Консультация для дошкольников о пользе книги

Консультация для родителей

О пользе чтения книг дошкольникам 5-7 лет

Многие родители задаются вопросом, что читать детям в том или ином возрасте. Мнений на этот счет великое множество.

Задача взрослого – открыть ребёнку то необыкновенное, что несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение. Взрослый, чтобы привлечь к книге ребёнка, должен сам любить литературу, наслаждаться ею как искусством, понимать сложность, уметь передавать свои чувства и переживания детям.

В дошкольном возрасте дети знакомятся с русским и мировым фольклором во всём многообразии его жанров – от колыбельных песен, потешек, считалок, дразнилок, загадок, пословиц до сказок и былин, с русской и зарубежной классикой. С произведениями:

 В. А. Жуковского,

А. С. Пушкина,

 П. Г. Ершова,

Ш. Перро,

 братьев Гримм,

Х. К. Андерсена,

С. Я. Маршака,

К. И. Чуковского, и многих других.

Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам. Эта печальная реальность должна заставить родителей задуматься и попытаться, как то исправить положение вещей.

Взрослые должны обращать внимание на возраст ребенка, уровень интеллектуального развития, интерес к читаемому и в связи с этим подбирать книги для чтения. Не следует стремиться прочесть все: надо думать, не о количестве, а о пользе прочитанного и воспринятого.

Детям нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку.

! Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас.

Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память.

Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с раннего детства.

!Очень важно обращать внимание детей на образный язык сказок, рассказов, стихотворений, привлекая дошкольников к повторению запомнившихся им отдельных слов, выражений, песенок персонажей.

Усваивая содержания сказки, дети учатся передавать слова разных героев, повторяют интонации. Это закладывает основы для дальнейшего самостоятельного развития интонационной выразительности в более старшем возрасте.

С 5-летнего возраста начинается новая стадия в литературном развитии ребёнка. Самыми любимыми у детей становятся волшебные русские народные сказки с их чудесным вымыслом, фантастичностью, развитым сюжетным действием, полным конфликтов, препятствий, драматических ситуаций, разнообразных мотивов (коварство, чудесная помощь, противодействие злых и добрых сил и многое другое), с яркими сильными характерами героев. Русские народные сказки («Морозко», «Сивка – бурка», «Царевна – лягушка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», и другие). Открывают простор для чувств и мыслей ребенка о сложном мире, где сталкиваются в непримиримой борьбе добрые и злые силы, где дети утверждаются в непременной, неизбежной победе добра над злом, удивляются чудесам и тайнам и пытаются раскрыть и осмыслить их. В старшем возрасте ребёнок приобретает способность понимать текст без помощи иллюстраций. Дети уже способны понимать в книге такие события, каких под час не было в их собственном опыте. У ребёнка формируются умения воспринимать литературное произведение в единстве содержания и формы, осмысливать словесный образ, относиться к нему как к авторскому приёму. Возникает также умение не только замечать выразительное, яркое слово, но и осознавать его роль в тексте.

Во время чтения может возникнуть чувство эмоциональной близости между взрослым и ребенком, постарайтесь не разрушать это волшебное чувство.

Читая ребенку, не отвлекайтесь на телефонные звонки, домашние дела, разговоры с другими членами семьи, тогда этот процесс доставит удовольствие и вам, и вашему ребенку.

Как читать

• В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребенка, и выключите компьютер с телевизором.
• Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки. Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее – в общем, добросовестно развлекайте малыша.
• Показывайте крохе картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений одних и тех же существ.
• Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках. Бодайтесь за козу рогатую, топайте за мишку косолапого и рычите за тигра.
• Как только книга надоест младенцу, прекратите чтение отложите ее на денек.

Рекомендуемая литература для детей 5-7 лет:

Русские народные сказки:

• Заюшкина избушка.
• Мужик и медведь.
• Лиса и журавль.
• Заяц-хваста.
• Хвосты.
• Лиса и кувшин.
• Журавль и цапля.
•  Лисичка со скалочкой.
•  Кот и лиса.
• Волк и семеро козлят.
• Петушок – Золотой гребешок.
•  Маша и Медведь.
•  Храбрый баран.
•  Лисичка-сестричка и серый волк.
• Сказка про ерша.
• Зимовье.
• Полкан и медведь.
• Лиса и козел.

Авторские сказки:

• С.Т. Аксаков «Аленький цветочек», П.П. Бажов «Серебряное копытце», сказки А.С. Пушкина, А.Н. Толстой «Приключения Буратино», Носов «Приключения Незнайки». Стихотворения А. Барто, Б. Заходера, С. Маршака, К. Чуковского, В. Жуковского.

