Комплексный анализ текста номер 1 8 класс ответы о пользе знаков препинания

Тексты для комплексного анализа

8 класс

Составила:

Потапова А.В.,

учитель русского языка

и литературы

первой квалификационной

категории

Рязань, 2019

Текст 1

______________________________

С наступлением весны поля ож..вают. Начинается сев. День и ноч.. гудят тяж..лые тракторы. Со всех сторон слыш..тся добрые, весёлые голоса людей. Дружно взялись люди за работу. Чёрными жирными пл…стами л..жится под плугом земля. Золотым дождём сыпл..тся в разделанную пашню тяжёлые сем..на.

Бродят по свежим бороздам черноспинные грачи, соб..рают червей и вредных личинок. А с голубого высокого неба доносится далёкий знакомый клик.

— Журавли! Журавли! — радуются первому журавлиному клику ребята.

( И. Соколов-Микитов)

1.Озаглавьте текст.

2.Тип текста ________________________

3.Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

4.Произведите синтаксический разбор предложения.

Бродят по свежим бороздам черноспинные грачи, соб..рают червей и вредных личинок.

5.Выписать из текста слова с чередующейся гласной в корне.

6.Произведите морфологический разбор имени существительного.

(Слышатся) голоса

7.Определите лексическое значение слов.

Плуг, пашня.

8. Найдите в тексте разносклоняемое существительное.

Текст 2

____________________________

Красив и печален русский лес в ранние осе(н,нн)ие дни. Медленно кружась в воздухе, падают и падают с берёз лёгкие, нев..сомые ж..лтые листья. От дерева к дереву прот..нулись тонкие серебристые нити лёгкой паутины. Ещё цветут поз..ние осенние цветы.

Прозрачен и чист воздух. Прозрачна вода в лесных канавах и ручьях. Каждый камеш..к на дне виден.

Тихо в осеннем лесу. Лишь шелестит под ногами опавшая л..ства. Иногда тонко просв..стит рябчик. И от этого тишина ещё слышнее.

Легко дыш..тся в осеннем лесу. И долго (не)хочется уходить из него. Хорошо в осеннем цветистом лесу… Но что-то грус..ное, прощальное слышится и вид..тся в нём.

( И. Соколов-Микитов)

1.Озаглавьте текст.

2.Докажите, что это текст.

3.Стиль текста _____________________

4.Тип текста________________________

5.Произведите морфологический разбор прилагательного.

Красив (лес).

6.Произведите фонетический разбор слова еще.

Текст 3

___________________________

Все в поле и в лесу себе на зиму дома построили.

Под ёлочкой, под зелёной еловой лапой строит свой дом заяц-беляк. Пока шу..ку серую на бел… не поменяет, ему ёлка защитой будет.

Белка переем..нила на зиму шубку, починяет гаюшку — гнездо, чтобы не надувало в гаюшку снегу. Л..сичка-сестричка бегает по полям ищет мышиные норы… Ёж-ежович накрылся палым листом заснул на целую зиму.

Крот глубоко ушёл в землю застыл до весны. Белые ласочки и лесные мышки — поглубже в мох, под древесные корни спрятались.

Лягушки-квакушки зарылись в мох, в ил на прудах. Будут л..жать до самой весны недвижно. Застыли под хворостом юркие ящерицы.

А лучше, а теплее всех Михаилу Михайловичу. Забрался он в берлогу пр..пал к лапе и — на боковую. Будет всю зиму сосать лапу видеть лесные сны слушать, как скр..пят над берлогой высокие ели.

Хуже всех бездомнику волку: будет он долго и жалобно петь на перекрёстке свою горькую волч..ю песню: «У-у-у!» — «У-у-у!» — «У-у-у!»

Подули холодные ветры. Голые стояли деревья — ждали зимн.. одежды. Ели и сосны стали ещё зеленее. Много раз большими хлопьями начинал падать снег. Просыпаясь, люди (не)узнавали поля: такой необыкновенный свет св..тил в окно. А потом снег та..л. И снова всё кругом становилось серым: деревья крыши домов дороги.

