Судя по найденным находкам уже есть доказательства в пользу этой гипотезы
èÏÓÔÉÎÇ ÐÏÒÔÁÌÁ RFpro.ru:
íÏÓËÏ×ÓËÉÊ ÈÏÓÔÅÒ
ðÒÏÆÅÓÓÉÏÎÁÌØÎÙÊ ÐÌÁÔÎÙÊ ÈÏÓÔÉÎÇ ÎÁ ÂÁÚÅ Windows 2008
òáóóùìëé ðïòôáìá RFPRO.RU
þÅÍÐÉÏÎÙ ÒÅÊÔÉÎÇÁ ÜËÓÐÅÒÔÏ× × ÜÔÏÊ ÒÁÓÓÙÌËÅ
/ îáõëá é ïâòáúï÷áîéå / òÕÓÓËÉÊ ÑÚÙË / òÕÓÓËÉÊ ÑÚÙË
| îÏÍÅÒ ×ÙÐÕÓËÁ: | 236 |
| äÁÔÁ ×ÙÈÏÄÁ: | 19.01.2010, 22:00 |
| áÄÍÉÎÉÓÔÒÁÔÏÒ ÒÁÓÓÙÌËÉ: | ëÁÌÁÛÎÉËÏ× ï.á., òÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌØ |
| ðÏÄÐÉÓÞÉËÏ× / ÜËÓÐÅÒÔÏ×: | 187 / 112 |
| ÷ÏÐÒÏÓÏ× / ÏÔ×ÅÔÏ×: | 1 / 1 |
÷ÏÐÒÏÓ № 176044: úÁÄÁÎÉÅ 1. ðÒÏËÏÍÍÅÎÔÉÒÕÊÔÅ É ÉÓÐÒÁ×ØÔÅ ÏÛÉÂËÉ, Ó×ÑÚÁÎÎÙÅ Ó ÎÅÔÏÞÎÙÍ ÐÏÎÉÍÁÎÉÅÍ ×ÙÄÅÌÅÎÎÙÈ ÓÌÏ×. 1.îÁ ËÏÎÆÅÒÅÎÃÉÉ ÒÁÓÓÍÁÔÒÉ×ÁÌÓÑ ×ÏÐÒÏÓ Ï ÎÁÉÂÏÌÅÅ ÜÆÆÅËÔÎÙÈ ÇÏÄÁÈ ÐÒÅÐÏÄÁ×ÁÎÉÑ. 2. îÅÌØ ÚÁÂÙ×ÁÔØ, ÞÔÏ ÎÁÛÉ ÔÏ×ÁÒÙ ÉÄÕÔ ÎÁ
÷ÏÐÒÏÓ № 176044:
úÁÄÁÎÉÅ 1. ðÒÏËÏÍÍÅÎÔÉÒÕÊÔÅ É ÉÓÐÒÁ×ØÔÅ ÏÛÉÂËÉ, Ó×ÑÚÁÎÎÙÅ Ó ÎÅÔÏÞÎÙÍ ÐÏÎÉÍÁÎÉÅÍ ×ÙÄÅÌÅÎÎÙÈ ÓÌÏ×.
1.îÁ ËÏÎÆÅÒÅÎÃÉÉ ÒÁÓÓÍÁÔÒÉ×ÁÌÓÑ ×ÏÐÒÏÓ Ï ÎÁÉÂÏÌÅÅ ÜÆÆÅËÔÎÙÈ ÇÏÄÁÈ ÐÒÅÐÏÄÁ×ÁÎÉÑ. 2. îÅÌØ ÚÁÂÙ×ÁÔØ, ÞÔÏ ÎÁÛÉ ÔÏ×ÁÒÙ ÉÄÕÔ ÎÁ ÉÍÐÏÒÔ. 3. îÅËÏÔÏÒÙÅ ÉÚ ÏÐÒÏÛÅÎÎÙÈ ÕËÁÚÁÌÉ, ÞÔÏ ÉÈ ÎÅ ÕÓÔÒÁÉ×ÁÅÔ ÕÒÏ×ÅÎØ ÖÉÔØÑ. 4. ÷Ù×ÏÄÙ É ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ ÄÏËÌÁÄÞÉËÁ ÂÙÌÉ ÏÓÎÏ×ÁÎÎÙÍÉ. 5. ÷ ËÏÎÃÅ ÕÞÅÂÎÏÇÏ ÇÏÄÁ ×ÓÅÍ ÒÁÚÄÁÌÉ ÓÐÉÓËÉ ÒÅËÏÍÅÎÄÁÔÅÌØÎÏÊ ÌÉÔÅÒÁÔÕÒÙ. 6. âÕÈÇÁÌÔÅÒÉÑ ÄÏÌÖÎÁ ÏÐÌÁÔÉÔØ ÓÏÔÒÕÄÎÉËÁÍ ÄÅÎØÇÉ. 7. öÅÌÅÚÎÏÄÏÒÏÖÎÙÅ ÂÉÌÅÔÙ ÂÙÌÉ ÚÁÒÁÎÅÅ ÕÐÌÁÞÅÎÙ. 8. äÉÐÌÏÍÁÎÔ ÕÓÐÅÛÎÏ ÚÁÝÉÔÉÌ Ó×ÏÀ ÒÁÂÏÔÕ. 9. çÏÒÏÖÁÎÅ ÓÔÁÌÉ Ó×ÉÄÅÔÅÌÑÍÉ ËÏÎÃÅÒÔÁ ÎÁ ÌÅÔÎÅÊ ÜÓÔÒÁÄÅ ÐÁÒËÁ. 10. ôÕÒÉÓÔÁÍ ÐÒÉÛÌÏÓØ ÉÚÍÅÎÉÔØ ÍÁÒÛÒÕÔ, ÞÔÏÂÙ ÚÁÐÁÓÔÉÓØ ÐÒÏÄÕËÃÉÅÊ.
úÁÄÁÎÉÅ 2. ÷ ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑÈ
ÎÁÒÕÛÅÎÙ ÐÒÁ×ÉÌÁ ÌÅËÓÉÞÅÓËÏÊ ÓÏÞÅÔÁÅÍÏÓÔÉ. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ÏÛÉÂËÉ.
1.üÔÏÔ ÆÉÌØÍ ÏËÁÚÁÌ ÎÁ ÎÅÅ ÐÒÏÓÔÏ ÎÅÉÚÇÌÁÄÉÍÏÅ ×ÐÅÞÁÔÌÅÎÉÅ. 2. õ ÍÅÎÑ ÓËÌÁÄÙ×ÁÅÔÓÑ ÍÙÓÌØ, ÞÔÏ ×Ù ÎÅÑÓÎÏ ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÑÅÔÅ ÓÅÂÅ ÓÉÔÕÁÃÉÀ. 3. ïÎÉ ÓÙÇÒÁÌÉ ÂÏÌØÛÕÀ ÒÏÌØ × ÜÔÏÊ ÉÓÔÏÒÉÉ. 4. íÁÔØ ÌÀÂÉÔ ÄÏÞØ. 5. îÁËÏÎÅÃ-ÔÏ ÜÔÏÔ ÒÅÂÕÓ ÒÁÓÐÕÔÁÎ: ÚÁÄÅÒÖÁÎÙ ÔÒÏÅ ÂÁÎÄÉÔÏ×. 6. íÙ ÕÄÅÌÑÅÍ ÂÏÌØÛÏÅ ÚÎÁÞÅÎÉÅ ÏÂÒÁÚÏ×ÁÎÉÀ ÎÁÛÉÈ ÛËÏÌØÎÉËÏ×. 7. ëÏÇÄÁ ÎÅÒ×ÎÉÞÁÅÛØ, ÞÁÓÔÅÎØËÏ ÒÁÚÙÇÒÙ×ÁÅÔÓÑ ÁÐÐÅÔÉÔ. 8. ôÒÏÌÌÅÊÂÕÓ ÏÂÏÇÎÁÌ ÇÏÎÏÞÎÙÊ Á×ÔÏÍÏÂÉÌØ. 9. ÷ ÔÏÔ ÇÏÄ ÎÁÞÁÌÁÓØ ÇÒÁÖÄÁÎÓËÁÑ
ÉÎÔÅÒ×ÅÎÃÉÑ. 10. üÔÏ ÎÅ ÉÇÒÁÅÔ ÎÉËÁËÏÇÏ ÚÎÁÞÅÎÉÑ. 11. ðÏ ÏÃÅÎËÁÍ ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÏ×, ËÏÍÐÁÎÉÉ ÐÏ ×ÓÅÍÕ ÍÉÒÕ ÐÏÎÅÓÌÉ ÏÇÒÏÍÎÙÅ ÐÏÔÅÒÉ. 12. æÉÌØÍ ÐÏÍÏÖÅÔ ÚÒÉÔÅÌÑÍ ÐÏÌÕÞÉÔØ ÍÎÅÎÉÅ Ï òÏÓÓÉ. 13. åÓÌÉ ÍÙ ÏÄÅÒÖÉÍ ÕÓÐÅÈ ÎÁ ×ÙÂÏÒÁÈ, ÔÏ ÉÚÍÅÎÉÍ ÜËÏÎÏÍÉÞÅÓËÕÀ ÓÉÔÕÁÃÉÀ. 14. ïÐÒÅÄÅÌÉÔØ ÒÅÊÔÉÎÇ ÐÏÌÉÔÉËÁ ÎÅÐÒÏÓÔÏ. 15.éÍÅÎÎÏ ÐÒÉ ÎÅÍ ÒÁÓÃ×ÅÌÁ ÆÉÎÁÎÓÏ×ÁÑ ÐÉÒÁÍÉÄÁ.
