Слово о пользе химии читать

Ì.Â. Ëîìîíîñîâ – ïåðâûé Ðîññèéñêèé àêàäåìèê-õèìèê
Ïî ìàòåðèàëàì êíèãè Á.Í. Ìåíøóòêèíà
“Æèçíåîïèñàíèå Ìèõàèëà Âàñèëüåâè÷à Ëîìîíîñîâà”

Àòîìíàÿ òåîðèÿ â õèìèè. “Ñëîâî î ïîëüçå õèìèè”

Îòëè÷èòåëüíîé ÷åðòîþ õèìèè Ëîìîíîñîâà ÿâëÿåòñÿ
åùå òåñíàÿ ñâÿçü åå ñ åãî àòîìíîé òåîðèåé, íà êîòîðîé, êàê ìû
âèäåëè âûøå, îñíîâûâàëàñü âñÿ åãî ôèçèêà. È â õèìèè îí ñ÷èòàåò
ñîâåðøåííî íåîáõîäèìûì ïðåäâàðèòåëüíîå çíàêîìñòâî ñ òåìè ïåðâîíà÷àëüíûìè
÷àñòè÷êàìè, êîòîðûå îáðàçóþò âñå òåëà è îò ñâîéñòâ êîòîðûõ ïðîèñõîäÿò
è õèìè÷åñêèå ñâîéñòâà âåùåñòâ. Åãî âçãëÿäû ïðåâîñõîäíî âûðàæåíû
èì ñàìèì â “Ñëîâå î ïîëüçå õèìèè, ãîâîðåííîì 6 ñåíòÿáðÿ 1751
ãîäà”. Âîò íåñêîëüêî âûäåðæåê èç íåãî:

“Íàòóðàëüíûå âåùè ðàññìàòðèâàÿ, äâîÿêîãî ðîäà
ñâîéñòâà â íèõ íàõîäèì. Îäíè ÿñíî è ïîäðîáíî ïîíèìàåì; äðóãèå
õîòÿ ÿñíî â óìå ïðåäñòàâëÿåì, îäíàêî ïîäðîáíî èçîáðàçèòü íå ìîæåì.
Ïåðâîãî ðîäà ñóòü âåëè÷èíà, âèä, äâèæåíèå è ïîëîæåíèå öåëîé âåùè;
âòîðîãî öâåò, âêóñ, çàïàõ, ëåêàðñòâåííûå ñèëû è ïðîò÷èå. Ïåðâûå
÷åðåç ãåîìåòðèþ òî÷íî ðàçìåðèòü è ÷åðåç ìåõàíèêó îïðåäåëèòü ìîæíî;
ïðè äðóãèõ òàêîé ïîäðîáíîñòè ïðîñòî óïîòðåáèòü íåëüçÿ: äëÿ òîãî,
÷òî ïåðâûå â òåëàõ âèäèìûõ è îñÿçàåìûõ, äðóãèå â òîí÷àéøèõ è
îò ÷óâñòâ íàøèõ óäàëåííûõ ÷àñòèöàõ ñâîå îñíîâàíèå èìåþò. Íî ê
òî÷íîìó è ïîäðîáíîìó ïîçíàíèþ êàêîé-íèáóäü âåùè äîëæíî çíàòü
÷àñòè, êîòîðûå îíóþ ñîñòàâëÿþò… Ðàâíûì îáðàçîì è âûøåïîêàçàííûõ
âòîðîãî ðîäà êà÷åñòâ ïîäðîáíîãî ïîíÿòèÿ èìåòü íåâîçìîæíî, íå
èññëåäîâàâ ñàìûõ ìàëåéøèõ è íåðàçäåëèìûõ ÷àñòèö, îò êîèõ îíè
ïðîèñõîäÿò, è êîòîðûõ ïîçíàíèå òîëü íóæíî åñòü èñïûòàòåëÿì Íàòóðû,
êàê ñàìè îíûå ÷àñòèöû ê ñîñòàâëåíèþ òåë íåîáõîäèìî ïîòðåáíû.
È õîòÿ â íûíåøíèå âåêè èçîáðåòåííûå ìèêðîñêîïû ñèëó çðåíèÿ íàøåãî
òàê óâåëè÷èëè, ÷òî â åäâà âèäèìîé ïûëèíêå âåñüìà ìíîãèå ÷àñòè
ÿñíî ðàñïîçíàòü ìîæíî; îäíàêî ñèè ïîëåçíûå èíñòðóìåíòû ñëóæàò
òîëüêî ê èññëåäîâàíèþ îðãàíè÷åñêèõ ÷àñòåé, êàêîâû ñóòü âåñüìà
òîíêèå è íåâèäèìûå ïðîñòûì ãëàçîì ïóçûðüêè è òðóáî÷êè, ñîñòàâëÿþùèå
òâåðäûå ÷àñòè æèâîòíûõ è ðàñòóùèõ âåùåé; à òåõ ÷àñòèö, èç êîòîðûõ
ñîñòîÿò ñìåøàííûå ìàòåðèè, îñîáëèâî çðåíèþ ïðåäñòàâèòü íå ìîãóò.
Íàïðèìåð ÷åðåç õèìèþ èçâåñòíî, ÷òî â êèíî-âàðå åñòü ðòóòü, è
â êâàñöàõ çåìëÿ áåëàÿ; îäíàêî íè â êè-íîâàðå ðòóòè, íè â êâàñöàõ
çåìëè áåëîé, íè ñêâîçü ñàìûå ëóò÷èå ìèêðîñêîïû, âèäåòü íåëüçÿ;
íî âñåãäà â íèõ òîò æå âèä êàæåòñÿ. È ïîñåìó ïîçíàíèÿ îíûõ òîëüêî
÷åðåç õèìèþ äîõîäèòü äîëæíî. Çäåñü âèæó ÿ, ñêàæåòå, ÷òî õèìèÿ
ïîêàçûâàåò òîëüêî ìàòåðèè, èç êîòîðûõ ñîñòîÿò ñìåøàííûå òåëà,
à íå êàæäóþ èõ ÷àñòèöó îñîáëèâî. Íà ñèå îòâå÷àþ, ÷òî ïîäëèííî
ïî ñèå âðåìÿ îñòðîå èññëåäîâàòåëåé îêî òîëü äàëå÷å âî âíóòðåííîñòè
òåë íå ìîãëî ïðîíèêíóòü; íî åæåëè êîãäà-íèáóäü ñèå òàèíñòâî îòêðîåòñÿ,
òî ïîäëèííî õèìèÿ òîìó ïåðâàÿ ïðåäâîäèòåëüíèöà áóäåò; ïåðâàÿ
îòêðîåò çàâåñó âíóòðåííåéøåãî ñåãî ñâÿòèëèùà Íàòóðû…”

