿåòñÿ è ñîáñòâåííàÿ ãëóïîñòü ãåðîåâ. Îíè ðåäêî ïîëüçóþòñÿ ñâîèì èíòåëëåêòîì, è â ïðèíöèïå ñâîåé ñèëîé. Àíèìý-ãåðîþ ÷àñòî ïîìîãàþò íåêèå âûñøèå ñèëû, êàêèå-òî çàêëèíàíèÿ. Âñå ýòî íàïîìèíàåò ñêàçêó, íî âåäü òîò, êòî ñìîòðèò, ìîæåò íà ïîäñîçíàòåëüíîì óðîâíå òî÷íî òàê æå è â æèçíè íàäååòñÿ íà àâîñü, íà òàêèå æå ñèëû, êîòîðûõ íåò. Òàêèì îáðàçîì, ÷èñòî ïñèõè÷åñêè ó ðåáåíêà ìîæåò ïðîñòî «âûðóáèòüñÿ» àïïàðàò ðåàëüíîñòè.
×åòâåðòûé ôàêò âðåäà:
Çàïðåò âî âñåì ìèðå. Äà, èìåííî òàê. Îôèöèàëüíî âî âñåõ ñòðàíàõ Åâðîïû çàïðåùåíû àíèìý ìóëüòôèëüìû, òàê êàê âñå âûøå ïðèâåäåííûå ïóíêòû ïî äîñòîèíñòâó îöåíåíû âî âñåì ìèðå. ×òî, Âû ñèëüíî óäèâëåííû, ÷òî âàøè ëþáèìûå àâòîðû-ÿïîíöà íå ïîêàçûâàþò ñîáñòâåííûõ ìóëüòôèëüìàõ, ñ öåëüþ ñáåðå÷ü ïñèõèêó ñâîèõ äåòåé?! À Âàøó ãóáÿò
Ïÿòûé ôàêò âðåäà:
Ïðîÿâëåíèå íàâÿñ÷åâîé ñåêñóàëüíîñòè.
ßïîíñêèå ïðåäñòàâëåíèÿ î ñåêñóàëüíîé êóëüòóðå êàòàñòðîôè÷åñêè îòëè÷àþòñÿ îò ïðèíÿòûõ íà Çàïàäå, èëè â Ðîññèè. Èç äàâíî ñóùåñòâóþùàÿ è ïî÷èòàþùàÿñÿ êóëüòóðà ïðîñòèòóöèè, íåéòðàëüíî ñïîêîéíîå, ÿ áû äàæå ñêàçàëà âîçâûøåííîå. Âñå ãåðîèíè ñîçäàíû ïî øàáëîíàì ñåêñ áîìáû, â òåëå êîòîðîé íå ïðîÿâëÿåòñÿ íè÷åãî êðîìå ïîøëîñòè: íå ïðîïîðöèîíàëüíî áîëüøàÿ è ñòîÿ÷àÿ ãðóäü, ñëèøêîì âûïóêëàÿ è òàê æå íå ïðîïîðöèîíàëüíàÿ ïîïà, ñëèøêîì òîíåíüêèå íîãè, ñëèøêîì òîíêàÿ òàëèÿ è ðóêè. Ìóæ÷èíû æå â îñíîâíîì ñåêñ ãèãàíòû, ñ ñëèøêîì íàêà÷åííûì òåëîì äëÿ ñâîèõ ãîäîâ, è íå ìåíåå íàêà÷åííûì «äîñòîèíñòâîì». Ìàëî òîãî, âñå ýòè êà÷åñòâà ïðîðèñîâàíû ñ òî÷íîñòüþ è àãðåññèâíî, ãîâîðÿ ÷òî «Òàêèì òåëî áûòü è äîëæíî!» .
Òàê æå ñïîêîéíîå îòíîøåíèå ê ãîìîñåêñóàëèçìó, ïîòàêàþùåå îòíîøåíèå ê ïåäîôèëèè, ñîâåðøåííî åñòåñòâåííîå íàñèëüñòâåííîå îòíîøåíèå ñ ñåêñóàëüíîé òåìàòèêîé
âñå ýòî, äàæå â ñàìûõ íåçíà÷èòåëüíûõ àíèìå ìóëüòôèëüìàõ ïðîãëÿäûâàåòñÿ! Ðàçâå ìîæíî òàêîå ïîêàçûâàòü ïî òåëåýêðàíó?