Ночью выпал снег да так и остался. Ночной снег на зиму л..жится. Пришла зима…

(И. Соколов-Микитов)

1.Озаглавьте текст.

2.Тема текста _______________________________________________________

___________________________________________________________________

3.Стиль текста__________________________________________

4.Тип текста____________________________________________

5.Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

6. Расставьте недостающие знаки препинания.

7.Произведите фонетический разбор слова себе

8.Найдите в тексте и подчеркните однородные сказуемые.

9. Выписать из текста слово с чередующейся гласной в корне.

10.Произведите морфологический разбор имени прилагательного.

Мышиные (норы).

Текст 4

_______________________________

Душистой смолою пахн..т бор.
У освещенной солнцем старой сосны резвятся весёлые проказницы-белки. Радуются они тёплому солн..шку светлой в..сне. Сменили к весне свои пушистые серые шу..ки. Рыжими стали у белок их спинки пышные хвосты.
Всю долгую зиму жили белки в высоком л..су. От ветра и стужи прятались в тёплых гнёздах заб..рались в глубокие дупла д..ревьев. С ёлки на ёлку с сосны на сосну носились по лесу грызли смолистые, тяж..лые шишки.
Много забот будет летом у белок. Нужно вык..рмить маленьких бельчат собрать и спрятать в дуплах запасы орехов насушить грибов.
В голодные годы, когда мало в лесу орехов и шишек, белки пускаются в далёкие и опасные путешествия. Смело перепл..вают они широкие реки переб..гают открытые поля забегают в селения и города.
Никому в лесу не делают вреда миролюбивые весёлые белки.
С сучка на сучок, с вершины на вершину друг за дружкой гоняются они по деревьям, встречают светлую, тёплую весну.
Весело, радос..но играют у старой сосны проказницы-белки.

( И. Соколов-Микитов)

1.Озаглавьте текст.

2.Докажите, что это текст.

3.Стиль текста _____________________

4.Тип текста________________________

5.Тема текста______________________________________________________

__________________________________________________________________

6.Основная мысль текста___________________________________________

________________________________________________________________

7.Составить план текста:

_________________________________

_________________________________

_________________________________

8. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

9. Расставьте недостающие знаки препинания.

10.Выполнить синтаксический разбор предложения.

От ветра и стужи прятались в тёплых гнёздах, заб..рались в глубокие дупла д..ревьев.

Текст 5

____________________________________

Давно ск..сили и убрали луга и поля. Травы высыпали в землю свои семена и под ветром качаются их голые стебли. Деревья (з,с)бросили листву  и только  на дубах  она ещё держится. Ярко зеленее..т на дальнем поле свежая, молодая озимь. Поля совсем опустели и над ними уже ходят ни..кие, осе(н,нн)ие обл..ка.
Уже выкопали в поле картошку. На огородах собрали красную морковку и ж..лтую сладкую репу. Всех позже ср..зают капусту — тяжёлые (светло)зелёные кочаны. В деревне и в городе приготовились к холодной зиме люди. Ут..плили дома и скотные дворы. Колхозники собрали богатый урожай. Картофель свёклу морковь спрятали в подвалы. Заготовили корм для скота. Набили им силосные ямы насыпали зерно в закрома сложили сено в стога, чтобы и бурёнушкам и овцам и курам было зимой и тепло и сытно.

( И. Соколов-Микитов)

1.Озаглавьте текст.

2.Стиль текста _____________________

3.Тип текста________________________

4.Тема текста______________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

6. Расставьте недостающие знаки препинания.

7.Определите лексическое значение слов.

Озимь, силос, закрома.

8. Найдите в тексте разносклоняемое существительное.

9. Выполнить синтаксический разбор предложения. Составить схему.

Поля совсем опустели и над ними уже ходят ни..кие, осе(н,нн)ие обл..ка.(Расставить знаки препинания)

10.Произведите фонетический разбор слова свёкла.

