О пользе молока на казахском языке
1. Íà êàçàõñêîì ÿçûêå ãîâîðÿò áîëåå 15 ìèëëèîíîâ ÷åëîâåê. Ïî÷òè 1,8 ìëí ïðåäñòàâèòåëåé äðóãèõ íàðîäîâ òàêæå âëàäååò êàçàõñêèì â òîé èëè èíîé ñòåïåíè. Íàèáîëüøèé ïðîöåíò âëàäåíèÿ íàáëþäàåòñÿ ñðåäè ðîäñòâåííûõ òþðêñêèõ íàðîäîâ: óçáåêîâ, óéãóðîâ, êèðãèçîâ, òóðîê, àçåðáàéäæàíöåâ, òàòàð.
2. Êàçàõñêèé àëôàâèò ïðåòåðïåë ìíîãî èçìåíåíèé. Èçíà÷àëüíî êàçàõè ïîëüçîâàëèñü ðóíè÷åñêîé àçáóêîé., êîòîðàÿ ñîñòîÿëà èç 24 áóêâ è çíàêà, êîòîðûé ðàçäåëÿë ñëîâà. Ïîçæå ïîä àðàáñêî-ìóñóëüìàíñêèì âëèÿíèåì êàçàõè ïåðåøëè íà àðàáñêîå ïèñüìî. Ñ 1929 ïî 1940 ãã. æèòåëè ñòðàíû ïîëüçîâàëèñü ëàòèíñêîé ãðàôèêîé, à çàòåì ñòàëè ïèñàòü íà êèðèëëèöå.
3. Êàçàõñêèé êèðèëëè÷åñêèé àëôàâèò – àëôàâèò, èñïîëüçóåìûé â Êàçàõñòàíå è Ìîíãîëèè. Ýòîò àëôàâèò, ðàçðàáîòàííûé Ñ. À. Àìàíæîëîâûì è ïðèíÿòûé â 1940 ãîäó, ñîäåðæèò 42 áóêâû: 33 áóêâû ðóññêîãî àëôàâèòà è 9 ñïåöèôè÷åñêèõ áóêâ êàçàõñêîãî ÿçûêà. Âíà÷àëå êàçàõñêèå áóêâû ðàçìåùàëèñü ïîñëå áóêâ ðóññêîãî àëôàâèòà, çàòåì áûëè ïåðåíåñåíû íà ìåñòà ïîñëå ðóññêèõ áóêâ, ñõîäíûõ ïî çâó÷àíèþ.
4. Êàçàõñêèé èñïîëüçóåòñÿ è â Èðàíå, è â Òóðöèè, è â Ìîíãîëèè, è â Àôãàíèñòàíå, è äàæå â Ãåðìàíèè. Ïîñëåäíåå âïîëíå îáúÿñíèìî: â ñâîå âðåìÿ â Êàçàõñòàíå æèëî äîâîëüíî ìíîãî ýòíè÷åñêèõ íåìöåâ, âûñåëåííûõ ñ Ïîâîëæüÿ. À êîãäà âìåñòå ñ ïåðåñòðîéêîé ïîäíÿëàñü âîëíà âîçâðàùàþùèõñÿ íà èñòîðè÷åñêóþ ðîäèíó, îíà çàõâàòèëà ñ ñîáîé è íåìàëî íîñèòåëåé êàçàõñêîãî ÿçûêà.
5. Êàçàõñêèé ÿçûê ÿâëÿåòñÿ åäâà ëè íå ïåðâûì ÿçûêîì ìèðà, äëÿ êîòîðîãî áûëà ñîçäàíà óíèêàëüíàÿ êîìïüþòåðíàÿ àçáóêà ïîä íàçâàíèåì «êàçíîâèöà», êîòîðàÿ ñåé÷àñ ïðàêòè÷åñêè íå èñïîëüçóåòñÿ. Òàêóþ àçáóêó ïðèøëîñü ñîçäàâàòü, òàê êàê êàçàõñêèé êèðèëëè÷åñêèé àëôàâèò ñîäåðæèò 9 áóêâ, êîòîðûå íåëüçÿ ïåðåäàòü îáû÷íûìè øðèôòàìè. Êàçíîâèöà ïîäìåíÿëà èõ äèãðàôàìè ñ áóêâàìè, êîòîðûå â ðóññêîì ÿçûêå îáîçíà÷àþò òâåðäûé è ìÿãêèé çíàêè.
6. Âëàäåÿ êàçàõñêèì ÿçûêîì, âû ñìîæåòå ïîíèìàòü â òîé èëè èíîé ñòåïåíè òóðåöêèé, àçåðáàéäæàíñêèé, êèðãèçñêèé è äð. ÿçûêè.
