Сочинение о пользе книг в 7 классе

Методическая разработка урока.

Предмет: русский язык

Класс: 7

Тема урока: Сочинение-рассуждение о книге.

Количество часов: 2

Цель урока: формирование коммуникативно-речевых умений школьника.

Задачи урока: отработка умений

1. формулировать тезис рассуждения;
2. приводить  аргументы (доказательства);
3. делать выводы.

Педагогическая технология: РКМЧП (развитие критического мышления через чтение и письмо).

Технологический приём:  попс-формула.

Формы работы: фронтальная, парная.

П – позиция (тезис рассуждения)

О – объяснение (аргументы)

П – примеры (аргументы)

С – следствие (вывод)

Учебник   Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др. – М.: Просвещение, 2009 г.

Ход урока.

П- ПОЗИЦИЯ (ТЕЗИС РАССУЖДЕНИЯ)..

 Книга – наш друг и советчик  (позиция должна быть сформулирована  ясно и кратко).

Работа над вступлением сочинения.

Учитель:

  Друг – это кто?

Учащиеся:

1. Тот, кого мы любим.
2. Тот, к кому прислушиваемся.
3. Тот, у кого ищем совета.
4. Кому доверяем.
5. Тот, с чьим мнением считаемся.

Учитель:

   Что для нас сделает друг?

Учащиеся:

1. Посочувствует, поможет выйти из трудного положения.
2. Научит, подскажет, как решить возникшую проблему.
3. Порадуется вместе с нами.
4. Поделиться своими знаниями.
5. Помечтает вместе с тобой.

Учитель:

     Можно ли книгу назвать другом? Найдём ответ в высказываниях  упр. № 343,344.

(работа в парах)

О – ОБЪЯСНЕНИЕ (АРГУМЕНТЫ).

    В объяснении должна быть ссылка на известных людей

     Запись высказываний известных деятелей культуры (комментированное письмо, повторение  изученных орфограмм и пунктограмм):

1. Полюбите книги, и они, если вы захотите, могут перестроить  всю жизнь. (Н.Смирнов-Сокольский).
2. Учёная литература спасает людей от невежества, а изящная от грубости и пошлости. (Н.Г.Чернышевский).
3. Одни книги – это боеприпасы, другие – хлеб, третьи – засушенный цветок, и все они необходимы.  (Эренбург И.).
4. Человек перестаёт мыслить, когда перестаёт читать.  (французский просветитель Дидро).
5. Я вспоминаю книги Островского и Толстого, Горького и Пушкина, Маяковского и Шолохова и говорю: «Спасибо вам, мои любимые писатели, первооткрыватели и учителя, наставники и товарищи!  Спасибо вам за всё: за вдохновение, за школу, за уроки жизни!» (Ю.Гагарин).
6. Книги, как и друзей, надо избирать глубоко, по душевной склонности. Любимая книга никогда не изменит и вернётся именно в ту минуту, когда человек особенно нуждается в поддержке. (В.Г. Лидин).
7. Общение с книгой – высшая и незаменимая форма интеллектуального  развития человека. (А.Т.Твардовский).
8. Любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пёстрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру,  к человеку. (М.Горький).

Основная часть сочинения.

Учитель:

   Что же даёт книга?  Ответ ищем в записанных высказываниях и тексте упр. № 342

Учащиеся   (работа в парах):

1. Открывает огромный,  прекрасный мир жизни нашей страны и наших сверстников (№ 342)
2. Позволяет глубже оценить свои поступки и поступки окружающих (№ 342)
3. Помогает почувствовать всю прелесть русского языка (№ 342)
4. Облегчит жизнь, поможет разобраться, научит (М.Горький)
5. Не изменит, поддержит  в трудную минуту (В.Г.Лидин)
6. Избавит от невежества (Н.Г.Чернышевский)
7. Перестроит всю жизнь (Н.Смирнов-Сокольский)

П – ПРИМЕР (АРГУМЕНТЫ).

  Пример должен быть значимым для автора. В нём должна быть ссылка на личный опыт и мнение экспертов.

Учитель:

       Какие  книги ваши любимые? (общее рассуждение и примеры книг: названия и авторы). См. высказывание Ю.Гагарина.

       Как и когда эти книги помогли вам?  (Уроки жизни)

– В минуты грусти…..

– Заставили задуматься о……

– Научили……..

– Помогли разобраться в……..

– Дали знания о …….

С- СЛЕДСТВИЕ (ВЫВОД).