Текст 6

________________________________

Звонко стучат на морозе топоры. Вздрогнув вершиной, грузно вал..тся на землю высокие, покрытые инеем деревья. Хорошо пахнет в лесу смолой и хвоей. У большого соснового пня жарко полыхает костёр синий, пахучий стел..тся дым. Греются у огня озя..шие лесорубы громко смеются Ай да мороз

Едет лесоруб в лес а борода у лесоруба белая на усах сосульки на шапке пушистый снег. Лошадёнка косматая в инее. Бежит лесоруб позади саней валенками скр..пит рукавицами пр..хлопывает:

— Ай да мороз!

А в лесу Мороз кружева развесил. Ни пером описать, ни в сказке сказать. Зацепишь дугою — летит за воротник снежная лёгкая пыль.

 Ходит Мороз по двору постукивает погромыхивает. Ноч.. звёздная, окна синие, на окнах Мороз ледя(н,нн)ые цветы нарисовал — (не,ни)кому таких не вырисовать. — Ай да Мороз! Ходит Мороз: то в стену стукн..т, то по воротам щёлкн..т, то отряхнёт иней с берёзы и (вс,вз)пугнёт задр..мавших галок. Скучно Морозу. От скуки пойдёт на реку, стукнет по льду, станет звёзды считать, а звёзды лучистые — золотая озимь. Утром затопят печи, а Мороз тут как тут — замороженными столбами стали над деревней голубые на позолотевшем небе дымы. — Ай да Мороз!

 ( И. Соколов-Микитов)

1.Озаглавьте текст.

2.Стиль текста _____________________

3.Тип текста________________________

4. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

5. Расставьте недостающие знаки препинания.

6.Сделайте словообразовательный разбор слов:

Лес…руб — ______________________________________________________

Прихлоп..вает — __________________________________________________

Ледяные — _______________________________________________________

7. Произведите фонетический разбор слова звёзды.

8.Выпишите из текста слово с приставкой при— (в значении «неполное действие»).

Текст 7

________________________________

Летом однажды мне пришлось проб..вать новое ружье. Я вышел в лес на глухую поляну где никто не мог помешать. Повесив на толстой осине мишень и отсчитав шаги я хорошенько прицелился и выстрелил пулей. Пуля насквозь пробила осину а после выстрела из дупла выл..тела огромная птица с большой круглой головою. Ослепле(н,нн)ая дневным светом, птица неуклюже уселась на старой осине.

В (не)обыкновенной птице я узнал филина голос которого мы слушали по ночам в лесу. Из рассказов охотников я знал что в птич..ем мире филин слывет самым злым и страшным хищником, которого все птицы боятся и (не)навидят. Чтобы прим..нить хищных птиц, охотники с..жают на дерево чучело филина, и тогда со всех сторон слетаются ястребы и вороны чинить расправу над своим лютым врагом.

В самом облике ночной страшной птицы есть нечто зловещее. Филин сидел, как копна, на осине, и его круглая, с ушами, кошачья голова медле(н,нн)о вращалась а ослепле(н,нн)ые светом большие глаза (бес,без)помощно закрывались. (По)видимому, филин скрывался днем в дупле старой осины и пробившая осину пуля его испугала.

Я не торопился убивать редкостную птицу и спрятавшись за стволом дерева стал наблюдать. Филин сидел почти неподвижно, только ушастая голова его медленно вращалась, как на шарнире. Головастое чудовище сидевшее на голой осине было видно со всех сторон издалека.

( И. Соколов-Микитов)

1. Озаглавьте текст.

2.Докажите, что это текст.

3.Стиль текста _____________________

4.Тема текста____________________________________________________

_______________________________________________________________

5.Составить план текста:

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

6. Определите лексическое значение слов.

Слывет, лютый, шарнир.

7. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

8. Расставьте недостающие знаки препинания.

9.Произведите морфологический разбор прилагательного.

В птичьем (мире).

10.Выписать предложение с обособленным распространенным обстоятельством.