7. Êàçàõñêèé ÿçûê îäèí èç ñàìûõ áîãàòûõ è êðàñèâûõ ÿçûêîâ ìèðà. Ñëîâàðü êàçàõñêîãî ÿçûêà íàñ÷èòûâàåò 166 000 ñëîâ.
8. Êàçàõè, êîòîðûå æèâóò â Êèòàå, Ïàêèñòàíå, Èðàíå è Àôãàíèñòàíå äî ñèõ ïîð èñïîëüçóþò àðàáñêèé âàðèàíò àëôàâèòà. Êðîìå òîãî, îí ïðèçíàí îôèöèàëüíûì â Èëè-Êàçàõñêîì àâòîíîìíîì îêðóãå, à òàêæå íà òåððèòîðèè Òàðáàãàòàéñêîãî è Àëòàéñêîãî àéìàíîâ. Ëàòèíñêàÿ âåðñèÿ êàçàõñêîãî àëôàâèòà òàêæå ïðèæèëàñü ñðåäè êàçàõîâ, êîòîðûå ïîñåëèëèñü â Òóðöèè, íî îôèöèàëüíîãî ñòàòóñà îíà íå èìååò.
9. Êàçàõñêèé ÿçûê, íàðàâíå ñ ðóññêèì áûë ïåðâûì â êîñìîñå. Ïåðâûå ñïóòíèêè ñíàáæàëèñü ïàêåòîì ñ äàííûìè, íà êîòîðîì áûëî íàïèñàíî «Æîëäàñòàð! Ìûíà ïàêåòòi êiì òàïñà æàêûí æåðäåãi æåðãiëiêòi ñîâåòêå òàáûñ åòiëcií».
Âñå î÷åíü ïðîñòî, ìåñòî ïðèçåìëåíèÿ êàïñóëû ìîãëî áûòü íå â ïëàíèðóåìîé òî÷êå. È ïîñêîëüêó ýòî áûëè êàçàõñêèå ñòåïè äî êàïñóëû ìîãëè áûñòðåå äîáðàòüñÿ íå ïîèñêîâèêè èç Áàéêîíóðà, à êàêîé-íèáóäü êàçàõñêèé ÷àáàí. Æèòåëü àóëà ìîã è íå âëàäåòü ðóññêèì, ïîýòîìó íàäïèñü è ñäåëàíà íà êàçàõñêîì.
È òîëüêî ïîòîì â êîñìîñå ôèçè÷åñêè ïîáûâàëè àíãëèéñêèé, ôðàíöóçñêèé, êèòàéñêèé, ÿïîíñêèé è âñå ïðî÷èå ÿçûêè. Òàê ÷òî èìååì ïðàâî âñåì ïîêàçàòü ÿçûê â ýòîò äåíü, êàçàõñêèé ÿçûê ïåðâûì áûë â êîñìîñå.
10. Â êàçàõñêîì ÿçûêå óäàðåíèå â îñíîâíîì ïàäàåò íà ïîñëåäíèé ñëîã. Ñîãëàñíûå çâóêè â ñëîãàõ ñ òâåðäûìè ãëàñíûìè ïðîèçíîñÿòñÿ òâåðäî, ñ ìÿãêèìè ãëàñíûìè – ìÿãêî.
11. Åùå îäíà îñîáåííîñòü êàçàõñêîãî ÿçûêà ñîñòîèò â îòñóòñòâèè ïðåäëîãîâ. Çíà÷åíèå ðóññêèõ ïðåäëîãîâ áîëüøåé ÷àñòüþ ïåðåäàåòñÿ ïîñðåäñòâîì ïîñëåñëîãîâ, à òàêæå â ôîðìå êîñâåííûõ ïàäåæåé. Åñëè ïåðåä ñóùåñòâèòåëüíûì ñòîèò ÷èñëèòåëüíîå, òî îêîí÷àíèå ìíîæåñòâåííîãî ÷èñëà â ñóùåñòâèòåëüíîì íå óïîòðåáëÿåòñÿ. ×èñëèòåëüíûå è ïðèëàãàòåëüíûå â ôóíêöèè îïðåäåëåíèÿ ïåðåä ñóùåñòâèòåëüíûìè íå èçìåíÿþòñÿ íè â ÷èñëå, íè â ïàäåæå.
12. Êàòåãîðèÿ ðîäà â êàçàõñêîì ÿçûêå òîæå îòñóòñòâóåò. Ïîýòîìó îäíî è òî æå ïðèëàãàòåëüíîå, ìåñòîèìåíèå, èëè ïîðÿäêîâîå ÷èñëèòåëüíîå, â çàâèñèìîñòè îò ñìûñëà ïðåäëîæåíèÿ, ìîæåò ïåðåâîäèòüñÿ íà ðóññêèé ÿçûê â ìóæñêîì, æåíñêîì èëè ñðåäíåì ðîäå. Èìåííûå ÷àñòè ðå÷è, â îòëè÷èå îò ðóññêîãî ÿçûêà, èçìåíÿþòñÿ ïî ëèöàì.