  Кратко повторена суть позиции «Книга – наш друг и советчик», подведён итог рассуждения (итак, таким образом, как видим…).

Учитель:

   Чьи мысли о книге совпадают с вашими? (примеры ответов: Дидро, И.Эренбург, А.Твардовский).

Самостоятельная работа над черновым вариантом сочинения.

Домашнее задание: сочинение- рассуждение о книге.

«Любите книгу – источник знаний,

только знание спасительно, только

оно может сделать вас духовно сильными,

чистыми, радушными людьми, которые

способны искренне любить человека,

уважать его труд и сердечно любоваться

плодами его непрерывного великого труда».

М. Горький.

Читатель, ищущий отдыха и время препровождения, и читатель, заботящийся о своём образовании, чувствуют в книгах некую освежающую и духовно возвышающую силу, которая, однако, точно им не известна и которую они не могут оценить. С чтением дело обстоит точно так же, как со всяким другим наслаждением: оно всегда тем глубже и устойчивее, чем искреннее мы ему предаёмся. С книгами надо поступать как со своими друзьями и любимцами. Книги следует читать, ни где попало, не в любое время, не слишком быстро каждую и не одну за другой, а лишь в часы наиболее благоприятные для восприятия – на досуге, в уюте. Любимые книги, язык которых звучит для меня особенно нежно и притягательно.

Люди привыкли к книге, даже не замечают её чудодейственного воздействия на них, они вправе сказать, что если человек создал книгу, то нет сомнения в том, что книга создана человеком мыслящим и разумным!

К книге как к источнику света тянется и стар и млад, в книге люди находят ответы на многие вопросы. Часто человечество обращается к книге за решением своих же проблем – как жить, с кого брать пример, по какому пути пойти, в чём смысл жизни и т. д. И книга – верный друг и наставник даёт ответы на эти вопросы.

Книга показывает всю нашу жизнь – ведь даже взять такой случай, когда ребёнка в первый раз в жизни мама повела  в библиотеку, тогда ребёнок начинает познавать с помощью книги многое ему ещё неизвестное. До глубокой старости, когда книга пробуждает в людях отсветы воспоминаний о минувшем, позволяет вновь переживать пережитое, делиться опытом пережитых лет, осмысливать прожитый путь.

Книга помогает людям в выборе жизненного пути, учит их избегать ошибок, выходить на правильную дорогу. Над страницами книг читатель радуется и печалится, страдает и негодует, успокаивается и переживает.

Книга делает нашу жизнь ярче и богаче, наши чувства – глубже, мысли острее. Книга незаменима, как средство развития человека, она учит мыслить проникать в существо явлений, видеть открытия, находить новое.

Все особенности и свойства книги сближают её и человека связывают их крепчайшими узами, влекут их к книге. Власть книги в наше время огромна, она поистине безгранична, оказывает влияние на весь ход истории.

Ребёнок слушает чтение сказок, переживая волшебные приключения Иванушки и Конька-Горбунка, Буратино, Чиполино, познавая коварство Кощея Бессмертного и Бабы-Яги, получает первую информацию о добре и зле, о силе справедливости, о чувстве товарищества и о взаимопомощи. Чтение сказок и других детских книг развивает в ребёнке способности к мышлению, обогащает язык.

Очень точно определил значение книги и чтения человека лётчик-космонавт В. Севастьянов: «Для меня хорошая книга – это, прежде всего учитель, который пополняет мои знания, собеседник, с которым я могу поспорить».

Слова космонавта ещё раз свидетельствуют о незаменимости чтения книги для человека, как бы он не был вооружён современными техническими средствами, передающими ему необходимые знания. Сейчас люди могут получить информацию при помощи газет, Интернета, телевидения, и, не смотря на это, книга не потеряла своей актуальности, она по-прежнему необходима, её по-прежнему читают и ждут. Книга существует давно, и будет существовать вечно.

И своё сочинение-рассуждение я заканчиваю строчками из стихотворения Бориса Слуцкого «Человек с книгой».

Человек с книгой. Вообще человек

С любой книгой, в любом трамвае,

В душных залах библиотек,

И, даже пальцем листы разрывая,

Это почти всегда к добру:

Плохие книги встречаются редко.

Словно проба идёт к серебру,

Идёт к человеку книгой метка.

Моя надежда – читатели книг,

Хочется высказаться о них.

Они меня больше радуют,

Чем, например, вниматели радио.

Книгу почти всегда дочитают,

Даже библиотечную, не только свою.