úÁÄÁÎÉÅ 3. ïÐÒÅÄÅÌÉÔÅ ÏÛÉÂËÉ × ÓÏÞÅÔÁÅÍÏÓÔÉ ÓÌÏ×. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ.
1.ðÏÓÌÅ ×ÏÊÎÙ ÎÁÄÏ ÂÙÌÏ ×ÏÚ×ÏÄÉÔØ ÒÁÚÒÕÛÅÎÎÏÅ ÈÏÚÑÊÓÔ×
Ï. 2. ôÅÁÔÒ ÎÁ ôÁÇÁÎËÅ ×ÙÐÕÓÔÉÌ × Ó×ÅÔ ÓÐÅËÔÁËÌØ «çÁÍÌÅÔ». 3. üÔÏÍÕ ×ÁÖÎÏÍÕ ×ÏÐÒÏÓÕ ÕÄÅÌÑÌÉ ÓÅÒØÅÚÎÏÅ ÚÎÁÞÅÎÉÅ. 4. âÏÌØÛÉÎÓÔ×Ï Ó×ÏÅÇÏ Ó×ÏÂÏÄÎÏÇÏ ×ÒÅÍÅÎÉ ÏÎ ÐÒÏ×ÏÄÉÔ ÎÁ ÔÅÎÎÉÓÎÏÍ ËÏÒÔÅ. 5. îÁÄÏ ÐÏ×ÓÅÄÎÅ×ÎÏ ÕÍÎÏÖÁÔØ ÔÅÍÐÙ ÚÁÇÏÔÏ×ËÉ ËÏÒÍÏ×. 6. îÅÏÂÈÏÄÉÍÏ ÐÏÓÔÏÑÎÎÏ ÏÓÕÝÅÓÔ×ÌÑÔØ ÚÁÂÏÔÕ É ×ÎÉÍÁÎÉÅ Ï ÓÏÄÅÒÖÁÎÉÉ ÄÏÛËÏÌØÎÙÈ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÊ. 7. óËÏÒÏÐÏÓÔÉÖÎÙÊ ÏÔßÅÚÄ Ó×ÉÄÅÔÅÌÑ ÎÁÓÔÏÒÏÖÉÌ ÓÕÄÅÊ. 8. þÁÓÔÎÏÅ ÐÒÅÄÐÒÉÑÔÉÅ ÕÓÐÅÛÎÏ ÏÓÕÝÅÓÔ×ÌÑÅÔ Ó×ÏÀ ÐÒÏÄÕËÃÉÀ. 9. ëÎÉÇÉ ÜÔÏÇÏ ÐÉÓÁÔÅÌÑ ÐÏÌØÚÕÀÔÓÑ ÉÎÔÅÒÅÓÏÍ Õ ÞÉÔÁÔÅÌÑ. 10. íÎÏÇÉÅ ÐÁÃÉÅÎÔÙ,
ÌÅÞÉ×ÛÉÅÓÑ ÜÔÉÍ ÐÒÅÐÁÒÁÔÏÍ, ÐÏÌÕÞÉÌÉ ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÙÅ ÕÌÕÞÛÅÎÉÑ É ÄÁÖÅ ×ÙÚÄÏÒÏ×ÌÅÎÉÅ.
úÁÄÁÎÉÅ 4. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ, ÕÓÔÒÁÎÑÑ ÒÅÞÅ×ÕÀ ÉÚÂÙÔÏÞÎÏÓÔØ É ÔÁ×ÔÏÌÏÇÉÀ.
1.óÅÊÞÁÓ ÒÁÓÔÅÔ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÅÍÏÓÔØ ÉÎÆÅËÃÉÏÎÎÙÍÉ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÎÉÑÍÉ. 2. óÅÇÏÄÎÑ Ë ÎÁÍ × ÇÏÓÔÉ ÐÒÉÄÅÔ ÎÅÏÂÙÞÎÙÊ ÇÏÓÔØ. 3. òÏÓÔ ÐÒÅÓÔÕÐÎÏÓÔÉ ÚÁ ÐÏÓÌÅÄÎÉÅ ÇÏÄÙ ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÏ ×ÙÒÏÓ. 4. ñÓÎÏÓÔØ ÃÅÌÉ ÐÏÚ×ÏÌÑÅÔ ÃÅÌÅÕÓÔÒÅÍÌÅÎÎÏ ÄÏÂÉ×ÁÔØÓÑ ÎÁÍÅÞÅÎÎÏÇÏ. 5. ÷ÏÚÎÉËÌÁ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏÓÔØ ÕÍÅÎØÛÉÔØ ÎÁÛÉ ÕÓÉÌÉÑ ×Ï ÍÎÏÇÏ ÒÁÚ. 6. óÕÄÑ
ÐÏ ÔÅÍ ÎÁÈÏÄËÁÍ, ËÏÔÏÒÙÅ ÏÎÉ ÎÁÛÌÉ, ÕÖÅ ÅÓÔØ ×ÅÓËÉÅ ÄÏËÁÚÁÔÅÌØÓÔ×Á × ÐÏÌØÚÕ ÜÔÏÊ ÇÉÐÏÔÅÚÙ. 7. îÁ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÏÂßÅËÔÙ ÂÅÓÐÅÒÅÂÏÊÎÏ ÄÏÓÔÁ×ÌÑÀÔÓÑ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÍÁÔÅÒÉÁÌÙ. 8. âÏÌÅÅ ÔÏÇÏ, ÍÁÛÉÎÙ ÏÓÎÁÝÅÎÙ ÜÌÅËÔÒÏÎÎÏÊ ÏÓÎÁÓÔËÏÊ. 9. âÅÚ ÐÏÍÏÝÉ ÕÐÒÁ×Ù ÍÙ Ó ÜÔÉÍ ÄÅÌÏÍ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÕÐÒÁ×ÉÌÉÓØ ÂÙ. 10. ëÁÖÄÙÊ ÕÞÁÝÉÊÓÑ, ÉÚÕÞÁÑ ÔÏÔ ÉÌÉ ÉÎÏÊ ÍÅÈÁÎÉÚÍ, ÕÞÉÔÓÑ ÒÁÂÏÔÁÔØ ÎÁ ÓÔÁÎËÅ.
úÁÄÁÎÉÅ 5. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ÏÛÉÂËÉ, ×ÏÚÎÉËÛÉÅ ÉÚ-ÚÁ ÎÅÐÒÁ×ÉÌØÎÏÇÏ ÕÐÏÔÒÅÂÌÅÎÉÑ ÆÒÁÚÅÏÌÏÇÉÚÍÏ× É ÕÓÔÏÊÞÉ×ÙÈ ÓÏÞÅÔÁÎÉÊ.
1.îÅ ×ÓÅ ËÏÔÕ ðÁÓÈÁ. 2. îÅ ÍÕÄÒÓÔ×ÕÑ
ÄÏÌÇÏ, ÐÒÉ×ÅÄÕ ÃÉÔÁÔÕ ÉÚ ÏÔÞÅÔÁ. 3. þÅÍ ÄÁÌØÛÅ × ÌÅÓ, ÔÅÍ ÂÏÌØÛÅ ÝÅÐËÉ ÌÅÔÑÔ. 4. ñ ×ÁÍ ÚÕ ÄÁÀ ÎÁ ÏÔÓÅÞÅÎÉÅ, ÞÔÏ ×Ù ÎÅ ÓÄÁÄÉÔÅ ÚÁÞÅÔ. 5. ôÁË ×ÏÔ ÇÄÅ ÓÏÂÁËÁ ÐÏÒÙÌÁÓØ. 6. óÅÊÞÁÓ ÉÓÔÏÒÉÑ ÕÖÅ ÄÁ×ÎÏ ËÁÎÕÌÁ × ÌÅÐÔÕ. 7. çÅÎÅÒÁÌØÎÙÊ ÐÒÏËÕÒÏÒ ÎÁ ÇÏÌÏ×Õ ÞÉÝÅ, ÞÅÍ ÅÇÏ ÐÒÏÔÉ×ÎÉËÉ. 8. ïÎ ÎÅ ÈÏÞÅÔ ÒÁÂÏÔÁÔØ, Á ÇÏÎÑÅÔÓÑ ÚÁ ÄÌÉÎÎÙÍÉ ÒÕÂÌÑÍÉ.
ÚÁÄÁÎÉÅ 6. îÁÊÄÉÔÅ ÓÌÏ×Á, ÕÐÏÔÒÅÂÌÅÎÎÙÅ × ÎÅÓ×ÏÊÓÔ×ÅÎÎÏÍ ÉÍ ÚÎÁÞÅÎÉÉ × ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑÈ. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ÏÛÉÂËÉ, ÅÓÌÉ ÏÎÉ ÅÓÔØ.