13. Êàçàõñêèé ÿçûê êàê áîëüøèíñòâî âîñòî÷íûõ ÿçûêîâ îòëè÷àåòñÿ òåì, ÷òî ãëàãîë ñòîèò âñåãäà â êîíöå ïðåäëîæåíèÿ.
14. Ñàìîå äëèííîå ñëîâî â êàçàõñêîì ÿçûêå «қàíàғàòòàíäûðûëìàғàíäûқòàðûңûçäàí» ñîñòîèò èç 33 áóêâ è ïåðåâîäèòñÿ êàê «èç-çà âàøåãî íåäîâîëüñòâà» ïðè óâàæèòåëüíîì îáðàùåíèè ê íåñêîëüêèì ëèöàì.
15. Ìíîãèå èññëåäîâàòåëè ÿçûêîâ ñõîäÿòñÿ âî ìíåíèè, ÷òî ðóññêîå ñëîâî «äåíüãè» ïðîèçîøëî îò òþðêñêîãî «äåíãå» èëè «òåíãå». Ê ñëîâó, íàöèîíàëüíàÿ âàëþòà Êàçàõñòàíà íàçûâàåòñÿ «òåíãå», êàê è òóðêìåíñêàÿ ðàçìåííàÿ ìîíåòà.
16. Äèàëåêòíûõ ðàçëè÷èé ñîâðåìåííîãî êàçàõñêîãî ÿçûêà ïðàêòè÷åñêè íå íàáëþäàåòñÿ, ðàçëè÷àþò ëèøü òðè âèäà êàçàõñêèõ ãîâîðîâ: ñåâåðî-âîñòî÷íûé, þæíûé è çàïàäíûé.
17. Êàçàõñêèé ÿçûê ðàçâèâàåòñÿ, èñïîëüçóÿ íåîëîãèçìû è ïðèíèìàÿ â ñåáÿ ñëîâà èç äðóãèõ ÿçûêîâ.  Êàçàõñòàíå ñòàðàþòñÿ ïðîâîäèòü òîòàëüíóþ ðåâèçèþ ëåêñèêîíà êàçàõñêîãî ÿçûêà. Ïåðåâåëè âñå ðàñïðîñòðàíåííûå ìåæäóíàðîäíûå ñëîâà íà êàçàõñêèé ÿçûê. Âñåìèðíî ðàñïðîñòðàíåííîå ñëîâî “ïðîöåíò” çàìåíèëè äðóãèì èíîñòðàííûì ñëîâîì “ïàéûç”, àýðîïîðò òåïåðü íàçûâàþò “әóåæàé”. Ýòî ñëîâî èìååò çíà÷åíèå “âîçäóøíûé äîì”, à ïðîèçíîñèòñÿ ïðèáëèçèòåëüíî òàê: “ýóåææàé”. Ïîëó÷àåòñÿ, êàçàõè âñòðå÷àþò è ïðîâîæàþò ãîñòåé íàäïèñüþ “óåçæàé”.
18.  Êàçàõñòàíå îêîëî 80 ïðîöåíòîâ êàçàõñêèõ äåòåé ó÷àòñÿ â êàçàõñêèõ øêîëàõ.
19. Êàçàõè èç Êèòàÿ ïîëüçóþòñÿ àðàáñêîé ãðàôèêîé íå òîëüêî â áûòó, íî è â ÑÌÈ.
20. Ïî ñðàâíåíèþ ñ äðóãèìè áûâøèìè ðåñïóáëèêàìè Ñîâåòñêîãî Ñîþçà Êàçàõñòàí ïî ÿçûêîâîé ñèòóàöèè çàíèìàåò ïðåäïîñëåäíåå ìåñòî ïåðåä Áåëîðóññèåé. Êàçàõñòàí è Êûðãûçñòàí áîëåå ðóñèôèöèðîâàíû, ÷åì Óçáåêèñòàí ëèáî Òóðêìåíèñòàí. È ïîýòîìó î÷åíü ñèëüíà ïîçèöèÿ ðóññêîãî ÿçûêà.
ru
секрет молочной железы, пища
Ваш ребенок пьет молоко в школе на завтрак и обед. Правильно?
Балаңыз таңғы асқа және түскі асқа мектепте сүт ішеді. Солай ма?
@Dbnary: Wiktionary as Linguistic Linked Open Data
ru
питательная жидкость, вырабатываемая молочными железами самок млекопитающих
Ваш ребенок пьет молоко в школе на завтрак и обед. Правильно?