Книгу берегут и переплетают,

Передают из семьи – в семью.

Радио – на миг. Газета – на день.

Книга – на всю жизнь.

Книга – ключ. Он открыт и найден.

Крепче держись!

***

Душа болит, когда книги жгут

Ради политики или барыша.

Зато когда их берегут –

Радуется душа.

Я хочу, чтобы стихотворение было написано про каждого из нас. Чтобы всегда, всю жизнь был – человек с книгой.

Обоснование темы.

Я выбрала эту тему потому, что хотела показать, что человек без чтения не может прожить и дня. Ведь даже если он не любит читать, ему всё равно придётся с этим столкнуться.

И если человек прочитает моё сочинение, то он поймёт, что чтение в жизни человека играет огромную роль.

• Сочинения
• 11 класс ЕГЭ
• Роль книги в жизни человека

Книга играет огромную и наиболее важную роль в жизни человека. В давние времена книга считалась бесценным источником информации, самым древним способом передачи знаний, но сейчас книги пользуются наименьшей популярностью так, как стало на много легче найти информацию из-за появления многих другие источников и люди стали забывать о существование книг, но все же мир информационных технологий не сможет заменить и вытеснить книги.

С самого раннего возраста, еще с колыбели родители начинают детям читать сказки, тем самым дают понять первое впечатление о книги. Книга воспитывает нравственные качества человека, учит мыслить и рассуждать, помогает развивать внутренний мир, только с книгой можно остаться наедине и пережить все те события, о которых повествует важный источник информации так, как только человек начинает читать книгу, он всеми мыслями находиться в ней, стараясь представить всю картину происходящего. Все вокруг становиться не важным, когда находишься за чтением книги. Она передает знания из поколения в поколение, неся за собой всю историю и знания. Она начинает наше воспитание с самого маленького возраста. Этот огромный источник информации становиться для всех маленьким другом.

Итак, несмотря на появление новых технологий, у каждого человека на полке можно найти книгу так, как она является с самым главным учителем в нашей жизни. В первую очередь каждый родитель знакомит ребёнка с книгой, начиная все с детских сказок и стихов, далее каждый идёт в школу и продолжает обучение с помощью книг. Они открывают новые знания, помогают решить самые трудные задачи и ответить на интересующие вопросы.

 Каждая книга считаться поистине уникальной, в каждой книге храниться много тайн и ответов. С ней можно окунуться в свой маленький мир. Самое главное, что бы люди поняли, что какая-то электроника не должна менять историю. Книга должна дальше нести свою историю через века и обучать дальнейшее поколения. Пусть книга играет главную роль не только в жизни каждого человека, но и всего человечества в целом. Каждый прочитавший хоть одну книгу, будет полностью согласен главной ролью книги.

Вариант 2

Книги сопровождают нас всю жизнь. Мы познаем мир и развиваемся благодаря литературе.

Книга открывает нам те неизведанные грани нашей жизни, которые нам самостоятельно никогда не познать, в чем их и ценность. Литература – это своеобразный путеводитель по жизни. Книга закладывает в нас те азы, которым учит только жизненный опыт. Благодаря ей, мы имеем уникальную возможность учиться на ошибках других людей, анализировать самые разные жизненные ситуации и делать выводы, которые в дальнейшем можем использовать для создания благополучной жизни.

Книги бывают самые разные, но все они способны научить нас чему-то полезному.

Сидя за партой учебных заведений, мы постоянно контактируем с множеством книг. Физика, геометрия, химия, алгебра… Пусть подобные книги не вызывали у нас особого удовольствия, но все они с радостью открывали перед нами свои архивы знаний. Мы этого не осознаем, но каждый из них внес свою лепту в наше развитие.

Благодаря книгам у ребенка формируется воображение и развивается кругозор. Литература способна побудить у ребенка новые чувства и эмоции, которые будут способствовать формированию его личности. Добавим и то, что книга влияет и на внутренний мир человека. Все то, о чем нам рассказывает книга, откладывается у нас на подкорке, из этого следует то, что на наше душевное состояние влияет не только окружающий мир, а и познание чего-то нового, что производит колоссальное воздействие на человека.

Книга расскажет про все, что вас интересует. Она хранит в себе всю историю человечества и даже больше. Многие называют книгу другом человека, постепенно откладывая её на второй план. В современном мире жизнь такова, что мы привыкли искать всю информацию на просторах интернета, но не стоит забывать о старой доброй литературе, именно она намного больше сможет вам рассказать.