“Ïðåêðàñíûÿ Íàòóðû ðà÷èòåëüíûé ëþáèòåëü, æåëàÿ
èñïûòàòü òîëü ãëóáîêî ñîêðîâåííîå ñîñòîÿíèå ïåðâîíà÷àëüíûõ ÷àñòèö,
òåëà ñîñòàâëÿþùèõ, äîëæåí âûñìàòðèâàòü âñå îíûõ ñâîéñòâà è ïåðåìåíû,
à îñîáëèâî òå, êîòîðûå ïîêàçûâàåò áëèæàéøàÿ åå ñëóæèòåëüíèöà
è íàïåðñíèöà, è â ñàìûå âíóòðåííèå ÷åðòîãè âõîä èìåþùàÿ õèìèÿ:
è êîãäà îíà ðàçäåëåííûå è ðàññåÿííûå ÷àñòèöû èç ðàñòâîðîâ â òâåðäûå
÷àñòè ñîåäèíÿåò, è ïîêàçûâàåò ðàçíûå â íèõ ôèãóðû, âûñïðàøèâàòü
ó îñòîðîæíîé è äîãàäëèâîé ãåîìåòðèè: êîãäà òâåðäûå òåëà íà æèäêèå,
æèäêèå íà òâåðäûå ïåðåìåíÿåò, è ðàçíûõ ðîäîâ ìàòåðèè ðàçäåëÿåò
è ñîåäèíÿåò; ñîâåòîâàòü ñ òî÷íîþ è çàìûñëîâàòîþ ìåõàíèêîþ: è
êîãäà ÷ðåç ñëèòèå æèäêèõ ìàòåðèé ðàçíûå öâåòû ïðîèçâîäèò; âûâåäûâàòü
÷ðåç ïðîíèöàòåëüíóþ îïòèêó. Òàêèì îáðàçîì, êîãäà õèìèÿ ïðåáîãàòûå
ãîñïîæè ñâîåÿ ïîòàåííûå ñîêðîâèùà ðàçáèðàåò, ëþáîïûòíûé è íåóñûïíûé
Íàòóðû ðà÷èòåëü îíûÿ ÷ðåç ãåîìåòðèþ âûìåðèâàòü, ÷åðåç ìåõàíèêó
ðàçâåøèâàòü è ÷åðåç îïòèêó âûñìàòðèâàòü ñòàíåò; òî âåñüìà âåðîÿòíî,
÷òî îí æåëàåìûõ òàéíîñòåé äîñòèãíåò…”