Балаңыз таңғы асқа және түскі асқа мектепте сүт ішеді. Солай ма?
@wikidata
Примеры необходимо перезагрузить.
5:12 — […]
Что означает выражение «глаза его — как голуби при потоках вод, купающиеся в
молоке
»?
% # параметрі уақыты анықталмаған ескерту үшін дұрыс емес
jw2019 jw2019
4:11 — […]
Почему пастух сказал, что «сотовый мед каплет из уст» возлюбленной и «мед и
молоко
под языком» ее?
Қойындыны & жаңарту
jw2019 jw2019
Со своей стороны Бог обещал […]
защищать израильтян и благословить их долгой жизнью в «земле, в которой течет
молоко
и мед» (Левит 20:24).
Байланысты & жою
jw2019 jw2019
Развивайте тягу к чистому словесному
молоку
, чтобы благодаря ему вы выросли и достигли спасения (1 Пет.
Барлығын & кең жаю
jw2019 jw2019
Павел написал: «Всякий, питающийся
молоком
, несведущ в слове праведности, ибо он младенец.
орындалу кезі
jw2019 jw2019
В каком смысле Сион питается «
молоком
народов» и сосет «груди царские»?
Проксидің баптауын тексеріп, қайталап көріңіз
jw2019 jw2019
Қосалқы қатысушы
jw2019 jw2019
Хотя для них было естественно думать о «хорошей и пространной» земле, «где течет
молоко
и мед», земле, которую они вскоре должны были получить, исполнение их мечты зависело от того, любят ли они Иегову, слушают ли его голос и прилепляются ли к нему (Исход 3:8).
Келесі үлгі өрнегіне сәйкесті
jw2019 jw2019
Когда мы думаем о козах, нам приходит на ум, что это […]
полезные животные, у которых вкусное мясо и питательное
молоко
,— но вряд ли мы скажем, что они прелестные.
Өшіру
болмады
jw2019 jw2019
Жена ответила с улыбкой: «Если мы купим […]
новый пикап, у нас не будет денег на
молоко
, так что не надо беспокоиться о том, как
[…]добраться до магазина в чрезвычайной ситуации!»
Қолданбаның түрлі параметрлерін баптау
LDS LDS
Моя мама, с кожей цвета корицы, — дочь бразильянки, с щепоткой лесного ореха и мёда, и мужчины с кожей цвета кофе с
молоком
, но ближе к кофейному.
Әдеттегілері
ted2019 ted2019
Павел же на примере потребности в
молоке
показывает, что некоторые, считающие себя духовно взрослыми, питаются плохо.
Журнал
файлының жолы мен атауын келтіріңіз
jw2019 jw2019
Мать с удовольствием дает младенцу
молоко
и детское питание.
Автонөмірлеу
jw2019 jw2019
Каким образом Свидетели Иеговы «насыщаются
молоком
народов» и как это отражено в их работе по обучению и благовествованию?
Ең жақын
(ең
жылдам
jw2019 jw2019
Сначала подростку нужно «
молоко
» — основные библейские учения.
Айлық шамасы
jw2019 jw2019
Помню, как однажды я зашла в магазин купить
молока
.
Мақала тізімі
jw2019 jw2019
Мать кормит детёнышей
молоком
4—5 недель.
ҚалыптыАквамаринcolor
WikiMatrix WikiMatrix
Полагают, что варить козленка (или детеныша другого животного) в
молоке
матери было языческим ритуалом, который якобы вызывал дождь.
Сервер хаттардың айдарларын қарауды қолдамайды, ал
бұл
қасиет севердегі
хаттарды
сүзгілеу үшін қажет. Кейбір серверлер өзінің мүмкіндігін дұрыс жарияламайды, сондықтан бұған қарамай, сервердегі хаттарды сүзгілеп көруге болады
jw2019 jw2019
Новорожденному младенцу
молоко
дает все необходимые питательные вещества.
Пароль жаттап алынсын
jw2019 jw2019
Позднее вместе с материнским
молоком
ребенок получает иммунные клетки и полезные вещества.
Сақтық көшірмелеу
профилінің
атауы
jw2019 jw2019
Добавьте по вкусу сахар,
молоко
или сливки.
б) Чем пример с
молоком
, использованный Павлом, отличается от примера Петра?
MINUTE функциясы келтірілген уақыттың минутын қайтарады. Параметрі келтірілмесе қазіргі минуттың санын қайтарады
jw2019 jw2019
• В каком смысле дети Сиона «насыщаются
молоком
народов»?
Бұл тіркелгіге қапшық құрылмады
jw2019 jw2019
Она приглашает его в шатёр и поит
молоком
.