Ðàçóìååòñÿ, ó ÿïîíöåâ åñòü ñâîè ìîðàëüíûå çàïðåòû, êîòîðûå íå ïåðåñòóïàþòñÿ. Íî, êîãäà àíèìå ïîêàçûâàåòñÿ ðóññêîìó ðåá¸íêó, îí óâèäèò òî, ÷òî âîîáùå ãîâîðÿ, â íàøåé êóëüòóðå òàáó, à îòñóòñòâèå òåõ ìîìåíòîâ, êîòîðûå òàáó äëÿ ïîêàçà â ßïîíèè ïðîñòî ïðîïóñòèò.  ðåçóëüòàòå íå ÿâíîå, íî î÷åíü ñèëüíîå ïîäòà÷èâàíèå ìîðàëè è ýòè÷åñêèõ ïðåäñòàâëåíèé, è åñòåñòâåííî ïñèõèêè.
Øåñòîé ôàêò âðåäà:
Ðåëèãèîçíûå àñïåêòû. Êàê èçâåñòíî, â ßïîíèè õðèñòèàíñòâî íå ïîëüçóåòñÿ îñîáûì ïî÷¸òîì è óâàæåíèåì. À áîëüøàÿ ÷àñòü ðîññèÿí – ïðàâîñëàâíûå õðèñòèàíå.  òàêèõ ìóëüòôèëüìàõ íå ðåäêî ïîêàçûâàþò òî, êàê ÿïîíöû ïî÷èòàþò ñâîþ êóëüòóðó, à àíòèñòîðîííèêîâ ëèáî óáèâàþò, ëèáî âûñìåèâàþò. Åñòåñòâåííî, ïðè òàêîì ðàñêëàäå ðåáåíîê íå ñìîæåò ïîíÿòü, êîãî ëó÷øå ñëóøàòü: ðîäèòåëåé õðèñòèàíå, èëè ëþáèìûõ ìóëüò ãåðîåâ, êîòîðûì â äàëüíåéøåì ìîæíî ïîêëîíÿòüñÿ.
È ýòî åùå íå âåñü ñïèñîê ïðîáëåì! ß ïîä÷åðêíóëà ëèøü èõ áîëüøóþ ÷àñòü, íå óòî÷íèëà êîíêðåòíûå ïñèõèêî-ïñèõîëîãè÷åñêèå çàáîëåâàíèÿ. ß ïðèçûâàþ Âàñ ê òîìó, ÷òîáû Âû íå ñìîòðåëè òî, ÷òî ìîæåò ðàçðóøèòü âñå âàøå ìèðîâîççðåíèå.
С вами сайт anirise.com, и сегодня мы по-полочкам разложим причины того, что японская мультипликация – это катализатор для становления неполноценного человека.
Дисклеймер: данная статья является одной из тех, которая написана just 4 lulz, посему если после её прочтения испытываете покалывания немного ниже поясницы, закройте статью и не засоряйте комментарии насчет того, что афтор тупой и все не так. Вы – типичный поциент дуркизакоренелый отаку.
Аниме– это японский продукт для самих же японцев; если говорить точнее, то она является нормообразующим, и около 30% телевизионного времени уходит на показы онгоингов и старых топовых тайтлов. Оно имеет четкие возрастные критерии:
Например, рейтинг “G” – это аналог наших “Острова Сокровищ” и “Приключений Шурика”, “PG” – мультики для личинок, “PG-13” – для детей от 13 лет, “R-17+” – мультфильмы с содержанием мата и насилия (то есть, кровь может быть и в PG-13, однако там она может подвергнуться цензуре или не иметь насильственного подтекста); легкая же эротика (этти) с элементами оголенных женских и мужских тел носит эгиду R+. И казалось, ну Бог с ними – есть и есть, чо тут такого.