Произведения о природе:

• Мамин-Сибиряк «Серая шейка», А. Некрасов «Дед Мазай и зайцы».

Произведения зарубежных авторов:

• Марк Твен «Приключения Тома Сойера», Ю. Олеша «Три толстяка» Р. Толкиен «Хоббит или туда и обратно».

Ирина Бельская
Консультация для родителей «О пользе чтения книг дошкольникам 5–7 лет»

Консультация для родителей.

«О пользе чтения книг дошкольникам 5-7 лет»

Цель – формирование интереса и любви у детей к художественной литературе.

Многие родители задаются вопросом, что читать детям в том или ином возрасте. Мнений на этот счет великое множество.

Задача взрослого – открыть ребёнку то необыкновенное, что несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение. Взрослый, чтобы привлечь к книге ребёнка, должен сам любить литературу, наслаждаться ею как искусством, понимать сложность, уметь передавать свои чувства и переживания детям.

В дошкольном возрасте дети знакомятся с русским и мировым фольклором во всём многообразии его жанров – от колыбельных песен, потешек, считалок, дразнилок, загадок, пословиц до сказок и былин, с русской и зарубежной классикой. С произведениями В. А. Жуковского, А. С. Пушкина, П. Г. Ершова, Ш. Перро, братьев Гримм, Х. К. Андерсена, С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, и многих других.

Современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам. Эта печальная реальность должна заставить родителей задуматься и попытаться, как то исправить положение вещей.

Взрослые должны обращать внимание на возраст ребенка, уровень интеллектуального развития, интересы и в связи с этим подбирать книги для чтения.Не следует стремиться прочесть все: надо думать, не о количестве, а о пользе прочитанного.

Детям нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку.

Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас.

Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память.

Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с раннего детства.

Очень важно обращать внимание детей на образный язык сказок, рассказов, стихотворений, привлекая дошкольников к повторению запомнившихся им отдельных слов, выражений, песенок персонажей.

Усваивая содержания сказки, дети учатся передавать слова разных героев, повторяют интонации.

С 5-летнего возраста начинается новая стадия в литературном развитии ребёнка. Самыми любимыми у детей становятся волшебные русские народные сказки с их чудесным вымыслом, фантастичностью, развитым сюжетным действием, полным конфликтов, препятствий, драматических ситуаций, разнообразных мотивов (коварство, чудесная помощь, противодействие злых и добрых сил и многое другое, с яркими сильными характерами героев. Русские народные сказки («Морозко», «Сивка – бурка», «Царевна – лягушка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», и другие). Открывают простор для чувств и мыслей ребенка о сложном мире, где сталкиваются в непримиримой борьбе добрые и злые силы, где дети утверждаются в непременной, неизбежной победе добра над злом, удивляются чудесам и тайнам и пытаются раскрыть и осмыслить их. В старшем возрасте ребёнок приобретает способность понимать текст без помощи иллюстраций. У ребёнка формируются умения воспринимать литературное произведение в единстве содержания и формы, осмысливать словесный образ, относиться к нему как к авторскому приёму. Возникает также умение не только замечать выразительное, яркое слово, но и осознавать его роль в тексте.

Во время чтения может возникнуть чувство эмоциональной близости между взрослым и ребенком, постарайтесь не разрушать это волшебное чувство.

Читая ребенку, не отвлекайтесь на телефонные звонки, домашние дела, разговоры с другими членами семьи, тогда этот процесс доставит удовольствие и вам, и вашему ребенку.

Как читать.

– В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребенка, и выключите компьютер с телевизором.

– Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки. Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее – в общем, добросовестно развлекайте малыша.

– Показывайте крохе картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений одних и тех же существ.

– Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках. Бодайтесь за козу рогатую, топайте за мишку косолапого и рычите за тигра.

– Как только книга надоест младенцу, прекратите чтение отложите ее на денек.

Рекомендуемая литература для детей 5-7 лет:

Русская литература

1. Аксаков С. «Аленький цветочек»

2. Алешковский Юз «Кыш и Два портфеля», «Кыш и я в Крыму»

3. Александрова Г. «Домовенок Кузька и волшебные вещи» (с продолжениями)

4. Афанасьев А. Сказки

5. Бажов П. «Малахитовая шкатулка», «Уральские сказы», «Серебряное копытце»

6. Бианки В. «Лесная газета», «Синичкин календарь»

7. Булычев Кир «Приключения Алисы»

8. Велтистов Е. «Приключения Электроника», «Гум-Гам», «Миллион и один день каникул»

9. Волков А. «Волшебник Изумрудного города»

10. Гайдар А. «Голубая чашка», «Чук и Гек»