% # қаріп файлы бүлінген не ашылып оқылмайды
jw2019 jw2019
Духовная пища, которую дает Иегова, отличается большим разнообразием: от «
молока
», то есть основных библейских учений, до «твердой пищи»
[…]— глубоких духовных мыслей (Евреям 5:11—14).
Файлды бағдарлама ретінде орындау үшін осы жалаушасы керек
jw2019 jw2019
Найдено 63 предложений за 2 мс. Они получены из многих источников и не проверены.
Список самых популярных запросов: 1-200, ~1k, ~2k, ~3k, ~4k, ~5k, ~10k, ~20k, ~50k, ~100k, ~200k, ~500k
«Детям о пользе молока»
учитель Кузнецова Г.В.
Общеобразовательная средняя школа № 46 г. Караганды
Задачи: дать представление о значении молока для организма человека, расширить знания о молочных продуктах; познакомить детей с рецептом приготовления сыра; начать формирование привычки есть то, что требуется организму, а не то, что хочется есть.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Учитель загадывает загадку:
«Оно течет, но не вода.
Оно, как снег бело всегда.
На вкус узнать его легко,
Ведь это в крынке…» (Молоко)
– Что вы знаете о молоке? Сегодня узнаете много нового об обычном продукте, который употребляют люди в пищу – молоке.
– Откуда берется молоко? (Его дает нам корова)
-А что вы знаете о корове?
Учитель: Трудно назвать более привычное и знакомое человеку домашнее животное, чем корова.
Слайд 3-4:
Ты: Корова – жвачное животное. Мама – корова, детеныши – телята.
Предком домашних коров был дикий бык, в частности его вымерший в дикой природе подвид — тур.”Кроме короля, нет ничего важнее коровы” – такая поговорка существует у африканцев племени ватусси, живущего в Восточной Африке. И действительно, мясо, молоко, сметана, творог, масло – всем этим мы обязаны корове. В среднем она дает в год 3 – 5 тысяч килограммов молока, но существуют и рекордистки, от которых в год надаивают до 20 тысяч килограммов.
Я: Хотя среди коров и не устраивают чемпионаты мира, имена рекордсменок хорошо известны. На сегодняшний день мировой рекорд молочной продуктивности принадлежит кубинской корове по кличке Убре Бланка (Белое Вымя). Чемпионка за 365 дней дала 27 672 килограмма молока! В среднем за один день от этой коровы надаивают 75,8 килограмма молока. Это почти восемь ведер! Титул чемпионки Убре Бланка завоевала, побив прежний мировой рекорд, принадлежащий корове из США Бинер Арлинда Эллен. Интересно, что новая чемпионка отличается на редкость добрым нравом.
Ты: Крупный рогатый скот был одомашнен очень давно. Конечно, предки современных коров выглядели несколько иначе, чем сейчас. Две тысячи лет назад их доили стоя – высота животных вполне позволяла это делать. А вот коровы которых держали в XVIII веке русские крестьяне, по весу и размерам мало чем отличались от сегодняшних телят, и удоя их едва хватало, чтобы выкормить потомство.
Слайд 5;
Я: Корова в крестьянской семье издавна олицетворяла богатство и достаток, русские крестьяне её часто называли кормилицей. Потерять корову, особенно в неурожайные годы, для крестьян было равносильно катастрофе. Поэтому корову в глубинке — в селах, деревнях — всегда очень уважали, всячески оберегали, заботились, относились к ней ласково.
Слайд 6 « На выпасе» Песня «Ах, ты сено, мое сено»
Слайд 7 : Копилка ( по очереди и дети читают пословицы)
Чтение пословиц, поговорок, потешек, дразнилок.
Рева–корова,
Дай молока!
Сколько стоит?
– Три пяточка.
Стучит, бренчит по улице:
Фома едет на курице,
Тимошка на кошке
По кривой дорожке.
– Куда, Фома, едешь?
Куда погоняешь?
– Еду сено косить.
– На что тебе сено?
– Коровок кормить.
– На что тебе коровы?
– Молоко доить.
– А зачем молоко?
– Ребяток кормить.
Звучит песня «Кто пасется на лугу? (слова Ю. Черных, муз. А. Пахмутовой)
– Почему человек так бережно относится к этому домашнему животному?
Слайд 8:
• Молоко превращает беспомощного львенка в мощного зверя. Огромный кит, как и крошечная морская свинка, вскормлен молоком.
• Материнское грудное молоко – это единственная идеальная пища, защита от многих болезней. Пожалуй, самая удивительная пища в мире это та, которой животное кормит своих детенышей, – молоко.
Слайд 9:
• В молоке есть все, что нужно малышу: в нем есть и вода, и жир, и сахар, и белок, и соли, и витамины.