1.îÁÞÁÌÁÓØ ÉÚÂÉÒÁÔÅ
ÌØÎÁÑ ÆÉÅÓÔÁ. 2. íÎÅ ÉÍÐÏÎÉÒÕÅÔ ÅÅ ÕÍ É ËÁËÁÑ-ÔÏ ×ÒÏÖÄÅÎÎÁÑ ÉÎÔÅÌÌÅÇÅÎÔÎÏÓÔØ. 3. üÔÁ ÂÏÒØÂÁ ×ÅÄÅÔÓÑ ÐÏÄ ÔÅÚÉÓÏÍ ÚÁÝÉÔÙ ÐÒÁ× ÞÅÌÏ×ÅËÁ. 4. ð
ÒÁÚÄÎÏ×ÁÎÉÅ ÐÒÏÛÌÏ ÐÏÄ ÐÁÔÒÏÎÁÖÅÍ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á íÏÓË×Ù. 5. ïÓÕÖÄÅÎÎÙÊ ÐÏÄÁÌ × ÓÕÄ ×ÙÓÛÅÊ ÉÎÓÔÁÎÃÉÉ ÁÐÅÌÌÑÃÉÀ. 6. åÇÏ ËÏÎÓÅÒ×ÁÔÉÚÍ ÂÙÌ ÈÏÒÏÛÏ ÉÚ×ÅÓÔÅÎ: ×ÚÇÌÑÄÙ ÎÁ ÓÅÍØÀ, ×ÏÓÐÉÔÁÎÉÅ ÄÅÔÅÊ ÏÎ ÎÅ ÍÅÎÑÌ Ó ÀÎÏÛÅÓËÉÈ ÌÅÔ. 7. ïÎÁ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ Õ×ÌÅËÁÌÁÓØ ÄÅÛÅ×ÙÍÉ ÐÏÄÅÌËÁÍÉ, ÐÒÅÄÐÏÞÉÔÁÑ ÂÉÖÕÔÅÒÉÀ Ó ÄÒÁÇÏÃÅÎÎÙÍÉ ËÁÍÎÑÍÉ. 8. áËÃÉÏÎÅÒÙ ÐÒÅÄÏÓÔÁ×ÉÌÉ ÐÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÀ ÐÒÁ×ÌÅÎÉÑ ËÁÒÔ-ÂÌÁÎÛ × ÒÅÛÅÎÉÉ ×ÏÐÒÏÓÁ Ï ÉÎÏÓÔÒÁÎÎÙÈ ÉÎ×ÅÓÔÉÃÉÑÈ. 9. ïÎ ÐÏÚÎÁËÏÍÉÌÓÑ Ó ÐÌÅÑÄÏÊ ÎÏ×ÅÊÛÉÈ ËÏÍÐØÀÔÅÒÏ×. 10. çÌÁ×ÎÕÀ ÒÏÌØ × ÜÔÏÍ ÁÌØÑÎÓÅ ÉÇÒÁÅÔ áÍÅÒÉËÁ.
11. ëÁÚÁÈÓÔÁÎ É òÏÓÓÉÑ ÄÏÇÏ×ÏÒÉÌÉÓØ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÔØ ËÏÓÍÏÄÒÏÍ âÁÊËÏÎÕÒ ÎÁ ÏÓÎÏ×Å ÐÒÉÏÒÉÔÅÔÁ – Ó ÒÁ×ÎÙÍ ÕÞÁÓÔÉÅÍ ÏÂÅÉÈ ÓÔÏÒÏÎ × ÆÉÎÁÎÓÉÒÏ×ÁÎÉÉ É ÏÂÓÌÕÖÉ×ÁÎÉÉ ÏÂßÅËÔÁ. 12. óÏÆØÑ ëÏ×ÁÌÅ×ÓËÁÑ, ÐÅÒ×ÁÑ ÒÕÓÓËÁÑ ÖÅÎÝÉÎÁ – ÍÁÔÅÍÁÔÉË, ÂÅÓÓÐÏÒÎÏ, ÂÙÌÁ ÎÅÏÒÄÉÎÁÒÎÏÊ ÌÉÞÎÏÓÔØÀ.
úÁÄÁÎÉÅ 7. ðÒÏÞÉÔÁÊÔÅ ÓÌÅÄÕÀÝÉÅ ÓÌÏ×ÏÓÏÞÅÔÁÎÉÑ É ÐÒÁ×ÉÌØÎÏ ÕÐÏÔÒÅÂÉÔÅ ÓÌÏ×Á – ÐÁÒÏÎÉÍÙ, ÄÁÎÎÙÅ × ÓËÏÂËÁÈ.
1.÷ÈÏÄÉÔØ × ÄÏÍ (ÏÝÕÐØÀ, ÎÁ ÏÝÕÐØ) óËÏÌØÚËÉÊ (ÏÝÕÐØÀ, ÎÁ ÏÝÕÐØ)
2.(÷ÙËÁÚÙ×ÁÔØ, ×ÙÓËÁÚÙ×ÁÔØ) Ó×ÏÅ Í
ÎÅÎÉÅ, ÎÅÔÅÒÐÅÎÉÅ
3.(ðÒÅÄÏÓÔÁ×ÉÔØ, ÐÒÅÄÓÔÁ×ÉÔØ) Ë ÎÁÇÒÁÄÅ, ÓÌÏ×Ï
4.(÷ÙÑ×ÉÔØ, ÐÒÏÑ×ÉÔØ) ÎÅÄÏÓÔÁÔËÉ, ÓÏÞÕ×ÓÔ×ÉÅ
5.(òÙÂÎÙÊ, ÒÙÂÉÊ) ËÏÓÔØ, ÓÕÐ
6.(äÏÓÔÉÇÁÔØ, ÎÁÓÔÉÇÁÔØ) ÂÅÒÅÇÁ, ÓÏÇÌÁÛÅÎÉÑ
7. îÁ (ÉÚÎÁÞÁÌØÎÏÍ, ÎÁÞÁÌØÎÏÍ) ÜÔÁÐÅ
8. (úÁÇÌÁ×ÎÙÊ, ÇÌÁ×ÎÙÊ) ÒÏÌØ, ÉÎÖÅÎÅÒ
9. (òÅ×ÎÏÓÔÎÏ, ÒÅ×ÎÉ×Ï) ÏÔÎÏÓÉÔØÓÑ Ë ÄÒÕÇÕ, ÔÒÕÄÉÔØÓÑ ÎÁ Ó×ÏÅÍ ÐÏÐÒÉÝÅ
10. (öÉÔÅÌØ, ÖÉÌÅÃ) ÎÁÛÅÊ Ë×ÁÒÔÉÒÙ, ÎÁÛÅÇÏ ÇÏÒÏÄÁ
11. (ãÅÌÙÊ, ÃÅÌØÎÙÊ) ×ÐÅÞÁÔÌÅÎÉÅ, ÑÂÌÏËÏ
12. (üÆÆÅËÔÎÙÊ, ÜÆÆÅËÔÉ×ÎÙÊ) ËÉÎÏÔÒÀË, ÍÅÔÏÄ
13. (íÎÏÇÏÚÎÁÞÎÙÊ,
ÍÎÏÇÏÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÙÊ) ×ÚÇÌÑÄ, ÏÔ×ÅÔ
14. (ëÏÍÁÎÄÉÒÏ×ÁÎÎÙÊ, ËÏÍÁÎÄÉÒÏ×ÏÞÎÙÊ) ÄÏËÕÍÅÎÔ, × ÏÂÌÁÓÔØ
úÁÄÁÎÉÅ 8. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ÏÛÉÂËÉ, Ó×ÑÚÁÎÎÙÅ Ó ÕÐÏÔÒÅÂÌÅÎÉÅÍ ÐÁÒÏÎÉÍÏ×.
÷ÏÄÑÎÏÊ ÓÔÁÄÉÏÎ, ËÏÓÔÑÎÁÑ ÆÉÛËÁ, ÐÅÒÅÍÅÎÞÉ×ÙÊ ÔÏË, ÁÎÁÌÉÔÉÞÅÓËÉÊ ÕÍ, ÄÉÎÁÍÉÞÅÓËÉÊ ÓÔÅÒÅÏÔÉÐ, ÐÒÉÄ×ÏÒÎÙÊ ÜÔÉËÅÔ, ÜÌÅËÔÒÏÎÎÙÊ ÍÉËÒÏÓËÏÐ, ÔÙÌØÎÙÊ ÇÏÓÐÉÔÁÌØ, ÐÅÓÞÁÎÙÊ ÂÅÒÅÇ, ÌÅÄÏ×ÙÊ ÐÏÈÏÄ, ÚÌÁÞÎÙÅ ÒÁÓÔÅÎÉÑ, ÉÄÅÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÉÅ ×ÚÇÌÑÄÙ, ÜËÓÔÒÅÍÉÓÔÓËÉÅ ÕÓÌÏ×ÉÑ, ÔÕÒÉÓÔÉÞÅÓËÉÊ ÌÁÇÅÒØ, ÛÕÔÌÉ×ÁÑ ÐØÅÓÁ, ÜËÏÎÏÍÎÙÅ ÍÅÔÏÄ
Ù ÕÐÒÁ×ÌÅÎÉÑ, ×ÒÁÖÄÅÂÎÁÑ ÐÕÌÑ, ÂÏÌÏÔÎÁÑ ÎÉÚÉÎÁ, ÇÌÕÂÉÎÎÙÊ ËÏÌÏÄÅÃ, ÄÅÌÏ×ÏÊ ÓÔÉÌØ, ÏÒÇÁÎÉÞÅÓËÏÅ ÅÄÉÎÓÔ×Ï, ËÒÉÍÉÎÁÌØÎÁÑ ÏÂÓÔÁÎÏ×ËÁ, ÜÌÉÔÎÙÊ ÞÁÊ, ÜÌÉÔÁÒÎÁÑ ÐÏÒÏÄÁ ËÏÛÅË.
úÁÄÁÎÉÅ 9. úÁÍÅÎÉÔÅ ÃÉÆÒÙ ÉÍÅÎÁÍÉ ÞÉÓÌÉÔÅÌØÎÙÍÉ × ÎÕÖÎÙÈ ÐÁÄÅÖÎÙÈ ÆÏÒÍÁÈ.
1.ëÏÌÌÅÄÖ ÕÓÔÁÎÏ×ÉÌ Ó×ÑÚÉ ÓÏ Ó×ÏÉÍÉ 287 ×ÙÐÕÓËÎÉËÁÍÉ.
