Исследовательская работа польза и вред интернета
Ïîëîæèòåëüíîå âëèÿíèå Èíòåðíåòà íà ðàçâèòèå ïîäðîñòêà. Ïîëüçà â ó÷åáå. Äîñòóï ê èíôîðìàöèè êàê ïðåèìóùåñòâî Èíòåðíåòà. Èíòåðíåò-ñîîáùåñòâî êàê ãðóïïà ëþäåé ñî ñõîäíûìè èíòåðåñàìè, êîòîðûå îáùàþòñÿ äðóã ñ äðóãîì ÷åðåç Èíòåðíåò. Çàâèñèìîñòü ïîëüçîâàòåëåé.
Îòïðàâèòü ñâîþ õîðîøóþ ðàáîòó â áàçó çíàíèé ïðîñòî. Èñïîëüçóéòå ôîðìó, ðàñïîëîæåííóþ íèæå
Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/
Ìèíèñòåðñòâî îáðàçîâàíèÿ Íèæåãîðîäñêîé îáëàñòè
Ãîñóäàðñòâåííîå áþäæåòíîå ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàòåëüíîå ó÷ðåæäåíèå
“Íèæåãîðîäñêèé ðàäèîòåõíè÷åñêèé êîëëåäæ”
ÎÒרÒ
Èññëåäîâàòåëüñêàÿ ðàáîòà
Òåìà “Âðåä è ïîëüçà èíòåðíåòà “
Äèñöèïëèíà “Èíôîðìàòèêà”
Âûïîëíèë:
Ñòóäåíò ãðóïïû 1ÐÝÒ-15-1
Åðòûáàøåâ Íèêèòà
Ïðåïîäàâàòåëü Ãóòÿíñêàÿ Å.Ì.
ã. Íèæíèé Íîâãîðîä
2016ã
Îãëàâëåíèå
- Ââåäåíèå
- Ïîëüçà â ó÷åáå
- Äîñòóï ê èíôîðìàöèè
- Ñîîáùåñòâà
- Îíëàéí-îáùåíèå
- Âðåä èíòåðíåòà
- Ôèçè÷åñêèå ïðîáëåìû
- Ïñèõîëîãè÷åñêèå ïðîáëåìû
- Èññëåäîâàíèå
- Àíêåòà
- Âûâîä
- Ñïèñîê èñïîëüçóåìîé ëèòåðàòóðû
èíòåðíåò ïîëüçîâàòåëü èíôîðìàöèÿ ñîîáùåñòâî
Ïî ðåçóëüòàòîì ýòîãî îïðîñà 32% îïðîøåííûõ íà èíòåðíåò òðàòÿò 5-8 ÷àñîâ â äåíü è 19% òðàòÿò 8-12 ÷àñîâ, òàêèì îáðàçîì ìû âèäèì, ÷òî ïîäðîñòêè ïðîâîäÿò â èíòåðíåòå îò òðåòè äî ïîëîâèíû âðåìåíè ñóòîê. Òàêîå äëèòåëüíîå ñèäåíèå â èíòåðíåòå ìîæåò ïðèâåñòè ê ôèçèîëîãè÷åñêèì èçìåíåíèÿì â ãîëîâíîì ìîçãå, â ðåçóëüòàòå êîòîðûõ âîçíèêàþò ïðîáëåìû ñ ïîâåäåíèåì è âíèìàíèåì.
Ïî ñóòè äåëà òîëüêî äëèòåëüíîå íàõîæäåíèå â èíòåðíåòå ìîæåò îêàçàòü ñóùåñòâåííîå âëèÿíèå íà çäîðîâüå ÷åëîâåêà.  íàøå âðåìÿ èñïîëüçîâàíèå èíòåðíåòà âî âñåõ ñôåðàõ æèçíè ñòàíîâèòñÿ âñå øèðå è ïîòîìó âñå áîëüøå ëþäåé âûíóæäåíû ïðîâîäèòü öåëûå äíè ó ìîíèòîðîâ.
Òàêæå ðåçóëüòàòû èññëåäîâàíèÿ ïîêàçàëè, ÷òî îïðîøåííûå ÷àùå èñïîëüçóþò èíòåðíåò äëÿ ëè÷íûõ íóæä è äëÿ ïîèñêà èíôîðìàöèè ïîìîãàþùåé â ó÷åáå. Åù¸ ó 49% ïðîøåäøèõ îïðîñ èíòåðíåò èãðàåò âàæíóþ ðîëü â æèçíè è îíè ÷óâñòâóþò ñåáÿ íå êîìôîðòíî ïðè äëèòåëüíîì åãî îòñóòñòâèè.