Современные технологии предоставляют нам самые широкие возможности, но сможете ли вы, даже в таких условиях, представить свою жизнь без книги? Ведь получить образование, основываясь лишь на объяснениях преподавателя весьма трудно, иногда, даже невозможно. Именно поэтому роль литературы в жизни человека очень велика. Благодаря ей, человек интересный собеседник в компании, квалифицированный специалист в своей сфере и образованная личность по жизни.

Мы должны ценить книги, ведь они дают нам возможность познать прошлое, ценить нынешнее и создавать будущее.

Окунитесь в мир литературы и вы откроете перед собой всё волшебство и красоту нашего мира. Она даст вам возможность перенестись не только в прошлое, а и далеко за пределы нашей планеты. Познавайте окружающий мир и развивайтесь вместе с литературой.

Сочинение на тему Роль книги

 Огромную и важнейшую роль в жизни человека играют книги, конечно, это прибаутки и колыбельные песенки, незамысловатые стишки, благодаря которым мы учимся произносить свои первые слова.

С самого рождения и на протяжении всей жизни книги окружают нас. Мы ещё не умеем говорить, а наши родители уже начинают приобщать нас к великому миру литературы, читают нам книжки.

Растёт человек, и растут книжки, а вместе с ними растут его знания. Первая наша книга—букварь. Выучив буквы, мы начинаем читать сами.

И вот тут-то для нас и открывается новый и неизведанный мир. С головой окунаясь в мир книжных героев, мы вместе с ними проживаем их жизнь.

Наверное, в мире не существует человека, который не любил бы сказки. С самого детства эти незатейливые сюжеты сказок учат нас отличать добро от зла, ценить дружбу и верить в чудеса.

Постепенно, переходя от книжки к книжке, мы вступаем во взрослую жизнь, которая преподносит нам совершенно другие сюжеты, и мы начинаем читать уже более серьёзные книги. И из этих книг мы черпаем для себя что-то новое.

Неоценима роль книги в жизни человека.

Книга учит нас мыслить, выражать свои чувства, делает нас добрее и лучше.

Из книг мы узнаем много нового. Книги дают возможность узнать историю человечества, историю своей Родины и родного края.

Книги рассказывают нам о далеких краях, о том, как живут люди в других странах.

У каждого человека в мире есть своя любимая книга, к которой он обращается в трудную минуту жизни, и тогда, когда он счастлив.

Книга для человека является самым настоящим другом, который никогда тебя не предаст, поддержит в трудную минуту и даст совет.

Чтение книг помогает нам развиваться духовно, повышает уровень интеллекта, учит грамотно писать.

В мире существует огромное разнообразие литературных жанров, и все они несут определённые знания, необходимые для развития человека и общества в целом.

Читая книги, человек возвышается духовно, становится разумной и сильной личностью, способной любить и уважать окружающих людей, беречь и ценить природу, с любовью относиться к животным.

Книга является величайшим достижением человечества и польза её несомненна.

11 класс

Также читают:

Картинка к сочинению Роль книги в жизни человека

Популярные сегодня темы

• Примеры сострадания из жизни – сочинение (аргументы 15.3)

  Однажды мы с одноклассниками возвращались из школы. По дороге решили зайти в ближайший магазин, чтобы купить чипсы и газировки. И вот, проходя мимо одного из домов, мы увидели сидящую на скамейке бабушку.

• Образ и характеристика Аркадия Павлыча Пеночкина в рассказе Бурмистр Тургенев сочинение

  Аркадий Павлович Пеночкин является одним из основных персонажей произведения. Пеночкин представляется автором в образе отставного гвардейского офицера, рассудительного человека

• Сочинение Фрида в романе Мастер и Маргарита Булгакова характеристика и образ

  Один из реальных образов в романе – образ Фриды, девушки, которая появляется на балу у Дьявола и слёзно просит Маргариту о помощи, об освобождении от долгих лет мучений.

• План к рассказу Цветок на земле Платонова

  Мальчику Афоне скучно, потому, что его отец на войне, а мать работает. Он остается под присмотром своего дедушки. Дедушка его очень старенький, поэтому в основном лежит на печке или спит.

• Влияют ли детские мечты на выбор профессии? Итоговое сочинение

  Каждый ребенок мечтает о том, кем будет работать, когда вырастет. Кто-то хочет быть врачом, космонавтом, артистом или банкиром, а кто-то работать там, где работают родители. Дети любят подражать взрослым