2.úÁ ÎÅÄÅÌÀ ÍÙ ÓÏÂÒÁÌÉ ÂÏÌÅÅ 948 ÐÏÄÐÉÓÅÊ.
úÁÄÁÎÉÅ10. îÁÊÄÉÔÅ É ÕÓÔÒÁÎÉÔÅ ÄÏÐÕÝÅÎÎÙÅ ÏÛÉÂËÉ.
1.þÅÔ×ÅÒÏ ÓÅÓÔÅÒ ÂÅÓÐÌÁÔÎÏ ÐÏÓÅÝÁÀÔ ÄÅÔÓËÉÅ ÑÓÌÉ-ÓÁÄ
2.òÁÚ×ÉÔÉÅ ÎÁÕËÉ ÏÂÕÓÌÁ×ÌÉ×ÁÅÔ ÔÅÈÎÉÞÅÓËÉÊ ÐÒÏÇÒÅÓÓ.
3.ðÏÓÌÅ
ÒÁÚÌÕËÉ ËÁÖÄÙÊ ÄÅÎØ ÍÅÎÑ ÇÌÏÄÁÅÔ ÔÏÓËÁ.
4.ïÎ ÉÇÒÁÌ ÂÏÌØÛÏÅ ÚÎÁÞÅÎÉÅ × ÍÏÅÊ ÖÉÚÎÉ.
5.îÁ ×ÓÔÒÅÞÕ Ó ×ÙÐÕÓËÎÉËÁÍÉ ÛËÏÌ ÐÒÉÛÌÉ ÓÔÁÒÙÅ ×ÅÔÅÒÁÎÙ.
úÁÄÁÎÉÅ 11. óÏÇÌÁÓÕÊÔÅ ÐÏÄÌÅÖÁÝÅÅ É ÓËÁÚÕÅÍÏÅ.
1.éÎÄÏÎÅÚÉÃÙ × ÐÏÄÁ×ÌÑÀÝÅÍ ÂÏÌØÛÉÎÓÔ×Å ÍÕÓÕÌØÍÁÎÅ, É ÌÉÛØ ÞÁÓÔØ ÉÓÐÏ×ÅÄÕ… ÈÒÉÓÔÉÁÎÓÔ×Ï.
2.óÏÇÌÁÓÎÏ ÏÐÒÏÓÁÍ, ÂÏÌØÛÉÎÓÔ×Ï ÇÒÁÖÄÁÎ ÓÒÅÄÎÅÇÏ ×ÏÚÒÁÓÔÁ, ÉÍÅÀÝÉÈ ×ÙÓÛÅÅ ÏÂÒÁÚÏ×ÁÎÉÅ, ÎÁÉÂÏÌÅÅ ÁËÔÉ×ÎÏ ×ÙÓÔÕÐÁ… ÚÁ ÐÏÌÉÔÉÞÅÓËÉÅ ÒÅÆÏÒÍÙ.
3.ðÏÌÇÏÒÏÄÁ ÏÓÔÁÌ…ÓØ ÂÅÚ Ó×ÅÔÁ É Ç
ÁÚÁ.
4.îÁ ÃÅÒÅÍÏÎÉÉ ×ÙÓÔÕÐÉÌ… 31 ×ÙÐÕÓËÎÉÃÁ.
úÁÄÁÎÉÅ 12. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ÏÛÉÂËÉ, ÄÏÐÕÝÅÎÎÙÅ × ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑÈ.
1.äÌÑ ÐÅÒÅÇÏ×ÏÒÏ× ÉÚÂÒÁÌÉ ÁÎÇÌÉÊÓËÉÊ ÑÚÙË, ÓÁÍÙÊ ÐÏÎÑÔÎÙÊ ÓÒÅÄÉ ×ÓÅÈ ÕÞÁÓÔÎÉËÏ× ×ÙÓÔÁ×ËÉ.
2.ïÔÐÒÁ×É×ÛÉÓØ ÎÁ ÐÒÁËÔÉËÕ, Õ ÓÔÕÄÅÎÔÏ× ÂÙÌ ÂÏÌØÛÏÊ ÉÎÔÅÒÅÓ Ë ÐÒÅÄÓÔÏÑÝÅÊ ÒÁÂÏÔÅ.
3.áÂÉÔÕÒÉÅÎÔÙ, ÕÓÐÅÛÎÏ ÓÄÁ×ÛÉÅ ÜËÚÁÍÅÎÙ É ËÏÔÏÒÙÅ ÎÁÂÒÁÌÉ ÄÏÓÔÁÔÏÞÎÏÅ ËÏÌÉÞÅÓÔ×Ï ÂÁÌÌÏ×, ÂÕÄÕÔ ÚÁÞÉÓÌÅÎÙ × ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔ.
4.üÔÏ ÂÙÌÉ ÎÅ ÔÏÌØËÏ ÇÏÄÙ ÕÞÅÎÉÞÅÓÔ×Á, Á ÔÁËÖÅ ÐÅÒÉÏÄ, ËÏÇÄÁ Ñ ÓÆÏÒÍÉÒÏ×ÁÌÓÑ ËÁË ÌÉÞÎÏÓÔØ.
ïÔÐÒÁ×ÌÅÎ: 14.01.2010, 21:38
÷ÏÐÒÏÓ ÚÁÄÁÌ: áÎÔÏÎÏ× á.÷, ðÏÓÅÔÉÔÅÌØ
÷ÓÅÇÏ ÏÔ×ÅÔÏ×: 1
óÔÒÁÎÉÃÁ ×ÏÐÒÏÓÁ »
ïÔ×ÅÞÁÅÔ çÁÒÑËÁ áÓÍÉË, ðÒÁËÔÉËÁÎÔ :
úÄÒÁ×ÓÔ×ÕÊÔÅ, áÎÔÏÎÏ× á.÷.
úÁÄÁÎÉÅ 1.
1.üÆÆÅËÔÉ×ÎÙÈ
2.ÜËÓÐÏÒÔ (×Ù×ÏÚ ÔÏ×ÁÒÏ×, ÉÍÐÏÒÔ – ÜÔÏ ××ÏÚ)
3. ÖÉÚÎÉ
4.ÏÂÏÓÎÏ×ÁÎÎÙÍÉ
5. ÒÅËÏÍÅÎÄÏ×ÁÎÎÏÊ (ÒÅËÏÍÅÎÄÁÔÅÌØÎÏÅ ÍÏÖÅÔ ÂÙÔØ ÐÉÓØÍÏ)
6.ÚÁÐÌÁÔÉÔØ (ÏÐÌÁÔÉÔØ ÍÏÖÎÏ ÔÏ×ÁÒ)
7.ÏÐÌÁÞÅÎÙ
8. ÄÉÐÌÏÍÎÉË
9. ÚÒÉÔÅÌÑÍÉ
10. ÐÒÏÄÕËÔÁÍÉ
úÁÄÁÎÉÅ 2.
1.üÔÏÔ ÆÉÌØÍ ÐÒÏÉÚ×ÅÌ ÎÁ ÎÅÅ ÐÒÏÓÔÏ ÎÅÉÚÇÌÁÄÉÍÏÅ ×ÐÅÞÁÔÌÅÎÉÅ. 2. õ ÍÅÎÑ ÚÁËÒÁÄÙ×ÁÅÔÓÑ ÍÙÓÌØ, ÞÔÏ ×Ù ÎÅÑÓÎÏ ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÑÅÔÅ ÓÅÂÅ ÓÉÔÕÁÃÉÀ. 3. ïÎÉ ÓÙÇÒÁÌÉ ×ÁÖÎÕÀ ÒÏÌØ × ÜÔÏÊ ÉÓÔÏÒÉÉ. 4. íÁÔØ ÌÀÂÉÔ
Ó×ÏÀ ÄÏÞØ. 5. îÁËÏÎÅÃ-ÔÏ ÜÔÏÔ ÒÅÂÕÓ ÒÁÚÇÁÄÁÎ (ËÌÕÂÏË ÒÁÓÐÕÔÁÎ): ÚÁÄÅÒÖÁÎÙ ÔÒÏÅ ÂÁÎÄÉÔÏ×. 6. íÙ ÐÒÉÄÁÅÍ ÂÏÌØÛÏÅ ÚÎÁÞÅÎÉÅ (ÕÄÅÌÑÅÍ ×ÎÉÍÁÎÉÅ) ÏÂÒÁÚÏ×ÁÎÉÀ ÎÁÛÉÈ ÛËÏÌØÎÉËÏ×. 7. ëÏÇÄÁ ÎÅÒ×ÎÉÞÁÅÛØ, ÞÁÓÔÅÎØËÏ ÕÓÉÌÉ×ÁÅÔÓÑ ÁÐÐÅÔÉÔ. 8. ôÒÏÌÌÅÊÂÕÓ ÐÒÉÅÈÁÌ ÂÙÓÔÒÅÅ, ÞÅÍ ÇÏÎÏÞÎÙÊ Á×ÔÏÍÏÂÉÌØ. 9. ÷ ÔÏÔ ÇÏÄ ÎÁÞÁÌÁÓØ ÇÒÁÖÄÁÎÓËÁÑ ×ÏÊÎÁ É ÉÎÔÅÒ×ÅÎÃÉÑ. 10. üÔÏ ÎÅ ÉÍÅÅÔ ÎÉËÁËÏÇÏ ÚÎÁÞÅÎÉÑ. 11. ðÏ ÏÃÅÎËÁÍ ÓÐÅÃÉÁÌÉÓÔÏ×, ËÏÍÐÁÎÉÉ ÐÏ ×ÓÅÍÕ ÍÉÒÕ ÐÏÎÅÓÌÉ ÏÇÒÏÍÎÙÅ ÕÂÙÔËÉ. 12. æÉÌØÍ ÐÏÍÏÖÅÔ ÚÒÉÔÅÌÑÍ ÓÏÓÔ
Á×ÉÔØ ÍÎÅÎÉÅ Ï òÏÓÓÉ. 13. åÓÌÉ ÍÙ ÏÄÅÒÖÉÍ ÐÏÂÅÄÕ ÎÁ ×ÙÂÏÒÁÈ, ÔÏ ÉÚÍÅÎÉÍ ÜËÏÎÏÍÉÞÅÓËÕÀ ÓÉÔÕÁÃÉÀ. 14. ÷ÙÞÉÓÌÉÔØ ÒÅÊÔÉÎÇ ÐÏÌÉÔÉËÁ ÎÅÐÒÏÓÔÏ. 15.éÍÅÎÎÏ ÐÒÉ ÎÅÍ ×ÙÒÏÓÌÁ ÆÉÎÁÎÓÏ×ÁÑ ÐÉÒÁÍÉÄÁ.