НУ ЕСЛИ УЖ И ЗА ЭТО БАН ДАДУТ…
Практически все сериалы имеют ну просто большое изобилие грудей и школьниц. Ну серьезно: фан-сервис в аниме-индустрии стал неотъемлемым атрибутом; возможно потому, что сами японцы таких форм не имеют, а возможно потому что пиплу понравилось. Кстати, для некоторых представителей аниме-фауны фансервисом может быть не только лоли-неко-школьница с большой грудью и в наряде горничной, а например животные, арбузы, целые Евангелионы… да все что угодно, главное чтобы нарисовано было.
То есть под это не попадает только “PG”, ибо не по-детски это!!! Зато смотреть про школьников, (пусть даже туповатых), у которых в жизни все хорошо и у которых есть милые подруги с богатым внутренним миром – да кто угодно будет верить, что в Японии все так и выглядит, хотя давайте посмотрим на типичных японских школьниц:
Как показывает практика, ОСОБЕННО у русских школьников после просмотра подобных шлягеров наблюдается разрыв шаблонов. Почему (как правило!) анимушниками становятся отщепенцы общества, кучкующиеся вместе? Да все потому, что аниме – это идеальный маня-мирок с доктором пепером и лолями, эдакая зона комфорта, в которой находиться гораздо безопаснее. Тебя унижают в школе?СМОТРИ АНИМЕ! У тебя нет друзей? СМОТРИ АНИМЕ! У тебя есть друзья? СМОТРИ АНИМЕ С НИМИ! Там есть свой герой, который обязательно спасет твое душевное состояние.
Если в Японии сейчас во всю бьют тревогу из-за наплыва отаку всех возрастов и полов и уменьшения популяции, то в России это (внезапно) просто модно. Модно смотреть, модно искать таких же как и ты, и не модно искать себе девушку (ибо девушки, как правило, находят себе парней, а в обраточку это почему-то не работает).
Подводя итоги, можно отметить, что за красивой картинкой скрывается целая пропасть в восприятии:
Японцы знают, что все это – НИНАСТОЯЩЕЕ, и посему смотрят просто потому, что это часть их государства (к слову, данная индустрия приносит в казну около 10% бюджета), и не ищут смысла, в то время как простые ребятушки с просторов СНГ сначала создали целый культ (что собственно по-началу было действительно интересно), а в дальнейшем все завертелось до такой степени, что “Я женюсь на моей вайфу” и “Уеду жить в Японию”, при этом они не осознают, насколько же действительно вы там никому не нужны с вашими навыками рисования манги ихбыт отличается от нашего.
Не забудьте посетить наши уютненькие группу ВК и сайт (на котором уже лежат топовые онгоинги), а также вы можете поддержать авторов статей. Arigato!
В последнее время некоторые родители и психологи начали высказывать свои опасения по поводу воздействия аниме фильмов на психику и поведение детей. Проведя обзор аниме-фильмов, можно сказать следующее. Индустрия аниме заняла все возрастные ниши. Используются различные приемы привлечения аудитории, от детской до взрослой. Детская аудитория привлекается сказочными сюжетами, красивыми картинками, интересными приключениями, но в ряде фильмов наблюдаются смысловые «перевертыши». Например, в фильме “Ведьмина служба доставки» мы видим милую девочку, ее добрую маму, заботливого отца, их дом уютный, светлый дом, утопающий в цветах. В наших традиционных представлениях такие герои олицетворяют свет, добро, правду. Автор фильма их так и позиционирует, но тут мы узнаем, что мама и дочка – ведьмы. У нас взрослых происходит когнитивный (смысловой) конфликт, а у детей, с их формирующейся системой понятий о добре и зле, происходит закладка, представлений отличных от наших. Оказывается, то, что в традиционных народных сказках было олицетворением темных сил, является светом.
Польза аниме:Непредсказуемость каждого отдельного аниме. Разумеется, что всевозможных ситуаций, в которых могут оказаться герои, хоть и много, но всё-таки конечное количество. При этом почти невозможно предсказать в какую именно ситуацию попадёт герой в следующем эпизоде.
Длительность. Обычная длительность сериала 26 серий, то есть месяц показа по одной серии в день. этого как раз хватает чтобы раскрыть характеры основных персонажей, объяснить суть интриги и показать пути её разрешения.