1. Åñòüëèóòåáÿäîìàêîìïüþòåð,ïîäêëþ÷åííûéêñåòèÈíòåðíåò?
o Äà
o Íåò
o Åñòüêîìïüþòåð,íîíåïîäêëþ÷åíêñåòè
2. Êàê ÷àñòî òû ïîëüçóåøüñÿ Èíòåðíåòîì?
o 1-2 ðàçà â íåäåëþ
o 1-2 ðàçà â ìåñÿö
o 1-2 ðàçà â äåíü
o ÿ æèâó â Èíòåðíåòå
o íå ïîëüçóþñü Èíòåðíåòîì
3. ÑêîëüêîâðåìåíèòûïðîâîäèøüâÈíòåðíåòåçàîäèíñåàíñ?
o Ìåíåå÷àñà
o 1-3÷àñà
o 3-5÷àñîâ
o 5-8÷àñîâ
o 8-12÷àñîâ
4. Êàêèåäåéñòâèÿòû÷àùåâñåãîñîâåðøàåøüâèíòåðíåòå?
o Ïîèñêèíôîðìàöèèäëÿëè÷íûõíóæä
o Ïîèñêèíôîðìàöèèïîó÷åáå
o Ñêà÷èâàíèåôàéëîâ
o Îáùåíèåâñîö. ñåòÿõ
o ×òåíèåçàïèñåéâáëîãàõ
5. Èíòåðíåòèãðàåòâàæíóþðîëüâòâîåéæèçíè?
o Äà
o Íåò
o Íåçíàþ
6. ×óâñòâîâàëáûòûñåáÿíåêîìôîðòíîïðèäëèòåëüíîìîòñóòñòâèèÈíòåðíåòà?
o Äà
o Íåò
o Çàòðóäíÿþñüîòâåòèòü
1. Ïîëüçà è âðåä. ðó-https://polzavred.ru/chem-polezen-internet-polza-i-vred-vsemirnoj-pautiny.html
2. Bazhana-https: // bazhana.com/health/item/32-internet-polza-ili-vred
3. Èíôîðìàöèîííûé https://info. instrumentruchnoi.ru/article. htm? art_id=4
4. Ïîíåìíîãó îáî âñåì – https://imelnila.ru/vred-i-polza-interneta/
Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru
…
Ïîäîáíûå äîêóìåíòû
Èíòåðíåò êàê êàíàë ìàññîâîé êîììóíèêàöèè, åãî ìîäåëè. Òðàäèöèîííûå ñðåäñòâà ìàññîâîé èíôîðìàöèè è Èíòåðíåò. Îáùåìèðîâûå õàðàêòåðèñòèêè ïîëüçîâàòåëåé Èíòåðíåòà. Àóäèòîðèÿ ðîññèéñêîé ÷àñòè Èíòåðíåòà, åå èíòåðåñû. Óïðàâëåíèå âçàèìîîòíîøåíèÿìè ñ êëèåíòàìè.
êóðñîâàÿ ðàáîòà [266,1 K], äîáàâëåí 19.05.2009
Ðàçâèòèå êîìïüþòåðíîé òåõíèêè. Íà÷àëî Èíòåðíåòà. Óðîâíè Èíòåðíåòà. Äîìåííûå çîíû. Ñåðâèñû Èíòåðíåòà. Ïðîãðàììû-áðàóçåðû. Ïîèñêîâûå ñèñòåìû. Âèðóñû. Ïðîáëåìû ðàçâèòèÿ Èíòåðíåòà â Áåëàðóñè. Êàêèì áóäåò êîìïüþòåð áóäóùåãî?
ðåôåðàò [935,6 K], äîáàâëåí 12.05.2006
Ðàçâèòèå êîìïüþòåðíîé òåõíèêè. Íà÷àëî Èíòåðíåòà. Óðîâíè Èíòåðíåòà. Äîìåííûå çîíû. Ñåðâèñû Èíòåðíåòà. Ïðîãðàììû-áðàóçåðû. Ïîèñêîâûå ñèñòåìû. Âèðóñû. Ïðîáëåìû ðàçâèòèÿ Èíòåðíåòà â Áåëàðóñè. Êàêèì áóäåò êîìïüþòåð áóäóùåãî?