úÁÄÁÎÉÅ 3.
1.ðÏÓÌÅ ×ÏÊÎÙ ÎÁÄÏ ÂÙÌÏ ×ÏÓÓÔÁÎÁ×ÌÉ×ÁÔØ ÒÁÚÒÕÛÅÎÎÏÅ ÈÏÚÑÊÓÔ×Ï. 2. ôÅÁÔÒ ÎÁ ôÁÇÁÎËÅ ÐÏÓÔÁ×ÉÌ ÓÐÅËÔÁËÌØ «çÁÍÌÅÔ». 3. üÔÏÍÕ ×ÁÖÎÏÍÕ ×ÏÐÒÏÓÕ ÕÄÅÌÑÌÉ ÓÅÒØÅÚÎÏÅ ×ÎÉÍÁÎÉÅ. 4. âÏÌØÛÕÀ ÞÁÓÔØ Ó×ÏÅÇÏ Ó×ÏÂÏÄÎÏÇÏ ×ÒÅÍÅÎÉ ÏÎ ÐÒÏ×ÏÄÉÔ ÎÁ ÔÅÎÎÉÓÎÏÍ ËÏÒÔÅ. 5. îÁÄÏ ÐÏÓÔÏÑÎÎÏ ÕÓËÏÒÑÔØ ÔÅÍÐÙ ÚÁÇÏÔÏ×ËÉ ËÏÒÍÏ×. 6. îÅÏÂÈÏÄÉÍÏ ÐÏÓÔÏÑÎÎÏ
ÕÄÅÌÑÔØ ÚÁÂÏÔÕ É ×ÎÉÍÁÎÉÅ ÓÏÄÅÒÖÁÎÉÀ ÄÏÛËÏÌØÎÙÈ ÕÞÒÅÖÄÅÎÉÊ. 7. óËÏÒÏÐÁÌÉÔÅÌØÎÙÊ ÏÔßÅÚÄ Ó×ÉÄÅÔÅÌÑ ÎÁÓÔÏÒÏÖÉÌ ÓÕÄÅÊ. 8. þÁÓÔÎÏÅ ÐÒÅÄÐÒÉÑÔÉÅ ÕÓÐÅÛÎÏ ÒÅÁÌÉÚÕÅÔ Ó×ÏÀ ÐÒÏÄÕËÃÉÀ. 9. ëÎÉÇÉ ÜÔÏÇÏ ÐÉÓÁÔÅÌÑ ×ÙÚÙ×ÁÀÔ ÉÎÔÅÒÅÓ (ÐÏÌØÚÕÀÔÓÑ ÓÐÒÏÓÏÍ) Õ ÞÉÔÁÔÅÌÑ. 10. íÎÏÇÉÅ ÐÁÃÉÅÎÔÙ, ÌÅÞÉ×ÛÉÅÓÑ ÜÔÉÍ ÐÒÅÐÁÒÁÔÏÍ, ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÏ ÕÌÕÞÛÉÌÉ ÚÄÏÒÏ×ØÅ É ÄÁÖÅ ×ÙÚÄÏÒÏ×ÅÌÉ.
úÁÄÁÎÉÅ 4. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ, ÕÓÔÒÁÎÑÑ ÒÅÞÅ×ÕÀ ÉÚÂÙÔÏÞÎÏÓÔØ É ÔÁ×ÔÏÌÏÇÉÀ.
1.óÅÊÞÁÓ ÒÁÓÔÅÔ ÚÁÂÏÌÅ×ÁÅÍÏÓÔØ ÉÎÆÅËÃÉÑÍÉ.
2. óÅÇÏÄÎÑ Ë ÎÁÍ ÐÒÉÄÅÔ ÎÅÏÂÙÞÎÙÊ ÇÏÓÔØ. 3. úÁ ÐÏÓÌÅÄÎÉÅ ÇÏÄÙ ÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÏ ×ÙÒÏÓÌÁ ÐÒÅÓÔÕÐÎÏÓÔØ. 4. ñÓÎÏÓÔØ ÎÁÍÅÒÅÎÉÊ ÐÏÚ×ÏÌÑÅÔ ÃÅÌÅÕÓÔÒÅÍÌÅÎÎÏ ÄÏÂÉ×ÁÔØÓÑ ÎÁÍÅÞÅÎÎÏÇÏ. 5. ÷ÏÚÎÉËÌÁ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏÓÔØ ÏÓÌÁÂÉÔØ ÎÁÛÉ ÕÓÉÌÉÑ ×Ï ÍÎÏÇÏ ÒÁÚ. 6. óÕÄÑ ÐÏ ÔÏÍÕ, ÞÔÏ ÏÎÉ ÎÁÛÌÉ, ÕÖÅ ÅÓÔØ ×ÅÓËÉÅ ÄÏËÁÚÁÔÅÌØÓÔ×Á × ÐÏÌØÚÕ ÜÔÏÊ ÇÉÐÏÔÅÚÙ. 7. îÁ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÏÂßÅËÔÙ ÂÅÓÐÅÒÅÂÏÊÎÏ ÄÏÓÔÁ×ÌÑÀÔÓÑ ËÉÒÐÉÞÉ É ÃÅÍÅÎÔ. 8. âÏÌÅÅ ÔÏÇÏ, ÍÁÛÉÎÙ ÏÓÎÁÝÅÎÙ ÜÌÅËÔÒÏÎÎÙÍ ÏÂÏÒÕÄÏ×ÁÎÉÅÍ. 9. âÅÚ ÐÏÍÏÝÉ ÕÐÒÁ×Ù ÍÙ Ó ÜÔÉÍ ÄÅÌÏÍ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ ÐÏËÏÞÉÌÉ ÂÙ. 10. ëÁÖÄÙÊ
ÕÞÁÝÉÊÓÑ, ÉÚÕÞÁÑ ÔÏÔ ÉÌÉ ÉÎÏÊ ÍÅÈÁÎÉÚÍ, ÏÓ×ÁÉ×ÁÅÔ ÒÁÂÏÔÕ ÎÁ ÓÔÁÎËÅ.
úÁÄÁÎÉÅ 5. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ÏÛÉÂËÉ, ×ÏÚÎÉËÛÉÅ ÉÚ-ÚÁ ÎÅÐÒÁ×ÉÌØÎÏÇÏ ÕÐÏÔÒÅÂÌÅÎÉÑ ÆÒÁÚÅÏÌÏÇÉÚÍÏ× É ÕÓÔÏÊÞÉ×ÙÈ ÓÏÞÅÔÁÎÉÊ.
1.îÅ ×ÓÅ ËÏÔÕ íÁÓÌÅÎÉÃÁ(ËÏÔ ÑÊÃÁ ÎÅ ÅÓÔ). 2. îÅ ÍÕÄÒÓÔ×ÕÑ ÌÕËÁ×Ï, ÐÒÉ×ÅÄÕ ÃÉÔÁÔÕ ÉÚ ÏÔÞÅÔÁ(ÃÉÔÁÔÁ ÉÚ “âÏÒÉÓÁ çÏÄÕÎÏ×Á”). 3. þÅÍ ÄÁÌØÛÅ × ÌÅÓ, ÔÅÍ ÂÏÌØÛÅ ÄÒÏ×(
ïÆÆÔÏÐÉË:
ËÁË ÇÏ×ÏÒÉÌ ÅÝÅ æÏÍÅÎËÏ, ÔÅÍ ÔÏÌÝÅ ÐÁÒÔÉÚÁÎÙ
). 4. ñ ×ÁÍ ÇÏÌÏ×Õ ÄÁÀ ÎÁ ÏÔÓÅÞÅÎÉÅ, ÞÔÏ ×Ù ÎÅ ÓÄÁÄÉÔÅ ÚÁÞÅÔ. 5. ôÁË ×ÏÔ ÇÄÅ ÓÏÂÁËÁ ÚÁÒÙÔÁ. 6. óÅÊÞÁÓ ÉÓÔÏÒÉÑ ÕÖÅ ÄÁ×ÎÏ ËÁÎÕÌÁ × ìÅÔÕ(ÌÅÐÔÁ – ÜÔÏ ÍÅÌËÁÑ ÍÏÎÅÔÁ, ìÅÔÁ – ÒÅËÁ ÚÁÂ×ÅÎÉÑ). 7. çÅÎÅÒÁÌØÎÙÊ ÐÒÏËÕÒÏÒ ÎÁ ÇÏÌÏ×Õ ×ÙÛÅ, ÞÅÍ ÅÇÏ ÐÒÏÔÉ×ÎÉËÉ. 8. ïÎ ÎÅ ÈÏÞÅÔ ÒÁÂÏÔÁÔØ, Á ÇÏÎÑÅÔÓÑ ÚÁ ÄÌÉÎÎÙÍ ÒÕÂÌÅÍ.