11. Гераскина Л. «В стране невыученных уроков»

12. Голявкин В. «Мой добрый папа», «Арфа и бокс», «Как я сидел под партой», Рассказы

13. Гор Геннадий «Мальчик»

14. Грабовский Ян «Муха с капризами»

15. Григорович «Гуттаперчевый мальчик»

16. Губарев В. «Трое на острове», «В тридевятом царстве», «Королевство кривых зеркал»

17. Давыдычев Л. «Жизнь Ивана Семенова»

18. Данько Е. «Побежденный Карабас»

19. Демыкина Г. «Дом на сосне»

20. Драгунский В. «Денискины рассказы», «20 лет под кроватью», «Похитители собак»

21. Дуров В. «Мои звери»

22. Ермолаев Ю. «Дом отважных трусишек»

23. Ершов П. «Конек-Горбунок»

24. Журавлева З. «Сними панцирь»

25. Заболоцкий «Сказка о кривом человечке», «Колотушка тук-тук-тук»

26. Иванов С. «Бывший Булка и его дочь»

27. Ильин М. «Сто тысяч почему»

28. Каверин В. «Песочные часы»

29. Катаев В. «Цветик-семицветик», «Дудочка, кувшинчик», «Волшебный рог Оберона»

30. Коковин Е. «Динь-Даг»

31. Константиновский М. «КОАПП»

32. Коржиков В. «Веселое мореплавание Солнышкина»

33. Крылов И. Басни

34. Кумма А., Рунге, С. «Вторая тайна золотого ключика»

35. Куприн «Слон»

36. Лагин Лазарь «Старик Хоттабыч», «Голубой человек», «Патент АВ»

37. Ларри Ян «Необыкновенные приключения Карика и Вали»

38. Лермонтов «Воздушный корабль»

39. Магалиф Юрий «Жаконя», «Кот Котькин»

40. Мамин-Сибиряк Д. «Серая шейка», «Аленушкины сказки»

41. Маршак С. «Двенадцать месяцев», «Умные вещи»

42. Медведев В. «Баранкин, будь человеком!»

43. Михалков С. «Праздник непослушания»

44. Наумов Е. «Коралловый город», «Волшебная круговерть»

45. Некрасов А. «Приключения капитана Врунгеля»

46. Некрасов Н. «Дед Мазай и зайцы»

47. Нестайко В. «Единица с обманом», «Пятерка с хвостиком», «Таинственный голос за спиной», «Тореадоры из Васюковки», «Похитители ищут потерпевшего»

48. Носов Н. «Приключения Незнайки и его друзей», «Витя Малеев», «Фантазеры»

49. Одоевский В. «Городок в табакерке»

50. Олеша Ю. «Три толстяка»

51. Осеева В. «Динка», «Васек Трубачев и его товарищи»

52. Остер Г. «38 попугаев»

53. Пантелеев Л. «Чесное слово», «Белочка и Тамарочка», «Веселый трамвай»

54. Пермяк Е. Сказки

55. Перова О. «Ребята и зверята»

56. Пивоварова «О чем думает моя голова», «Однажды Катя с Манечкой»

57. Погодин Р. «Кирпичные острова»

58. Погорельский А. «Черная курица, или Подземные жители»

59. Почепцов Г. «Школьные сказки», «Страна городов», «Бюро добрых услуг»

60. Пришвин М. «Кладовая Солнца», «Кащеева цепь»

61. Пушкин А. «Песнь о Вещем Олеге»

62. Раскин А. «Как папа был маленький»

63. Розанов С. «Приключения Травки»

64. Рубинштейн Лев «Дедушка русского флота», «В садах Лицея»

65. Рутковский В. «Гости на метле», «Друзья из тихой заводи»

66. Рыбаков А. «Кортик», «Бронзовая птица», «Выстрел»

67. Саломатов А. «Наш необыкновенный Гоша»

68. Салье М. «Сказки 1000 и одной ночи»

69. Сотник Ю. «Как я был самостоятельным»

70. Тихомиров О. «Зеленое Окно»

71. Токмакова И. «Аля, Кляксич и буква А»

72. Толстой А. «Приключения Буратино», «Боривой, Василий Шибанов, Курган и др.»