• Молоко богато кальцием, который усваивается из него почти на 100 %, чем не могут похвастаться другие продукты.
• Молочный белок усваивается из молока очень легко, не в пример мясу!
• Коровье молоко содержит более 20 витаминов и много микроэлементов! А без них человек просто не может жить.
• Из питательных веществ, которые есть в молоке, строятся кожа, мускулы, кости, зубы.
Слайд 10: Почему?
Слайд 11 :Коровьи новости.
Слайд 12: Употребление молока в древности
Слайд 13: Древние лекари –лечение молоком
Слайд 14: Древние царицы. Молоко для красоты.
Слайд 15: Что дает стакан молока
Слайд 16: Откуда пришло слово «молоко»
Слайд 17: Мифы о молоке.
Слайд 18: Легенды о молоке.
Слайд 1 9: Славянская легенда
Слайд 20-21 : Народные приметы
Слайд 22-24: Молочные продукты.
Ты : Сливки получают сепарированием свежего молока или снятием жира с цельного молока.
Сметану получают заквашиванием сливок чистой сливочной культурой.
Масло получают сбиванием сливок в маслобойке.
Из молока производят различные виды творога . Кислый творог можно получить из сырого молока самопроизвольным его сквашиванием.
Из молока варят сыр по рецепту.
Я:– Молоко очень полезно. Из молока может быть приготовлено множество других вкусных и питательных напитков. Например, кефир. Он «родился» на Кавказе и рецепт этого напитка длительное время сохранялся в секрете. У горцев существовало поверье, что если кто – то из них расскажет о том, как готовить кефир, продаст или подарит кефирные грибки, это повлечет за собой Божий гнев – погибнет вся закваска и целый народ лишится пищи. А родиной йогурта считают Балканы. Среди мусульманских народов его называют катык, в Турции – айран.
Конкурс «Отличите кефир от ряженки»
Слайд 25: Выводы.
– Полезно ли молоко?
Дети:
1. Здоровым, сильным никогда не будет тот,
Кто молока совсем не пьёт.
И это верное сужденье,
Ведь пьём его мы с самого рожденья.
2. Сила в нём земли родной
И целебных трав настой,
Солнечных лучей тепло –
Вот, что значит молоко!
3. В молоке полезных много витаминов и веществ.
Пейте молоко парное, чтобы кариес исчез.
Чтобы кости были крепки, не болела голова.
Настроение, чтобы было превесёлое всегда!
4. С детства пьём мы молоко,
В нем и сила и тепло!
Ведь оно волшебное,
Доброе, полезное!
5. С ним расту я по часам
И совет хороший дам –
Вместо пепси, лимонада
Молоко пить чаще надо!
6. Молоко полезно очень
И для взрослых и ребят.
Кашу, йогурт и сметану
Большой ложкою едят.
Я: Молоко даёт корова.
Чтоб была она здорова –
Её надо покормить,
А потом уже доить.
Ты: Я Бурёнку берегла.
Я ей травку принесла.
А она-то мне за это
160 стаканов молока дала.
Песня «Далеко, далеко, на лугу пасутся ко…»
Вместе: Шлёт привет вам всем корова.
– Пейте, дети, молоко
Будете…
– Здоровы!!!
1. Викторина
Ты и Я (По очереди)
Учитель. Назовите произведения, отрывки из которых вы сейчас услышите, а некоторые и увидите.
1.«Что делать? Побежала она к молочной речке – кисельным берегам.
– Речка, речка, – просит Маша, – спрячь меня! («Гуси лебеди»)
2. «Я бы дяде Федору рубашку красивую купил. А тебе, Матроскин, – сепаратор для молока». («Дни рождения в простоквашино» Э. Успенский)
4. «Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла – молока принесла.
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка – по копытечку,
Из копытечка – во сыру землю!» («Волк и козлята»)
5. «Принесла сено корове – корова дала маслица. Принесла курочка маслица петушку. Петушок сглотнул маслица – и бобок проглотил. Вскочил и запел: Ку-ка- ре-ку!» («Петушок и бобовое зернышко»)
2. Конкурсы.
1. Назовите блюда, которые готовятся на молоке
2. Конкурс «Молочный ресторан» Участники конкурса определяют название молочного коктейля, пробуя его с завязанными глазами. (Абрикосовый, банановый, ананасный и апельсиновый.)
3. Игра-эстафета «Подои корову». На полу нарисованы круги по количеству команд.
Задание: 1-й участник – добегает к кругу и ставит ведро в круг; 2-й участник и несколько последующих – бегут к кругу, и делает три движения, имитирующие дойку коровы или оббегают круг; 3-й участник – бежит к кругу и забирает ведро « с молоком».