ÚÁÄÁÎÉÅ 6. îÁÊÄÉÔÅ ÓÌÏ×Á, ÕÐÏÔÒÅÂÌÅÎÎÙÅ × ÎÅÓ×ÏÊÓÔ×ÅÎÎÏÍ ÉÍ ÚÎÁÞÅÎÉÉ × ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑÈ. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ÏÛÉÂËÉ, ÅÓÌÉ ÏÎÉ ÅÓÔØ.
1.îÁÞÁÌÁÓØ ÉÚÂÉÒÁÔÅÌØÎÁÑ ËÁÍÐÁÎÉÑ (ÆÉÅÓÔÁ – ÐÒÁÚÄÎÉË × éÓÐÁÎÉÉ). 2. íÎÅ ÉÍÐÏÎÉÒÕÅÔ
ÅÅ ÕÍ É ËÁËÁÑ-ÔÏ ×ÒÏÖÄÅÎÎÁÑ ÉÎÔÅÌÌÉÇÅÎÔÎÏÓÔØ(ÓÌÏ×Ï ÉÍÐÏÎÉÒÕÅÔ ÕÐÏÔÒÅÂÌÅÎÏ ×ÅÒÎÏ IMHO). 3. üÔÁ ÂÏÒØÂÁ ×ÅÄÅÔÓÑ ÐÏÄ ÌÏÚÕÎÇÏÍ ÚÁÝÉÔÙ ÐÒÁ× ÞÅÌÏ×ÅËÁ. 4. ðÒÁÚÄÎÏ×ÁÎÉÅ ÐÒÏÛÌÏ ÐÏÄ ÐÏËÒÏ×ÉÔÅÌØÓÔ×ÏÍ ÐÒÁ×ÉÔÅÌØÓÔ×Á íÏÓË×Ù. 5. ïÓÕÖÄÅÎÎÙÊ ÐÏÄÁÌ × ÓÕÄ ×ÙÓÛÅÊ ÉÎÓÔÁÎÃÉÉ ÁÐÅÌÌÑÃÉÀ. 6. åÇÏ ËÏÎÓÅÒ×ÁÔÉÚÍ ÂÙÌ ÈÏÒÏÛÏ ÉÚ×ÅÓÔÅÎ: ×ÚÇÌÑÄÙ ÎÁ ÓÅÍØÀ, ×ÏÓÐÉÔÁÎÉÅ ÄÅÔÅÊ ÏÎ ÎÅ ÍÅÎÑÌ Ó ÀÎÏÛÅÓËÉÈ ÌÅÔ. 7. ïÎÁ ÎÉËÏÇÄÁ ÎÅ Õ×ÌÅËÁÌÁÓØ ÄÅÛÅ×ÙÍÉ ÐÏÄÅÌËÁÍÉ, ÐÒÅÄÐÏÞÉÔÁÑ ÕËÒÁÛÅÎÉÑ Ó ÄÒÁÇÏÃÅÎÎÙÍÉ ËÁÍÎÑÍÉ. 8. áËÃÉÏÎÅÒÙ
ÄÁÌÉ ÐÒÅÄÓÅÄÁÔÅÌÀ ÐÒÁ×ÌÅÎÉÑ ËÁÒÔ-ÂÌÁÎÛ × ÒÅÛÅÎÉÉ ×ÏÐÒÏÓÁ Ï ÉÎÏÓÔÒÁÎÎÙÈ ÉÎ×ÅÓÔÉÃÉÑÈ. 9. ïÎ ÐÏÚÎÁËÏÍÉÌÓÑ Ó ÐÏËÏÌÅÎÉÅÍ ÎÏ×ÅÊÛÉÈ ËÏÍÐØÀÔÅÒÏ×
10. ÷ÅÄÕÝÕÀ ÒÏÌØ × ÜÔÏÍ ÁÌØÑÎÓÅ ÉÇÒÁÅÔ áÍÅÒÉËÁ. 11. ëÁÚÁÈÓÔÁÎ É òÏÓÓÉÑ ÄÏÇÏ×ÏÒÉÌÉÓØ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÔØ ËÏÓÍÏÄÒÏÍ âÁÊËÏÎÕÒ ÎÁ ÏÓÎÏ×Å ÐÁÒÉÔÅÔÁ – Ó ÒÁ×ÎÙÍ ÕÞÁÓÔÉÅÍ ÏÂÅÉÈ ÓÔÏÒÏÎ × ÆÉÎÁÎÓÉÒÏ×ÁÎÉÉ É ÏÂÓÌÕÖÉ×ÁÎÉÉ ÏÂßÅËÔÁ(ÐÒÉÏÒÉÔÅÔ – ÏÚÎÁÞÁÌ ÂÙ ÐÒÅÉÍÕÝÅÓÔ×Ï ËÁËÏÊ-ÌÉÂÏ ÓÔÏÒÏÎÙ). 12. óÏÆØÑ ëÏ×ÁÌÅ×ÓËÁÑ, ÐÅÒ×ÁÑ ÒÕÓÓËÁÑ ÖÅÎÝÉÎÁ – ÍÁÔÅÍÁÔÉË, ÂÅÓÓÐÏÒÎÏ, ÂÙÌÁ ÎÅÏÒÄÉÎÁÒÎÏÊ ÌÉÞÎÏÓÔØÀ(ÐÒÁ×ÉÌØÎÏ).
úÁÄÁÎÉÅ 7. ðÒÏÞÉÔÁÊÔÅ ÓÌÅÄÕÀÝÉÅ ÓÌÏ×ÏÓÏÞÅÔÁÎÉÑ É ÐÒÁ×ÉÌØÎÏ ÕÐÏÔÒÅÂÉÔÅ ÓÌÏ×Á – ÐÁÒÏÎÉÍÙ, ÄÁÎÎÙÅ × ÓËÏÂËÁÈ.
1.÷ÈÏÄÉÔØ × ÄÏÍ ÏÝÕÐØÀ. óËÏÌØÚËÉÊ
ÎÁ ÏÝÕÐØ
2.÷ÙÓËÁÚÙ×ÁÔØ Ó×ÏÅ ÍÎÅÎÉÅ, ÷ÙËÁÚÙ×ÁÔØ ÎÅÔÅÒÐÅÎÉÅ
3.ðÒÅÄÓÔÁ×ÉÔØ Ë ÎÁÇÒÁÄÅ, ðÒÅÄÏÓÔÁ×ÉÔØ ÓÌÏ×Ï
4.÷ÙÑ×ÉÔØ ÎÅÄÏÓÔÁÔËÉ, ÐÒÏÑ×ÉÔØ ÓÏÞÕ×ÓÔ×ÉÅ
5.òÙÂØÑ ËÏÓÔØ, òÙÂÎÙÊ ÓÕÐ
6. äÏÓÔÉÇÎÕÔØ ÂÅÒÅÇÁ, äÏÓÔÉÇÁÔØ ÓÏÇÌÁÛÅÎÉÑ, ÎÁÓÔÉÇÎÕÔØ ËÏÇÏ-ÔÏ
7. îÁ ÎÁÞÁÌØÎÏÍ ÜÔÁÐÅ
8. úÁÇÌÁ×ÎÁÑ ÒÏÌØ, ÇÌÁ×ÎÙÊ ÉÎÖÅÎÅÒ
9. ÒÅ×ÎÉ×Ï ÏÔÎÏÓÉÔØÓÑ Ë ÄÒÕÇÕ, òÅ×ÎÏÓÔÎÏ ÔÒÕÄÉÔØÓÑ ÎÁ Ó×ÏÅÍ ÐÏÐÒÉÝÅ
10. ÖÉÌÅà ÎÁÛÅÊ Ë×ÁÒÔÉÒÙ, öÉÔÅÌØ ÎÁÛÅÇÏ ÇÏÒÏÄÁ
11. ÃÅÌØÎÏÅ ×ÐÅÞÁÔÌÅÎÉÅ, ãÅÌÏÅ ÑÂ
ÌÏËÏ
12. üÆÆÅËÔÎÙÊ ËÉÎÏÔÒÀË, ÜÆÆÅËÔÉ×ÎÙÊ ÍÅÔÏÄ
13. ÍÎÏÇÏÚÎÁÞÉÔÅÌØÎÙÊ ×ÚÇÌÑÄ, íÎÏÇÏÚÎÁÞÎÙÊ ÏÔ×ÅÔ
14. ËÏÍÁÎÄÉÒÏ×ÏÞÎÙÊ ÄÏËÕÍÅÎÔ, ëÏÍÁÎÄÉÒÏ×ÁÎÎÙÊ× ÏÂÌÁÓÔØ
úÁÄÁÎÉÅ 8. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ÏÛÉÂËÉ, Ó×ÑÚÁÎÎÙÅ Ó ÕÐÏÔÒÅÂÌÅÎÉÅÍ ÐÁÒÏÎÉÍÏ×.