“Áåñïîëåçíû òîìó î÷è, êòî æåëàåò âèäåòü âíóòðåííîñòü
âåùè, ëèøàÿñü ðóê ê îòâåðñòèþ îíîé. Áåñïîëåçíû òîìó ðóêè, êòî
ê ðàññìîòðåíèþ îòêðûòûõ âåùåé î÷åé íå èìååò. Õèìèÿ ðóêàìè, ìàòåìàòèêà
î÷àìè ôèçè÷åñêèìè ïî ñïðàâåäëèâîñòè íàçâàòüñÿ ìîæåò. Íî êàê îáå
â èññëåäîâàíèè âíóòðåííèõ ñâîéñòâ òåëåñíûõ îäíà îò äðóãîé íåîáõîäèìî
ïîìîùè òðåáóþò; òàê íàïðîòèâ òîãî óìû ÷åëîâå÷åñêèå íåðåäêî â
ðàçíûå ïóòè îòâëåêàþò. Õèìèê âèäÿ ïðè âñÿêîì îïûòå ðàçíûå è ÷àñòî
íå÷àÿííûå ÿâëåíèÿ è ïðîèçâåäåíèÿ, è ïðèìàíèâàÿñü òåì ê ñíèñêàíèþ
ñêîðîé ïîëüçû, ìàòåìàòèêó êàê áû òîëüêî â íåêîòîðûõ òùåòíûõ ðàçìûøëåíèÿõ
î òî÷êàõ è ëèíåÿõ óïðàæíÿþùåìóñÿ ñìååòñÿ. Ìàòåìàòèê íàïðîòèâ
òîãî óâåðåí î ñâîèõ ïîëîæåíèÿõ ÿñíûìè äîêàçàòåëüñòâàìè, è ÷åðåç
íåîñïîðèìûå è áåñïåðåðûâíûå ñëåäñòâèÿ âûâîäÿ íåèçâåñòíûå êîëè÷åñòâ
ñâîéñòâà, õèìèêà êàê áû îäíîþ òîëüêî ïðàêòèêîþ îòÿãîùåííîãî è
ìåæäó ìíîãèìè áåñïîðÿäî÷íûìè îïûòàìè çàáëóæäàþùåãî ïðåçèðàåò;
è ïðèîáûêíóâ ê ÷èñòîé áóìàãå è ê ñâåòëûì ãåîìåòðè÷åñêèì èíñòðóìåíòàì,
õèìè÷åñêèì äûìîì è ïåïëîì ãíóøàåòñÿ. È äëÿ òîãî ïî ñèå âðåìÿ
ñèè äâå îáùåþ ïîëüçîþ òàê ñîåäèíåííûå ñåñòðû òîëü ðàçíîìûñëåííûõ
ñûíîâ ïî áîëüøåé ÷àñòè ðàæäàëè. Ñèå åñòü ïðè÷èíîþ, ÷òî ñîâåðøåííîå
ó÷åíèå õèìèè ñ ãëóáîêèì ïîçíàíèåì ìàòåìàòèêè åùå ñîåäèíåíî íå
áûâàëî”.

Ê âûñêàçàííûì çäåñü ìûñëÿì ìû åùå âåðíåìñÿ,
òàê êàê îíè áûëè â ïîñëåäóþùèå ãîäû øèðîêî ðàçâåðíóòû Ëîìîíîñîâûì
è âûëèëèñü â íîâóþ õèìè÷åñêóþ äèñöèïëèíó – ôèçè÷åñêóþ õèìèþ.