Текст 8

______________________________

На освеще(н,нн)ую солнцем поляну вывела медведица своих маленьких медвежат. Испугалась медведей быстрая куница.
Остановилась слушает осторожная медведица: всё ли спокойно в лесу?
Жмут..ся к матери маленькие медвежата. Страшно им в огромном лесу. Только недавно выбрались из тёплой берлог…
Прислушиваются медвежата, как шумит ветер в высоких лесных вершинах, как пересвист..ваются и поют (не)видимые птицы, а на сухой сосновой макушк.. дятел выстук..вает бараба(н,нн)ую дробь.
Поздн.. зимою, в берлоге, родились у медведиц.. эти мохнатые медвежата. Тепло им было в закрытой берлог..; сладко почмокивая, сосали они материнское молоко. Забравшись под брюхо медведицы крепко спали.
Вывела медведица своих медвежат в лес. Будут они теперь привыкать к родному лесу играть и кувыркат..ся по мя..ким коч..кам взб..рат..ся на деревья.

Трудно увидеть медведей.
Далеко слыш..т и чу..т медведица. (Не)увидиш.. и (не)услышиш.., как уйдут тихо скроются в тёмном лесу чу..кие звери.

( И. Соколов-Микитов)

1.Озаглавьте текст.

2.Стиль текста _____________________

3.Тип текста________________________

4. Тема текста_______________________________________________________

___________________________________________________________________

5.Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

6. Расставьте недостающие знаки препинания.

7. Выписать предложение с обособленным распространенным обстоятельством.

8.Випишите прилагательное, в котором пишется – НН — , потому что оно образовано от существительного с основой на Н и при помощи суффикса Н.

9.Из 1 предложения выписать все словосочетания.

10. Выписать из текста слово с чередующейся гласной в корне.

Текст 9

______________________________

Ранней весною я возвращался с охоты. Я шел по лесу знакомой дорогой и в ночной темноте над моей головою послышался странный (не)громкий звук. Этот странный звук перемещался, было похоже, что меня настойчиво преследует какая(то) ночная (не)ведомая птица. Что(бы) приманить птицу я стал подражать странному звуку. Невидимый провожатый охотно стал откликаться.

В темном лесу мне не удалось разгл..деть таинстве(н,нн)ого провожатого, и, выйдя на лесную опушку, я остановился. На фоне звездного неба рисовались ч..рные ветви деревьев. Здесь, на краю леса, я надеялся увид..ть незнакомую птицу.

Я стоял под деревьями продолжая тихо манить. (Не)большая тень пролетела над самой головою (бес,без)шумно уселась на ветк… В ночной темноте трудно точно прицелиться. Я зар..дил ружье мелкой дробью и (не)видя на ружье мушки выстрелил наудачу.

После выстрела лес (при,пре)молкает. Я зажег спичку стал смотреть под деревьями. На засыпа(н,нн)ом опавшей хвоей снегу, раскинувши крылья, лежала маленькая серая птичка с круглой сови(н,нн)ой головкой. В подстреленной птичке я признал сыча-воробья. В наших лесах эта птичка встречается редко, а днем ее трудно увидеть. Обычно она пряч..тся в дуплах деревьев, а по ночам вылетает на охоту.

Дома я внимательно рассмотрел редкостную добычу. Сыч-воробей был немного больше обыкновенного воробья. Круглой головою, ушами, острым крючковатым клювом он напоминал своего собрата — обыкновенного лесного сыча.

( И. Соколов-Микитов)

1.Озаглавьте текст.

2.Стиль текста _____________________

3.Тип текста________________________

4. Тема текста_______________________________________________________

___________________________________________________________________

5.Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

6. Расставьте недостающие знаки препинания.

7.Из 4 абзаца выписать слово, в котором правописание приставки определяется ее значением неполноты действия.

8.Составить схему предложения. Определить тип придаточного.

Что(бы) приманить птицу я стал подражать странному звуку.(Расставить знаки препинания).

9. Произведите морфологический разбор причастия.

На засыпанном (снегу)

10.Из 3 абзаца выписать предложения с обособленным распространенным обстоятельством.