9. Заключение
Учитель. Наш разговор о молоке и молочных продуктах подошел к концу. Мы вам желаем крепкого здоровья, учитесь выполнять правила здорового питания: «Нужно есть то, что полезно, а не то, что хочу есть я». Тогда все будете здоровы. Все дети угощаются молоком.
Песня «33 коровы».
Источник: материалы взяты из Интернета
«Детям о пользе молока»
учитель Кузнецова Г.В.
Общеобразовательная средняя школа № 46 г. Караганды
Задачи: дать представление о значении молока для организма человека, расширить знания о молочных продуктах; познакомить детей с рецептом приготовления сыра; начать формирование привычки есть то, что требуется организму, а не то, что хочется есть.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Учитель загадывает загадку:
«Оно течет, но не вода.
Оно, как снег бело всегда.
На вкус узнать его легко,
Ведь это в крынке…» (Молоко)
– Что вы знаете о молоке? Сегодня узнаете много нового об обычном продукте, который употребляют люди в пищу – молоке.
– Откуда берется молоко? (Его дает нам корова)
-А что вы знаете о корове?
Учитель: Трудно назвать более привычное и знакомое человеку домашнее животное, чем корова.
Слайд 3-4:
Ты: Корова – жвачное животное. Мама – корова, детеныши – телята.
Предком домашних коров был дикий бык, в частности его вымерший в дикой природе подвид — тур.”Кроме короля, нет ничего важнее коровы” – такая поговорка существует у африканцев племени ватусси, живущего в Восточной Африке. И действительно, мясо, молоко, сметана, творог, масло – всем этим мы обязаны корове. В среднем она дает в год 3 – 5 тысяч килограммов молока, но существуют и рекордистки, от которых в год надаивают до 20 тысяч килограммов.
Я: Хотя среди коров и не устраивают чемпионаты мира, имена рекордсменок хорошо известны. На сегодняшний день мировой рекорд молочной продуктивности принадлежит кубинской корове по кличке Убре Бланка (Белое Вымя). Чемпионка за 365 дней дала 27 672 килограмма молока! В среднем за один день от этой коровы надаивают 75,8 килограмма молока. Это почти восемь ведер! Титул чемпионки Убре Бланка завоевала, побив прежний мировой рекорд, принадлежащий корове из США Бинер Арлинда Эллен. Интересно, что новая чемпионка отличается на редкость добрым нравом.
Ты: Крупный рогатый скот был одомашнен очень давно. Конечно, предки современных коров выглядели несколько иначе, чем сейчас. Две тысячи лет назад их доили стоя – высота животных вполне позволяла это делать. А вот коровы которых держали в XVIII веке русские крестьяне, по весу и размерам мало чем отличались от сегодняшних телят, и удоя их едва хватало, чтобы выкормить потомство.
Слайд 5;
Я: Корова в крестьянской семье издавна олицетворяла богатство и достаток, русские крестьяне её часто называли кормилицей. Потерять корову, особенно в неурожайные годы, для крестьян было равносильно катастрофе. Поэтому корову в глубинке — в селах, деревнях — всегда очень уважали, всячески оберегали, заботились, относились к ней ласково.
Слайд 6 « На выпасе» Песня «Ах, ты сено, мое сено»
Слайд 7 : Копилка ( по очереди и дети читают пословицы)
Чтение пословиц, поговорок, потешек, дразнилок.
Рева–корова,
Дай молока!
Сколько стоит?
– Три пяточка.
Стучит, бренчит по улице:
Фома едет на курице,
Тимошка на кошке
По кривой дорожке.
– Куда, Фома, едешь?
Куда погоняешь?
– Еду сено косить.
– На что тебе сено?
– Коровок кормить.
– На что тебе коровы?
– Молоко доить.
– А зачем молоко?
– Ребяток кормить.
Звучит песня «Кто пасется на лугу? (слова Ю. Черных, муз. А. Пахмутовой)
– Почему человек так бережно относится к этому домашнему животному?
Слайд 8:
• Молоко превращает беспомощного львенка в мощного зверя. Огромный кит, как и крошечная морская свинка, вскормлен молоком.
• Материнское грудное молоко – это единственная идеальная пища, защита от многих болезней. Пожалуй, самая удивительная пища в мире это та, которой животное кормит своих детенышей, – молоко.
Слайд 9:
• В молоке есть все, что нужно малышу: в нем есть и вода, и жир, и сахар, и белок, и соли, и витамины.
• Молоко богато кальцием, который усваивается из него почти на 100 %, чем не могут похвастаться другие продукты.
• Молочный белок усваивается из молока очень легко, не в пример мясу!
• Коровье молоко содержит более 20 витаминов и много микроэлементов! А без них человек просто не может жить.