Источник

(Фрагмент речи, произнесенной М.В. Ломоносовым 6 сентября 1751 года в публичном собрании Императорской академии наук)

Натуральные вещи рассматривая, двоякого рода свойства в них находим. Одни ясно и подробно понимаем, другие хотя ясно в уме представляем, однако подробно изобразить не можем. Первого рода суть величина, вид, движение и положение целой вещи, второго – цвет, вкус, запах, лекарственные силы и прочие. Первый чрез геометрию точно размерить и чрез механику определить можно; при других такой подробности просто употребить нельзя, для того что первые в телах видимых и осязаемых, другие в тончайших и от чувств наших удаленных частицах свое основание имеют. И хотя в нынешние веки изобретенные микроскопы силу зрения нашего увеличили, а тех частиц, из которых состоят смешанные материи, особливо зрению представить не могут. И посему знание оных только чрез химию доходить должно. Здесь, вижу я, скажите, что химия показывает только материи, из которых состоят смешанные тела, а не каждую частицу особливо. На сие отвечаю, что подлинно по сие время острое исследователей око толь далече во внутренности тел не могло проникнуть. Но ежели когда-нибудь сие таинство откроется, то подлинно химия тому первая предводительница будет.

Здесь, уповаю, еще вопросить желаете, чего ради по сие время исследователи естественных вещей в сём деле столько не успели? На сие ответствую, что к сему требуется весьма искусный химик и глубокий математик в одном человеке. Химик требуется не такой, который только из одного чтения книг понял сию науку, но который собственным искусством в ней прилежно упражнялся.

Бесполезны тому очи, кто желает видеть внутренности вещи, лишаясь рук и отверстию оной. Бесполезны тому руки, кто к рассмотрению открытых вещей очей не имеет. Химия руками, математика очами физическими по справедливости назваться может.

Долго исчислять и подробну толковать будет, что чрез химию в натуре открылось и впредь открыто быть должно… Она, не употребляя обыкновенных способов, в холодных телах внезапно огонь и в теплых великий холод производит. Известно химикам, что крепкие водки, растворяя в себе металлы, без прикосновения внешнего огня согреваются, кипят и опаляющий пар испускают, что чрез слитие сильной селитряной кислости с некоторыми жирными материями не токмо страшное кипение, дым и шум, но и ярый пламень в мгновение ока воспаляется, и, напротив того, теплая селитра, в теплой же воде разведенная, дает толь сильную стужу, что она в пристойном сосуде середи лета замерзает…

Широко распространяет химия руки свои в дела человеческие, слушатели. Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде обращаются пред очами нашими успехи ея прилежания.

Проанализируйте текст выступления М.В. Ломоносова. Ответьте на следующие вопросы:

1. Как классифицирует Ломоносов свойства предметов?

2. Какими качествами, по мнению ученого, должен обладать настоящий химик?

3. Как вы понимаете последние слова его речи «Широко распростирает химия…»?

4. Подумайте, к какому роду красноречия можно отнести речь ученого. Как вы думаете, к кому он обращался? Какова цель выступления?

5. К какому функционально-смысловому типу относится данное выступление? Аргументируйте свой ответ.

6. Как строится текст выступление. Расскажите о композиции речи.

7. Какие примеры использует Ломоносов в качестве доказательства своего тезиса?

8. К какими словами он обращается к аудитории, привлекая ее внимание?

Подготовьте собственное устное выступление на тему «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие…». Используйте в своем ответе данные о современном развитии химии. Подумайте, каким должен быть настоящий ученый? Должен ли он совмещать теоретическое изучение научных вопросов с экспериментальной деятельностью?

Источник

1.
Широко простирает
химия руки свои в дела человеческие. ( М.В.Ломоносов)

2.
Изучение химии имеет
двоякую цель: одна – усовершенствование естественных наук, другая – умножение
жизненных благ. ( М.В.Ломоносов)

3.
Химии ни коим образом
научиться невозможно, не видав самой практики и не принимаясь за химические
операции. ( М.В.Ломоносов)

4.
Ближайший предмет
химии составляет изучение однородных веществ, из сложения которых составлены
все тела мира, превращений их друг в друга и явлений, сопровождающих такие
превращения. ( Д.И.Менделеев)

5.
Посев научный взойдет
для жатвы народной. ( Д.И.Менделеев)

6.
Химия – это область
чудес, в ней скрыто счастье человечества, величайшие завоевания разума будут
сделаны именно в этой области. (М. Горький)

7.
Кто не понимает
ничего, кроме химии, тот и её понимает недостаточно. (Георг Кристоф Лихтенберг)

8.
Всякий необходимо
причиняет пользу, употребленный на своем месте. Напротив того: упражнения
лучшего танцмейстера в химии не уместны; советы опытного астронома в танцах
глупы. ( Козьма Прутков)