÷ÏÄÎÙÊ ÓÔÁÄÉÏÎ, ËÏÓÔÑÎÁÑ ÆÉÛËÁ, ÐÅÒÅÍÅÎÎÙÊ ÔÏË, ÁÎÁÌÉÔÉÞÅÓËÉÊ ÕÍ, ÄÉÎÁÍÉÞÅÓËÉÊ ÓÔÅÒÅÏÔÉÐ, ÐÒÉÄ×ÏÒÎÙÊ ÜÔÉËÅÔ, ÜÌÅËÔÒÏÎÎÙÊ ÍÉËÒÏÓËÏÐ, ÔÙÌÏ×ÏÊ ÇÏÓÐÉÔÁÌØ, ÐÅÓÞÁÎÙÊ ÂÅÒÅÇ, ÌÅÄÏ×ÙÊ ÐÏÈÏÄ, ÚÌÁËÏ×ÙÅ ÒÁÓÔÅÎÉÑ, ÉÄÅÁÌÉÓÔÉÞÅÓËÉÅ ×ÚÇÌÑÄÙ, ÜËÓÔÒÅÍÁÌØÎÙÅ ÕÓÌÏ×ÉÑ, ÔÕÒÉÓÔÉÞÅÓËÉÊ ÌÁÇÅÒØ, ÛÕÔÏÞÎÁÑ
ÐØÅÓÁ, ÜËÏÎÏÍÉÞÅÓËÉÅ ÍÅÔÏÄÙ ÕÐÒÁ×ÌÅÎÉÑ, ×ÒÁÖÅÓËÁÑ ÐÕÌÑ, ÂÏÌÏÔÉÓÔÁÑ ÎÉÚÉÎÁ, ÇÌÕÂÏËÉÊ ËÏÌÏÄÅÃ, ÄÅÌÏ×ÏÊ ÓÔÉÌØ, ÏÒÇÁÎÉÞÅÓËÏÅ ÅÄÉÎÓÔ×Ï, ËÒÉÍÉÎÏÇÅÎÎÁÑ ÏÂÓÔÁÎÏ×ËÁ, ÜÌÉÔÁÒÎÙÊ ÞÁÊ, ÜÌÉÔÎÁÑ ÐÏÒÏÄÁ ËÏÛÅË.
úÁÄÁÎÉÅ 9. úÁÍÅÎÉÔÅ ÃÉÆÒÙ ÉÍÅÎÁÍÉ ÞÉÓÌÉÔÅÌØÎÙÍÉ × ÎÕÖÎÙÈ ÐÁÄÅÖÎÙÈ ÆÏÒÍÁÈ.
1.ëÏÌÌÅÄÖ ÕÓÔÁÎÏ×ÉÌ Ó×ÑÚÉ ÓÏ Ó×ÏÉÍÉ Ä×ÕÓÔÁ ×ÏÓØÍÉÄÅÓÑÔØÀ ÓÅÍØÀ ×ÙÐÕÓËÎÉËÁÍÉ.
2.úÁ ÎÅÄÅÌÀ ÍÙ ÓÏÂÒÁÌÉ ÂÏÌÅÅ ÄÅ×ÑÔÉÓÏÔ ÓÏÒÏËÁ ×ÏÓØÍÉ ÐÏÄÐÉÓÅÊ.
úÁÄÁÎÉÅ10. îÁÊÄÉÔÅ É ÕÓÔÒÁÎÉÔÅ ÄÏÐÕÝÅÎÎÙÅ ÏÛÉÂËÉ.
1.þÅ
ÔÙÒÅ ÓÅÓÔÒÙ ÂÅÓÐÌÁÔÎÏ ÐÏÓÅÝÁÀÔ ÄÅÔÓËÉÅ ÑÓÌÉ-ÓÁÄ(ôÒÉ ÓÅÓÔÒÙ þÅÈÏ×Á)
2 ôÅÈÎÉÞÅÓËÉÊ ÐÒÏÇÒÅÓÓ ÏÂÕÓÌÁ×ÌÉ×ÁÅÔÓÑ ÒÁÚ×ÉÔÉÅÍ ÎÁÕËÉ .
3.ðÏÓÌÅ ÒÁÚÌÕËÉ ËÁÖÄÙÊ ÄÅÎØ ÍÅÎÑ ÇÌÏÖÅÔ ÔÏÓËÁ.(ÓÏÂÁËÁ ÇÌÏÄÁÅÔ ËÏÓÔØ)
4.ïÎ ÉÍÅÌ ÂÏÌØÛÏÅ ÚÎÁÞÅÎÉÅ × ÍÏÅÊ ÖÉÚÎÉ.(ÉÇÒÁÌ ÂÏÌØÛÕÀ ÒÏÌØ)
5.îÁ ×ÓÔÒÅÞÕ Ó ×ÙÐÕÓËÎÉËÁÍÉ ÛËÏÌ ÐÒÉÛÌÉ ×ÅÔÅÒÁÎÙ.(×ÅÔÅÒÁÎÙ ×ÓÅÇÄÁ ÓÔÁÒÙÅ)
úÁÄÁÎÉÅ 11. óÏÇÌÁÓÕÊÔÅ ÐÏÄÌÅÖÁÝÅÅ É ÓËÁÚÕÅÍÏÅ.
1.éÎÄÏÎÅÚÉÃÙ × ÐÏÄÁ×ÌÑÀÝÅÍ ÂÏÌØÛÉÎÓÔ×Å ÍÕÓÕÌØÍÁÎÅ, É ÌÉÛØ ÞÁÓÔØ ÉÓÐÏ×ÅÄÕÅÔ ÈÒÉÓÔÉÁÎÓÔ×Ï.
2.óÏÇÌÁÓÎÏ ÏÐÒÏÓÁÍ, ÂÏÌØÛÉÎÓÔ×Ï
ÇÒÁÖÄÁÎ ÓÒÅÄÎÅÇÏ ×ÏÚÒÁÓÔÁ, ÉÍÅÀÝÉÈ ×ÙÓÛÅÅ ÏÂÒÁÚÏ×ÁÎÉÅ, ÎÁÉÂÏÌÅÅ ÁËÔÉ×ÎÏ ×ÙÓÔÕÐÁÅÔ ÚÁ ÐÏÌÉÔÉÞÅÓËÉÅ ÒÅÆÏÒÍÙ.
3.ðÏÌÇÏÒÏÄÁ ÏÓÔÁÌÏÓØ ÂÅÚ Ó×ÅÔÁ É ÇÁÚÁ.
4.îÁ ÃÅÒÅÍÏÎÉÉ ×ÙÓÔÕÐÉÌÁ 31 ×ÙÐÕÓËÎÉÃÁ.
úÁÄÁÎÉÅ 12. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ÏÛÉÂËÉ, ÄÏÐÕÝÅÎÎÙÅ × ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑÈ.
1.äÌÑ ÐÅÒÅÇÏ×ÏÒÏ× ×ÙÂÒÁÌÉ ÁÎÇÌÉÊÓËÉÊ ÑÚÙË, ÓÁÍÙÊ ÐÏÎÑÔÎÙÊ ÄÌÑ ×ÓÅÈ ÕÞÁÓÔÎÉËÏ× ×ÙÓÔÁ×ËÉ.
2.ïÔÐÒÁ×É×ÛÉÓØ ÎÁ ÐÒÁËÔÉËÕ, ÓÔÕÄÅÎÔÙ ÉÍÅÌÉ ÂÏÌØÛÏÊ ÉÎÔÅÒÅÓ Ë ÐÒÅÄÓÔÏÑÝÅÊ ÒÁÂÏÔÅ.
3.áÂÉÔÕÒÉÅÎÔÙ, ÕÓÐÅÛÎÏ ÓÄÁ×ÛÉÅ ÜËÚÁÍÅÎÙ É
ÎÁÂÒÁ×ÛÉÅ ÄÏÓÔÁÔÏÞÎÏÅ ËÏÌÉÞÅÓÔ×Ï ÂÁÌÌÏ×, ÂÕÄÕÔ ÚÁÞÉÓÌÅÎÙ × ÕÎÉ×ÅÒÓÉÔÅÔ.
4.üÔÏ ÂÙÌÉ ÎÅ ÔÏÌØËÏ ÇÏÄÙ ÕÞÅÎÉÞÅÓÔ×Á, ÎÏ É ÐÅÒÉÏÄ, ËÏÇÄÁ Ñ ÓÆÏÒÍÉÒÏ×ÁÌÓÑ ËÁË ÌÉÞÎÏÓÔØ.
—–
ñ ÎÉ ÏÔ ÞÅÇÏ, ÎÉ ÏÔ ËÏÇÏ ÎÅ ÚÁ×ÉÛÕ.
ïÔ×ÅÔ ÏÔÐÒÁ×ÉÌ: çÁÒÑËÁ áÓÍÉË, ðÒÁËÔÉËÁÎÔ
ïÔ×ÅÔ ÏÔÐÒÁ×ÌÅÎ: 14.01.2010, 22:47
ïÃÅÎËÁ ÏÔ×ÅÔÁ: 5
ëÏÍÍÅÎÔÁÒÉÊ Ë ÏÃÅÎËÅ:
ïÇÒÏÍÎÅÊÛÅÅ ÓÐÁÓÉÂÏ,ÔÏÞÎÅÅ ÓÐÁÓÉÂÉÝÅ
| ëÁË ÓËÁÚÁÔØ ÜÔÏÍÕ ÜËÓÐÅÒÔÕ “ÓÐÁÓÉÂÏ”? |
| #thank 258623 |
| ÷ÁÍ ÐÏÍÏÇÌÉ? ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, ÐÏÂÌÁÇÏÄÁÒÉÔÅ ÜËÓÐÅÒÔÁ ÚÁ ÜÔÏ! |
ïÃÅÎÉÔØ ×ÙÐÕÓË »
îÁÍ ÏÞÅÎØ ×ÁÖÎÏ ÷ÁÛÅ ÍÎÅÎÉÅ Ï ÜÔÏÍ ×ÙÐÕÓËÅ ÒÁÓÓÙÌËÉ!