73. Томин Ю. «Карусели над городом», «А,Б,В,Г,Д и др.», «Шел по городу волшебник»

74. Толстой Л. «Прыжок», «Лев и собачка», рассказы и сказки

75. Усач Г. пьесы-сказки

76. Чаплина В. «Питомцы зоопарка», «Мои воспитанники»

77. Чеповецкий Е. «Непоседа, Мякиш и Нетак»

78. Черный А. «Дневник фокса Микки»

79. Чехов А. П. «Каштанка»

80. Шаров А. «Мальчик Одуванчик и три ключика», «Приключения Ежиньки и нарисованных человечков», «Звездный пастух и Ниночка», «Волшебники приходят к людям», «Дети и взрослые», «Остров Пирроу», «Повесть о десяти ошибках», «Окоем»

81. Шварц Е. «Золушка», «Снежная королева», «Обыкновенное чудо», «Два клена»

82. Эмден Эсфирь «Дом с волшебными окнами», «Приключения маленького актера»

83. Ягдфельд и Гернет Н. «Катя и крокодил»

Зарубежная литература

1. Андерсен Г. Сказки и истории

2. Бабич И. «Мои знакомые звери»

3. Барнфорд Ш. «Невероятное путешествие»

4. Барри Дж. «Питер Пэн и Венди»

5. Баум Фр. «Страна Оз»

6. Бессон Люк «Артур и минипуты»

7. Бжехва Ян «Академия пана Кляксы»

8. Биссет Д. «Забытый день рожденья», «Крококот», Сказки

9. Блайтон Энид «Знаменитый утенок Тим», «Приключение Нодди»

10. Братья Гримм Сказки

11. Вангели С. «Приключения Гугуцэ», «Голубой шалаш», «Чубо из села Туртурика»

12. Верн Жюль «Путешествия вокруг света за 80 дней» (детское издание)

13. Вестли А-К. «Папа, мама, 8 детей и грузовик», «Аврора из корпуса «Ц».

14. Гауф В. Сказки

15. Гофман Э. Т. «Щелкунчик», «Прекрасное дитя», «Апельсиновая принцесса»

16. Грэм Кеннет «Ветер в ивах»

17. Дарелл Дж. «Зоопарк в моем багаже», «Земля шорохов», «Говорящий сверток», «Гончие Бафута»

18. д’Эрвильи Э. «Приключения доисторического мальчика»

19. Зальтен Ф. «Бэмби»

20. Керн Людвиг Ежи «Фердинанд Великолепный»

21. Киплинг Р. «Маугли», «Маленькие истории»

22. Коллоди К. «Пиноккио»

23. Крюс Дж. «Тим Талер, или Проданный смех», «Мой прадедушка, герои и я», «Колдун в чернильнице»

24. Кэрролл Льюис «Алиса в стране чудес», «Алиса в Зазеркалье»

25. Лагерлеф Сельма «Чудесное путешествие Нильса»

26. Линдгрен Астрид «Братья Львиное Сердце», «Пэппи длинный чулок»

27. Лобату Монтейру «Орден Желтого Дятла»

28. Лобе Мира; Ферра-Микура «Бабушка на яблоне»

29. Лофтинг Хью «Приключения Джона Дулиттла», «Цирк Джона Дулиттла»

30. Льюис Клайв «Хроники Нарнии»

31. Маар Пауль «Суббастик», «7 суббот на неделе»

32. Мало Гектор «Без семьи», «В семье», «Ромен Кальбри»

33. Метерлинк М. «Синяя птица», «Ариана и Синяя Борода»

34. Несбит Э. «Пятеро детей и чудище», «Феникс и Ковер», «Талисман»

35. Пелин Елин «Ян Бибиян»

36. Пройслер О. «Маленькие баба-яга, привидение, водяной»

37. Распе Р. Э. «Приключения барона Мюнхгаузена»

38. Рауд Эно «Муфта, Полботинок и Моховая Борода», «Сипсик»

39. Родари Джанни «Приключения Чиполлино», «Торт в небе», «Путешествие «Голубой стрелы», «Джельсамино в стране лжецов»

40. Сая Казис «Эй, прячьтесь!»

41. Свифт Дж. «Путешествия Гулливера»

42. Сент-Экзюпери А. «Маленький принц»

43. Сетон-Томпсон Э. «Рассказы о животных»

44. Стивенсон Р. «Вересковый мед»

45. Твен Марк «Том Сойер», «Гекльберри Финн»

46. Треверс Памела «Мери Поппинс»

47. Фекете Иштван «Лисенок Вук»

48. Франс Анатоль «Пчелка»

49. Харрис Джоэль «Сказки дядюшки Римуса», «Братец Кролик и его друзья»

50. Ходгстон Бёрнетт «Маленькая принцесса», «Маленький Лорд», «Таинственный сад»

51. Хопп Синкен «Приключения Юна и Софуса»

52. Эгнер Турбьерн «Люди и разбойники из Кардамона»

53. Экхольм Ян «Тутта Карлссон Первая и единственная, Людвиг Четырнадцатый и другие»

54. Энде Михаэль «Бесконечная книга», «Джек-пуговица», «Момо»