9.
Все мы связаны с
химической наукой, прогресс в познании окружающего мира, новые методы его
перестройки и усовершенствования. И не может быть в наши дни специалиста,
который мог бы обойтись в наши дни без знания химии. ( Н.Н.Семенов)

10.
Своими знаниями я
обязан только самому себе. Я сам себя научил химии. (Р. Вудворд, лауреат
Нобелевской премии)

11.
Химия создала свой
предмет. Эта творческая способность, подобная искусству, коренным образом
отличает химию от остальных естественных наук. ( Марселен Бертло)

12.
Мы уверенны, что химия
не остановится в своём дальнейшем развитии. (А.М.Бутлеров)

13.
Даже если вы ни черта
не понимаете в химии, лежа в ванне, вы обязательно полностью прочитаете состав
шампуня на оборотной стороне. (Алексей Калинин)

14.
Наука начинается с тех
пор, как начинают измерять. Точная наука не мыслима без меры. ( Д.И.Менделеев)

15.
Химия – жизнь, а
жизнь- химия! (М.И. Бармин)

16.
Все науки настолько
связаны между собой, что легче изучать их все сразу, нежели какую-либо одну из
них в отдельности от всех прочих. (Рене Декарт).

17. Химия
озаряла меня величайшим наслаждением познания, ещё неразгаданных тайн природы….
И я уверен, что он один из тех, кто
заинтересуется химией, не пожалеет о том, что выберет эту науку в качестве
своей специальности. (Н.Д.Зелинский).

18. О,
химия – ты такова,

Что без тебя нам –
грош цена!

И знаю, все твои
пути

К успеху могут
привести! (С.Щипачёв)

19. Какой
только области механических искусств не нужны знания химии! Могут ли обойтись
без нее земледелец, металлург, фармацевт, врач, золотых дел мастер, чеканщик
монет и т. п. Если бы человечеству пришлось избрать из числа всех наук только
три и притом применительно к нашим потребностям, следовало бы предпочесть всем
другим наукам механику, естественную историю и химию. (Д. Дидро)

20. Процветание и совершенство химии тесно связаны с
благосостоянием государства. (Наполеон Бонапарт)

21. Какая наука может быть более благородна, более
восхитительна, более полезна для человечества, чем химия? (Бенджамин Франклин)

22. Стоит только показать, что какая-либо вещь
невозможна, как найдется химик, который ее сделает. (У. У. Сойер)

23. Если мы действительно что-то знаем, то мы знаем это
благодаря изучению химии. (Пьер Гассенди)

24. Химия первопричина всех причин. (Иммануил Кант)

25. Подобно тому как все искусства тяготеют к музыке, все
науки стремятся к химии. (Джордж Сантаяна)

26. Химия может открыть определенную последовательность
даже в хаосе. (Гертруда Стайн)

Слово о пользе химии читать

Источник

Àòîìíàÿ òåîðèÿ â õèìèè. “Ñëîâî î ïîëüçå õèìèè”

Источник

Инфоурок
›

Химия
›Презентации›Презентация по химии “Слово о пользе химии…”

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Сhemi-9 12х57

Описание слайда:

Сhemi-9 12х57

2 слайд

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765 гг.)

Описание слайда:

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765 гг.)

3 слайд

«Слово о пользе Химии» Ломоносова. Любимая наука -химия Ломоносов по-новому

Описание слайда:

«Слово о пользе Химии» Ломоносова. Любимая наука -химия Ломоносов по-новому осознал роль и значение химии, её место среди наук, изучающих природу. Он называл химию наукой.

4 слайд

Слово о пользе химии читать

5 слайд

В 2011 году исполнится 300 лет со дня рождения великого русского ученого, осн

Описание слайда:

В 2011 году исполнится 300 лет со дня рождения великого русского ученого, основателя Московского государственного университета Михаила Васильевича Ломоносова. М.В. Ломоносов – родился 8 (19) ноября 1711 в деревне Мишанинская (ныне – село Ломоносово близ Холмогор) Архангелогородской губернии Российской империи..

6 слайд

Основные работы М.В. Ломоносова по химии. 1741 г. Элементы математической хим

Описание слайда:

Основные работы М.В. Ломоносова по химии. 1741 г. Элементы математической химии. 1743 г. О действии химических растворителей вообще. 1749 г. О рождении и природе селитры. 1751 г. О пользе химии. 1752 г. Введение в истинную физическую химию.