úÁÄÁÔØ ×ÏÐÒÏÓ ÜËÓÐÅÒÔÁÍ ÜÔÏÊ ÒÁÓÓÙÌËÉ »
óËÁÖÉÔÅ “ÓÐÁÓÉÂÏ” ÜËÓÐÅÒÔÕ, ËÏÔÏÒÙÊ ÐÏÍÏÇ ÷ÁÍ!
ïÔÐÒÁ×ØÔÅ óíó-ÓÏÏÂÝÅÎÉÅ Ó ÔÅÓÔÏÍ #thank îïíåò_ïô÷åôá
ÎÁ ËÏÒÏÔËÉÊ ÎÏÍÅÒ 1151 (òÏÓÓÉÑ)
îÏÍÅÒ ÏÔ×ÅÔÁ É ËÏÎËÒÅÔÎÙÊ ÔÅËÓÔ óíó ÕËÁÚÁÎ ×ÎÉÚÕ ËÁÖÄÏÇÏ ÏÔ×ÅÔÁ.
ðÏÌÎÙÊ ÓÐÉÓÏË ÎÏÍÅÒÏ× »
* óÔÏÉÍÏÓÔØ ÏÄÎÏÇÏ óíó-ÓÏÏÂÝÅÎÉÑ ÏÔ 7.15 ÒÕÂ. É ÚÁ×ÉÓÉÔ ÏÔ ÏÐÅÒÁÔÏÒÁ ÓÏÔÏ×ÏÊ Ó×ÑÚÉ.
(ÐÏÌÎÙÊ ÓÐÉÓÏË ÔÁÒÉÆÏ×)
** ðÒÉ ÏÛÉÂÏÞÎÏÍ ××ÏÄÅ ÎÏÍÅÒÁ ÏÔ×ÅÔÁ ÉÌÉ ÔÅËÓÔÁ #thank ÕÓÌÕÇÁ ÓÞÉÔÁÅÔÓÑ ÏËÁÚÁÎÎÏÊ, ÄÅÎÅÖÎÙÅ ÓÒÅÄÓÔ×Á ÎÅ ×ÏÚ×ÒÁÝÁÀÔÓÑ.
*** óÕÍÍÁ ×ÙÐÌÁÔÙ ÜËÓÐÅÒÔÕ-Á×ÔÏÒÕ ÏÔ×ÅÔÁ ÒÁÓÞÉÔÙ×ÁÅÔÓÑ ÉÚ ÓÕÍÍÙ ÐÅÒÅÞÉÓÌÅÎÉÊ ÎÁ ÐÏÒÔÁÌ ÏÔ ÂÉÌÌÉÎÇÏ×ÏÊ ËÏÍÐÁÎÉÉ.
Часто возникает тавтология при сочетании русского и иностранного слова (юный вундеркинд, ведущий лидер, букинистическая книга). Сродни тавтологии и другая речевая ошибка – неуместное (и неумеренное) повторение слов:
Я очень люблю лес и понимаю, что леса надо беречь, потому что лес – наше богатство.
Речевая избыточность может проявляться в употреблении слов, ничего не прибавляющих к содержанию высказывания: обмен имеющимся опытом, прожить всю свою жизнь в деревне.
В языке немало тавтологических сочетаний, употребление которых неизбежно: варить варенье, закрыть крышкой, словарь иностранных слов, болеть базедовой болезнью, следственные органы расследовали; черные чернила, красная краска, белое белье.
Многие неправильные тавтологические сочетания закрепились в языке и уже не воспринимаются как избыточные (период времени, реальная действительность, частная собственность, экспонаты выставки).
Не являются речевыми ошибками выражения фразеологического характера: в конце концов, мал мала меньше, вокруг да около, видеть своими собственными глазами. А смысловая избыточность сочетаний типа один-одинешенек, видимо-невидимо и др. нейтрализуется их поэтичностью и экспрессивностью.
Задание 34. Определите, какие из данных словосочетаний закрепились в русском языке, а какие противоречат языковой норме.
Народная демократия, суть дела, свободная вакансия, монументальный памятник, патриот свой родины, частная собственность, взаимные контакты, эмигрировал за границу, прейскурант цен, главная суть, период времени, из-за явного цейтнота времени, система СИ, в апреле месяце, народный фольклор, исключительная прерогатива, информационное сообщение, необычный феномен.
Задание 35. Устраните избыточность выражения в следующих фразах.
1. Он рассказал нам о своих планах на будущее.
2. Беседа подошла к своему завершающему концу.
3. Сложилось странное положение: согласно этому соглашению мы должны добиться таких показателей, которых еще никогда не показывали и показать не сможем.
4. Бывает и так, что в ответ на критику вы получаете ответный бумеранг.
5. Вкусные и изысканные деликатесы могут отведать посетители нашего ресторана.
6. К концу соревнований в более лучшем положении оказалась команда «Стрела».
7. Судя по тем находкам, которые археологи уже нашли, уже есть веские доказательства в пользу этой гипотезы.
8. Рабочий был уволен за прогул без уважительной причины.
9. Старик негодовал от возмущения.
10. Попробуем определить нашу будущую перспективу.
11. Это его единственная ахиллесова пята.
Лексическая сочетаемость
При выборе слова следует учитывать не только значение, которое ему присуще в языке, но и сочетаемость – способность слова соединяться с другими словами в словосочетании или предложении. Границы лексической сочетаемости определяются смысловыми и стилистическими признаками слов (можно сказать – низкий потолок, но нельзя – низкий старик, если имеется в виду рост старика, а не его нравственные качества). Нередко слова с одинаковым значением имеют разную лексическую сочетаемость (ср.: истинный друг – подлинный документ).
Различают два вида лексической сочетаемости – свободная и несвободная. Есть немало слов, которые могут соединяться только с одним определенным словом (бразды + правления, стрекача + задать и т. д.) или двумя-тремя синонимичными словами (закадычный + друг, товарищ, приятель; щекотливый + вопрос, положение). Наибольшей способностью вступать в сочетания с другими словами обладают служебные слова (предлоги, союзы), вспомогательные глаголы (быть, стать), некоторые прилагательные (хороший, плохой). Между этими крайними группами лежит основная масса слов, сочетаемость которых определенным образом ограничена и подчинена действующим в языке лексическим нормам.
Сочетание слов не должно противоречить прежде всего смыслу соединяемых понятий (нельзя сказать высоченный домик; только в художественной литературе возможны оксюмороны – седая юность (Герцен), радостная печаль (Короленко), ненавидящая любовь (Шолохов), грустный восторг (Бондарев) и др.). В то же время в языке закрепилось немало словосочетаний, которые с точки зрения логики являются неправильными: громоотвод, паровое отопление, профилактика здоровья и т. п. Такие словосочетания употребляются вследствие языковой привычки.
Причиной нарушения лексической сочетаемости часто бывает контаминация – наложение внешне похожих словосочетаний, например, словосочетание удовлетворять современным потребностям является смешением словосочетаний: удовлетворять требованиям и отвечать потребностям.
Другие примеры: С него взыскали материальный ущерб в пользу потерпевших. Эти функции поручаются отделам рекламы.
Важно соблюдать те правила сочетания слов, которые основаны не столько на логической целесообразности их соединения, сколько на устойчивости и воспроизводимости всего речевого оборота. Так, например, можно сказать страх берёт, тоска берёт, смех берёт, охота берёт, но нельзя – радость берёт или удовольствие берёт. Или допустимы словосочетания крепкая дружба или крепкая любовь, но нельзя сказать крепкая ненависть.
Нормы сочетаемости слов не могут быть раз и навсегда заданными, так как в языке происходит непрерывный процесс перераспределения связей между словами. Многое из того, что было общепринятым и правильным в языке раньше, постепенно устаревает и становится необычным.
Нарушение норм сочетаемости – типичное явление устной речи, а затем подобные неточности попадают в письменную речь, в периодическую печать.
Задание 36. Укажите случаи нарушения сочетаемости слов в следующих выражениях. Исправьте словосочетания.
Оплатить за проезд, отзыв на статью, рецензия о спектакле, слушаться сестры, увеличить уровень, распутаться с делами, закон по охране детства, усилить внимание проблеме, неминуемый успех.
Задание 37. Отредактируйте предложения.
1. В глубоком детстве он был похож на мать.
2. Этому вопросу мы придаем первоочередное внимание.
3. Необходимо принять меры, не требующие отлагательства.
4. Комиссия окончательного решения пока не дала.
5. Об этом вы можете увидеть из отчета.
6. Нужно, чтобы у каждого была уверенность за свой завтрашний день.
7. Любая организация может обсудить и принять участие в этой программе.
Стилистические нормы
Помимо основного значения, которое называется лексическим, слово может иметь дополнительное (стилистическое) значение. Стилистическое значение слова называется его стилистической окраской. Если у слова есть только лексическое значение, такое слово называется нейтральным. Стилистически нейтральные слова составляют основу словарного запаса любого языка, они могут употребляться в любом стиле. По данным Большого академического словаря русского языка, нейтральных слов в современном русском языке около 75 %.
Слова, не являющиеся нейтральными, называются стилистически окрашенными. Различают два вида стилистической окраски:
• собственно стилистическая окрашенность слова – это окрашенность отдельных единиц языка или целых его пластов, связанная с преимущественным использованием их в той или иной сфере общения; две основные сферы языка – книжно-письменная и устно-разговорная; поэтому собственно стилистическая окраска может быть книжной и разговорной;