как следствие предыдущего – индивидуальность героев. Зачастую герои аниме-сериалов обладают очень сложным и противоречивым характером, кроме аниме столь полно показать душу и мотивы персонажа могут только книги.
“волшебные вещи”. Герой, который начал свой путь, постояно совершенствуется, взрослеет. Как правило, для того чтобы показать, что герой достиг более высокого уровня, ему даётся какой-то “магический артефакт”, как своеобразная “награда за труд и усердие”.
Сексуальность. В общем-то, заключающаяся в том, что у женских персонажей есть грудь ^_^. Вещь столь же неоднозначная как кукла Барби, но всё-таки это плюс. К тому же в Японии действует очень жёсткая цензура на все виды искусства, в том числе и на аниме.
Реалистичность. Будучи ориентированным в основном на подростков, аниме, а особенно это относится к сёнен-аниме(сёнен=мальчик[яп.]), аниме не скрывает что людей иногда убивают и что это некрасиво. Даже не в смысле моральных норм, а просто визуально. Что война – это не только солдаты-герои, но и кровь, и смерть, и разбитые меты, исковерканные жизни. Именно это не должно перейти в реальность, и поэтому об этом надо рассказать.
Эмоциональность. Во многом даже гипертрофированная, но именно она делает аниме по-настоящему живым. Именно способность по-настоящему проявлять эмоции помогает воспринимать героев как живых людей.
Арелигиозность. Поскольку с древности в Японии уживались Синто, Буддизм, Конфуцианство, религиозная терпимость стала нормой жизни. И аниме пропагандирует религию или её отсутствие.В сущности аниме только и показывает что каждый сам кузнец своего счастья, но не забывай: что посеешь, то и пожнёшь.
Красота. За редким исключением аниме красиво. Аниме зрелищно. При этом совершенно ненавязчиво, словно бы само собой разумеющеся, проявляется что внешность персонажа не влияет на его расположенность к добру или злу.
Осмысленность добра и зла. Добро и зло в аниме почти всегда мотивированны, что, как ни странно, размывает границу между ними. Что опять же добавляет реалистичности даже совершенно фантастическим сюжетам.
Самое же главное в том, что аниме учит ЗАДУМЫВАТЬСЯ о том что хорошо, а что плохо, давая богатую пищу для размышлений.
Áðåõíÿ âñ¸ ýòî
Ñ äðóãîì ïîñòîÿííî ñìîòðèì àíèìå è íåò íèêàêîé ïèäîðîñíè. Ïðîñòî ìóæñêîé äðóæåñêèé ñåêñ
Ýòî âðîäå êàê broccolibutts, íà ïîðíõàáå ìîæíî íàéòè èõ âèäîñû ïî ýòîìó íèêó. Íî ìîãó è îøèáàòüñÿ (íî äàæå åñëè è íå îíè, òàì âñå ðàâíî ïîõîæåé ãîäíîòû ìíîãî). Îíè, ïðàâäà, ðàññòàëèñü, òàê ÷òî âðÿä ëè ÷òî-òî íîâîå òàì áóäåò.
ß ñìîòðþ, îí øàðèò â òåìå)
Âïîëíå âîçìîæíî ìíîãî àíèìå ïîñìîòðåë, îòêóäà ñäåëàë âûâîäû.
Äðàñññòü, ÿ ñâÿùåííèê è ÿ ïîñìîòðåë ìíîãî àíèìå /õëîïõëîïõëîïãäåòóòêëóáàíîíèìíûõàíèìåøíèêàôô/ . Íå ñêàæó, ÷òî âî âñåì ñ áàòåé èç ïåðåäà÷è ñîãëàñåí, íî ìåñòàìè âñå æå äà.