7 слайд

H2O K2SO4 LI CL K2SO4 Na Br Ba NaCl LI LI K2SO4 C02 C02 C02 C02 C02 C02 H2O И

Описание слайда:

H2O K2SO4 LI CL K2SO4 Na Br Ba NaCl LI LI K2SO4 C02 C02 C02 C02 C02 C02 H2O Изучая вещество и способы управления его свойствами, химия расширяет границы познания. Получая вещества с нужными свойствами, она обеспечивает потребности человека в материалах, энергии, здоровой пище, нормальной средой обитания. Сегодня в мире известно около 10 млн. веществ и каждый год появляются десятки тысяч новых соединений.Русская химическая школа, выросшая на почве химической лаборатории М.В.Ломоносова и ремесленной химии, создала для России и для всего человечества неоспоримые ценности.

8 слайд

Атомная теория в химии. "Слово о пользе химии" Отличительной чертою химии Лом

Описание слайда:

Атомная теория в химии. “Слово о пользе химии” Отличительной чертою химии Ломоносова является еще тесная связь ее с его атомной теорией, на которой, как мы видели выше, основывалась вся его физика. И в химии он считает совершенно необходимым предварительное знакомство с теми первоначальными частичками, которые образуют все тела и от свойств которых происходят и химические свойства веществ. Его взгляды превосходно выражены им самим в “Слове о пользе химии, говоренном 6 сентября 1751 года”. Вот несколько выдержек из него:

9 слайд

"Натуральные вещи рассматривая, двоякого рода свойства в них находим. Одни яс

Описание слайда:

“Натуральные вещи рассматривая, двоякого рода свойства в них находим. Одни ясно и подробно понимаем; другие хотя ясно в уме представляем, однако подробно изобразить не можем. Первого рода суть величина, вид, движение и положение целой вещи; второго цвет, вкус, запах, лекарственные силы и прочие. Первые через геометрию точно размерить и через механику определить можно; при других такой подробности просто употребить нельзя: для того, что первые в телах видимых и осязаемых, другие в тончайших и от чувств наших удаленных частицах свое основание имеют. Но к точному и подробному познанию какой-нибудь вещи должно знать части, которые оную составляют… Равным образом и вышепоказанных второго рода качеств подробного понятия иметь невозможно, не исследовав самых малейших и неразделимых частиц, от коих они происходят, и которых познание толь нужно есть испытателям Натуры, как сами оные частицы к составлению тел необходимо потребны. И хотя в нынешние веки изобретенные микроскопы силу зрения нашего так увеличили, что в едва видимой пылинке весьма многие части ясно распознать можно; однако сии полезные инструменты служат только к исследованию органических частей, каковы суть весьма тонкие и невидимые простым глазом пузырьки и трубочки, составляющие твердые части животных и растущих вещей; а тех частиц, из которых состоят смешанные материи, особливо зрению представить не могут. На сие отвечаю, что подлинно по сие время острое исследователей око толь далече во внутренности тел не могло проникнуть; но ежели когда-нибудь сие таинство откроется, то подлинно химия тому первая предводительница будет; первая откроет завесу внутреннейшего сего святилища Натуры…”

10 слайд

"Химик видя при всяком опыте разные и часто нечаянные явления и произведения,

Описание слайда:

“Химик видя при всяком опыте разные и часто нечаянные явления и произведения, и приманиваясь тем к снисканию скорой пользы, математику как бы только в некоторых тщетных размышлениях о точках и линеях упражняющемуся смеется. Математик напротив того уверен о своих положениях ясными доказательствами, и через неоспоримые и бесперерывные следствия выводя неизвестные количеств свойства, химика как бы одною только практикою отягощенного и между многими беспорядочными опытами заблуждающего презирает; и приобыкнув к чистой бумаге и к светлым геометрическим инструментам, химическим дымом и пеплом гнушается. И для того по сие время сии две общею пользою так соединенные сестры толь разномысленных сынов по большей части раждали. Сие есть причиною, что совершенное учение химии с глубоким познанием математики еще соединено не бывало”.