ðåôåðàò [566,9 K], äîáàâëåí 12.05.2006
Èññëåäîâàíèå âëèÿíèÿ Èíòåðíåòà íà ôèçè÷åñêîå è ïñèõîëîãè÷åñêîå çäîðîâüå ïðîäðîñòêîâ. Àíàëèç ïîëîæèòåëüíûõ è îòðèöàòåëüíûõ ÷åðò âëèÿíèÿ Èíòåðíåòà íà ÷åëîâåêà. Èíòåðíåò ãëàçàìè ïîäðîñòêà è åãî ðîäèòåëåé – ñõîäñòâà è îòëè÷èÿ. Êàê áîðîòüñÿ ñ íåãàòèâîì.
ðåôåðàò [100,4 K], äîáàâëåí 16.05.2008
Îñíîâíûå ôàêòû èç èñòîðèè ïîÿâëåíèÿ èíòåðíåòà, êëþ÷åâûå ïðèíöèïû è ïåðñïåêòèâû äàëüíåéøåãî ðàçâèòèÿ. ßçûêîâûå ñôåðû Èíòåðíåòà, ðóññêîÿçû÷íàÿ ñðåäà âñåìèðíîé ñåòè (Ðóíåò). Âèäû áðàóçåðîâ äëÿ ïðîñìîòðà èíòåðíåò-ñòðàíèö. Ñïåêòðû ñåðâèñîâ è óñëóã Èíòåðíåòà.
êîíòðîëüíàÿ ðàáîòà [34,3 K], äîáàâëåí 25.02.2012
Ðîëü è çíà÷åíèå Èíòåðíåòà â æèçíè îáùåñòâà. Òåíäåíöèè ðàçâèòèÿ Èíòåðíåòà â Ðîññèè: ïðîáëåìû è ïåðñïåêòèâû, õàðàêòåðèñòèêà ñòðóêòóðû ðûíêà. Ñôåðû îáñëóæèâàíèÿ, ðåàëèçóþùèå óñëóãè ÷åðåç Èíòåðíåò. Èñïîëüçîâàíèå Èíòåðíåò-òåõíîëîãèé â ñîöèîêóëüòóðíîé ñôåðå.
êóðñîâàÿ ðàáîòà [95,4 K], äîáàâëåí 04.02.2011
Ïîíÿòèå èíòåðíåòà êàê ñðåäñòâà ìàññîâîé êîììóíèêàöèè. Àíàëèç àóäèòîðèè èíòåðíåòà. Ïîíÿòèå ôóíêöèé èíòåðíåòà. Êîììóíèêàòèâíàÿ ôóíêöèÿ èíòåðíåòà, èíôîðìàöèîííàÿ ôóíêöèÿ, öåííîñòíî-ðåãóëèðóþùàÿ ôóíêöèÿ, ðàçâëåêàòåëüíàÿ ôóíêöèÿ èíòåðíåòà èõ çíà÷åíèå è ñóòü.
êóðñîâàÿ ðàáîòà [405,7 K], äîáàâëåí 15.12.2008
Ðàçâèòèå ðóññêîÿçû÷íîãî Èíòåðíåòà: ãåíäåðíûå è âîçðàñòíûå àñïåêòû. Ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèå àñïåêòû îáùåíèÿ ïîëüçîâàòåëåé Èíòåðíåò. Ïðè÷èíû îáðàùåíèÿ ê Èíòåðíåòó. Êðèòåðèè Èíòåðíåò-çàâèñèìîñòè. Ìîòèâàöèÿ ïîëüçîâàòåëåé Èíòåðíåò.
íàó÷íàÿ ðàáîòà [21,8 K], äîáàâëåí 14.05.2007
Èçó÷åíèå âûñîêîñêîðîñòíîãî ïîäêëþ÷åíèÿ ê ñåòè Èíòåðíåò ïðè ïîìîùè òåõíîëîãèè xDSL, Wi-Fi. Àïïàðàòíàÿ àðõèòåêòóðà è òèïû ïîäêëþ÷åíèé. Îáîðóäîâàíèå äëÿ äâóõñòîðîííåãî ñïóòíèêîâîãî Èíòåðíåòà, åãî ïðåèìóùåñòâà è íåäîñòàòêè. Ïîòðåáèòåëè ñïóòíèêîâîãî èíòåðíåòà.