Ýòî ó íåãî ïðîñòî àíèìý íîðìàëüíîãî íå áûëî, è êñòàòè, â íåêîòîðûõ ïîëíîìåòðàæêàõ ïîáîëüøå áóäåò ñìûñëà, ÷åì â ñîâðåìåííîì ðîññèéñêîì êèíî (åñòü êîíå÷íî íåïëîõèå ôèëüìû, íî èõ ÷åò íåìíîãî). Åñòü è òàêèå, îò êîòîðûõ áëåâàòü òÿíåò, à åñòü îáàëäåííûå ñêàçêè, äà âçÿòü õîòÿ áû êëàññèêà – Õàÿî Ìèÿäçàêè, åñòü ñòàðûå, íî î÷åíü ãîäíûå ñåðèàëû Òðèãàí, Êîâáîé Áèáîï è ïðî÷. Åñòü êîòîðûå íåâîçìîæíî ñìîòðåòü, ïîòîìóøòà áëäæàä 500 ñåðèé. È áîëüøå. Åñüò âîîáùå âçðûâ ìîñêà, íàïðèìåð Äçèí ðî (2000 ãîäà), êòî á ïîäóìàë òàê ïåðåâåðíóòü ñêàçêó î Êðàñíîé Øàïî÷êå?
È äà, êàê îòâåòèë îäèí òîâàðèù ÷óòü íèæå – àëüòåðíàòèâû îòå÷åñòâåííîãî ïðîèçâîäèòåëÿ íåò, à äåòè èç Ëóíòèêà óæå ìàëÿñü âûðîñëè.
íó òàê “âðàãà” íàäî çíàòü ,òåì áîëåå åñëè ýòî äîñòàâëÿåò óäîâîëüñòâèå
Âî áîðîäàòûé áèñ¸íåí òðàâèò, âî òðàâèò. Òñóãîéíåíüêî.
À ïðîáëåìà-òî â äðóãîì. Ðîññèéñêèõ íåò.
äà ïîòîìó ÷òî âñ¸ ïðîñðàëè óæå
â êðîâàâîì ÑÑÑÐ äàæå àíèìå ìåñòíîå áûëî (ñ ýëåìåíòàìè êñåíòàÿ)
À ÿ ãîâîðèë, à âû ìíå íå âåðèëè, âîò âàì àâòîðèòåòíûé ÷åëîâåê ãîâîðèò!!!
Ôàêòû óïðÿìàÿ âåùü. Ñåìüè àòåèñòîâ ïðî÷íåå, èõ ñåêñóàëüíàÿ ïîòåíöèÿ âûøå, àòåèñòû áîëåå çàêîíîïîñëóøíû.  íàèáîëåå ðåëèãèîçíûõ ñòðàíàõ óðîâåíü æèçíè íèæå.
îòâàëè ïåòðîâè÷, òû çàå*àë ñî ñâîèì îäíîïîëûì ñåêñîì
Çàìåòüòå,Âû ïåðâûå çàãîâîðèëè îá îäíîïîëîì ñåêñå.Õîòèòå ïîãîâîðèòü îá ýòîì?
ÑØÀ ìåíåå ðåëèãîçíàÿ ñòðàíà?
Ñòîèò ìóæèê â ïëàòüå è õàåò ËÃÁÒ-ïðîïàãàíäó…
Òàê ïîòîìó âèäèìî è õàåò, ÷òî íà íåãî ýòà ïðîïàãàíäà ïîäåéñòâîâàëà.
Ýòî îí ïðîñòî ðàç 10 íà÷èíàë ñìîòðåòü è íè ðàçó íå äîñìîòðåë äî êîíöà. Òî ñíèìàòü ïåðåñòàëè, òî ìàíãà íå íàïèñàíà, òî ïåðåâîäà íåò.
Ñêîðåå ïðîñòî ýÿêóëèðîâàë íå äîòåðïåâ äî êîíöà)
Íå íó ÷åë çà ËÃÁÒ çíàåò))
À î êàêîì àíèìå îí êîíêðåòíî ãîâîðèò? Îíî ñòîèò ïðîñìîòðà?
Èìõî, ñóäÿ ïî åãî îïèñàíèþ, ñòîèò. Áîêó íî Ïèêî âðîäå.
Õì… îí áîðîäàò, çíà÷èò îëäñêóëåí. Ñýéëîð Ìóí íåáîñü.
Ðåëèãèÿ – îïèóì äëÿ íàðîäà(ñ)