11 слайд

Открытия в области химии М.В.Ломоносова Диплом профессора химии Открыл первую

Описание слайда:

Открытия в области химии М.В.Ломоносова Диплом профессора химии Открыл первую химическую лабораторию в России Составил рецепт для приготовления фарфоровых масс Разработал принципы новой науки «Физической химии»

12 слайд

синтез новых веществ и композиций с заданными свойствами, необходимых для реш

Описание слайда:

синтез новых веществ и композиций с заданными свойствами, необходимых для решения различных технических задач; увеличение эффективности искусственных удобрений для повышения урожайности сельскохозяйственной продукции и синтез продуктов питания из несельскохозяйственного сырья; разработка и создание новых источников энергии; охрана окружающей среды; выяснение механизма биохимических процессов и их реализация в искусственных условиях; освоение океанических источников сырья. Роль химии в решении современных проблем

13 слайд

Работы Ломоносова в области физической химии заложили основы развития этой на

Описание слайда:

Работы Ломоносова в области физической химии заложили основы развития этой науки в нашей стране Пожалуй, самое важное в его трудах – это пропаганда химических знаний. Непревзойденным образцом такого рода остается «Слово о пользе химии», прочитанное в Академическом собрании в 1751 г. До сих пор живут сказанные тогда слова: «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие… Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде обращаются пред очами нашими успехи ея прилежания ».

14 слайд

Значение химии. Химия - наука о веществах и превращениях их друг в друга явля

Описание слайда:

Значение химии. Химия – наука о веществах и превращениях их друг в друга является важнейшим разделом современного естествознания. Она имеет большое практическое значение. Еще много тысячелетий тому назад человек использовал химические явления при выплавке металлов из руд, получении сплавов и т. д. В 1751 г. Ломоносов в своем знаменитом “Слове о пользе химии” писал: “Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие. Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся – везде обращаются перед очами нашими успехи ее применения”. Сейчас химические знания сейчас достигли такого уровня развития, что на их основе меняются представления о природе и механизме ряда важнейших технологических процессов. Химия помогла открыть или использовать не только ранее неизвестные свойcтва материалов и веществ, но и синтезировать новые, не существующие в природе материалы и вещества. Почти все отрасли производства связаны с применением химии. Природа дает нам только исходное сырье – например, дерево, руду, нефть. Подвергая природные материалы химической обработке, получают разнообразные вещества, необходимые для сельского хозяйства, для изготовления промышленных изделий, для употребления в быту – удобрения, краски, лекарственные вещества, мыло, соду, металлы, пластические массы и т. д. Для переработки природного сырья нужно знать и использовать общие законы превращения веществ, все эти знания дает именно химия.

15 слайд

Сегодня справедливость этих слов ясна и понятна любому человеку в мире. Пром

Описание слайда:

Сегодня справедливость этих слов ясна и понятна любому человеку в мире. Промышленность, транспорт, сельское хозяйство и человек в огромных количествах потребляют химическую продукцию (кислоты, соли, щелочи, синтетические каучуки, пластические массы, искусственные и синтетические волокна, моющие средства, бензин, лаки, краски, лекарства, косметику и т. д.). Химические вещества составляют основу окружающего нас мира, а химические превращения обеспечивают жизнедеятельность самовоспроизводящихся организмов – микробов, растений, человека. Молекулярная биология, молекулярная генетика, генная инженерия, биотехнология и нанотехнология – все эти передовые отрасли научного знания и современные инновационные технологии невозможно представить без химии

16 слайд

Химическая лаборатория, созданная М.В.Ломоносовым

Описание слайда:

Химическая лаборатория, созданная М.В.Ломоносовым

17 слайд

Благодарим за внимание Составители: учащиеся МБОУ «ЭТЛ» Гулиева Айнур Самбуро

Описание слайда:

Благодарим за внимание Составители: учащиеся МБОУ «ЭТЛ» Гулиева Айнур Самбуров Алесандр Василенко Карина

Выберите книгу со скидкой:

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка – книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

Слово о пользе химии читать

Курс профессиональной переподготовки

Учитель химии

Слово о пользе химии читать

Курс повышения квалификации

Слово о пользе химии читать

Курс профессиональной переподготовки

Учитель биологии и химии

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Самое важное в его трудах – это пропаганда химических знаний. Непревзойденным образцом такого рода остается «Слово о пользе химии», прочитанное в Академическом собрании в 1751 г. До сих пор живут сказанные тогда слова: «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие… Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде обращаются пред очами нашими успехи ея прилежания». Русская химическая школа, выросшая на почве химической лаборатории М.В.Ломоносова и ремесленной химии, создала для России и для всего человечества неоспоримые ценности.

Может быть использована как на урокае, так и во внеклассной работе.

Оставьте свой комментарий

Источник