• Из питательных веществ, которые есть в молоке, строятся кожа, мускулы, кости, зубы.
Слайд 10: Почему?
Слайд 11 :Коровьи новости.
Слайд 12: Употребление молока в древности
Слайд 13: Древние лекари –лечение молоком
Слайд 14: Древние царицы. Молоко для красоты.
Слайд 15: Что дает стакан молока
Слайд 16: Откуда пришло слово «молоко»
Слайд 17: Мифы о молоке.
Слайд 18: Легенды о молоке.
Слайд 1 9: Славянская легенда
Слайд 20-21 : Народные приметы
Слайд 22-24: Молочные продукты.
Ты : Сливки получают сепарированием свежего молока или снятием жира с цельного молока.
Сметану получают заквашиванием сливок чистой сливочной культурой.
Масло получают сбиванием сливок в маслобойке.
Из молока производят различные виды творога . Кислый творог можно получить из сырого молока самопроизвольным его сквашиванием.
Из молока варят сыр по рецепту.
Я:– Молоко очень полезно. Из молока может быть приготовлено множество других вкусных и питательных напитков. Например, кефир. Он «родился» на Кавказе и рецепт этого напитка длительное время сохранялся в секрете. У горцев существовало поверье, что если кто – то из них расскажет о том, как готовить кефир, продаст или подарит кефирные грибки, это повлечет за собой Божий гнев – погибнет вся закваска и целый народ лишится пищи. А родиной йогурта считают Балканы. Среди мусульманских народов его называют катык, в Турции – айран.
Конкурс «Отличите кефир от ряженки»
Слайд 25: Выводы.
– Полезно ли молоко?
Дети:
1. Здоровым, сильным никогда не будет тот,
Кто молока совсем не пьёт.
И это верное сужденье,
Ведь пьём его мы с самого рожденья.
2. Сила в нём земли родной
И целебных трав настой,
Солнечных лучей тепло –
Вот, что значит молоко!
3. В молоке полезных много витаминов и веществ.
Пейте молоко парное, чтобы кариес исчез.
Чтобы кости были крепки, не болела голова.
Настроение, чтобы было превесёлое всегда!
4. С детства пьём мы молоко,
В нем и сила и тепло!
Ведь оно волшебное,
Доброе, полезное!
5. С ним расту я по часам
И совет хороший дам –
Вместо пепси, лимонада
Молоко пить чаще надо!
6. Молоко полезно очень
И для взрослых и ребят.
Кашу, йогурт и сметану
Большой ложкою едят.
Я: Молоко даёт корова.
Чтоб была она здорова –
Её надо покормить,
А потом уже доить.
Ты: Я Бурёнку берегла.
Я ей травку принесла.
А она-то мне за это
160 стаканов молока дала.
Песня «Далеко, далеко, на лугу пасутся ко…»
Вместе: Шлёт привет вам всем корова.
– Пейте, дети, молоко
Будете…
– Здоровы!!!
1. Викторина
Ты и Я (По очереди)
Учитель. Назовите произведения, отрывки из которых вы сейчас услышите, а некоторые и увидите.
1.«Что делать? Побежала она к молочной речке – кисельным берегам.
– Речка, речка, – просит Маша, – спрячь меня! («Гуси лебеди»)
2. «Я бы дяде Федору рубашку красивую купил. А тебе, Матроскин, – сепаратор для молока». («Дни рождения в простоквашино» Э. Успенский)
4. «Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла – молока принесла.
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка – по копытечку,
Из копытечка – во сыру землю!» («Волк и козлята»)
5. «Принесла сено корове – корова дала маслица. Принесла курочка маслица петушку. Петушок сглотнул маслица – и бобок проглотил. Вскочил и запел: Ку-ка- ре-ку!» («Петушок и бобовое зернышко»)
2. Конкурсы.
1. Назовите блюда, которые готовятся на молоке
2. Конкурс «Молочный ресторан» Участники конкурса определяют название молочного коктейля, пробуя его с завязанными глазами. (Абрикосовый, банановый, ананасный и апельсиновый.)
3. Игра-эстафета «Подои корову». На полу нарисованы круги по количеству команд.
Задание: 1-й участник – добегает к кругу и ставит ведро в круг; 2-й участник и несколько последующих – бегут к кругу, и делает три движения, имитирующие дойку коровы или оббегают круг; 3-й участник – бежит к кругу и забирает ведро « с молоком».
9. Заключение
Учитель. Наш разговор о молоке и молочных продуктах подошел к концу. Мы вам желаем крепкого здоровья, учитесь выполнять правила здорового питания: «Нужно есть то, что полезно, а не то, что хочу есть я». Тогда все будете здоровы. Все дети угощаются молоком.
Песня «33 коровы».
Источник: материалы взяты из Интернета