äèïëîìíàÿ ðàáîòà [797,7 K], äîáàâëåí 05.09.2016
Ïîíÿòèå è èñòîðèÿ ïîÿâëåíèÿ èíòåðíåòà. Âîçíèêíîâåíèå è îñíîâíûå ýòàïû ðàçâèòèÿ èíôîðìàöèîííîãî îáùåñòâà; åãî îòëè÷èòåëüíûå ÷åðòû. Èçó÷åíèå òåëåêîììóíèêàöèîííîé è êîìïüþòåðíîé ðåâîëþöèé. Âëèÿíèå Èíòåðíåòà íà ðàçâèòèå óìñòâåííûõ ñïîñîáíîñòåé ÷åëîâåêà.
ðåôåðàò [44,7 K], äîáàâëåí 06.02.2016
- ãëàâíàÿ
- ðóáðèêè
- ïî àëôàâèòó
- âåðíóòüñÿ â íà÷àëî ñòðàíèöû
- âåðíóòüñÿ ê íà÷àëó òåêñòà
- âåðíóòüñÿ ê ïîäîáíûì ðàáîòàì
Уже не первый год сохраняют актуальность активные споры о том, приносит ли интернет пользу людям и наносит ли он вред здоровью человека?
В наше время интернет – это неотъемлемая часть жизни общества. Многие люди не могут обойтись без интернета ни дня, и если вдруг интернет-сигнал по каким-то причинам пропадает, они чувствуют себя абсолютно некомфортно.
Можно привести следующие статистические данные:
• 85% взрослых людей используют интернет;
• Интернет используют 95% подростков;
• Каждый 7-й человек имеет аккаунт в социальной сети facebook;
• По состоянию на 2016 год порядка 3 млрд.людей в мире используют Интернет;
• Если бы Интернет был отдельной страной, эта страна по уровню экономике находилась бы впереди Германии.
Положительные стороны использования Интернета заключаются в следующем.
Определённо, интернет – серьёзное достижение науки и техники. Всемирная сеть даёт возможность смотреть любое кино, с помощью интернета можно найти ответ на любой заинтересовавший человека вопрос, найти нужную информацию, следить за мировыми новостями, узнавать много нового. Это даёт возможность развивать свою личность и повышать эрудицию.
Интернет«стирает» территориальные и иные границы. Он позволяет заводить новые знакомства, общаться с родственниками и друзьями, живущими далеко, некоторые люди даже встречают там свою любовь и находят будущих спутников жизни.
Всемирная сеть даёт возможность улучшить своё образование – многие люди с помощью интернета изучают иностранные языки, проходят разные тренинги, курсы и т.д. Интернет позволяет даже найти высокооплачиваемую работу, являясь неплохим источником доходов. Сегодня многие профессии имеют непосредственную связь с интернетом.
Однако интернет имеет и негативные стороны для человека.
Ни для кого ни секрет, что интернет вызывает зависимость и становится для некоторых людей нужным почти как вода, еда и воздух. В ряде стран зависимость от интернета считается фактически национальным бедствием.
Следующая проблема – вред интернета для здоровья человека. Так, люди, проводящие много времени за компьютером, часто испытывают проблемы со зрением и опорно-двигательной системой.
Кроме того, на просторах интернета присутствует огромное число мошенников, ворующих частную информацию пользователей и пользующихся ей во вред людям. Впрочем, если человек использует всемирную сеть рационально, посещает только полезные интернет-ресурсы и регулирует время пребывания за компьютером, то в этом случае пользы от интернета будет больше, чем вреда.
Следует отметить, что для детей интернет куда опаснее, чем для взрослых. Хотя и есть несомненные плюсы – общение с друзьями, чтение учебной и художественной литературы, просмотр познавательных фильмов, вред всемирной сети для детей заключается в следующем.
Во-первых, многие дети используют интернет для выполнения школьных домашних заданий, находя там решение задач и ответы, не напрягая собственный интеллект. Во-вторых, что куда хуже, интернет наполнен информацией, очень вредной для детской психики – такой, как насилие, нецензурная лексика, убийство, порнография, призывы к самоубийству и т.д. Кроме того, дети часто настолько погружаются в виртуальный мир (помимо поиска информации в интернете, современные дети часто очень сильно увлекаются онлайн-играми), что реальный мир и живые люди становятся для них неинтересными.
В-третьих, интернет-зависимость формируется у детей куда быстрее, чем у взрослых. Здоровье детей также страдает – постоянное пребывание за компьютером приводит к ожирению, нарушению зрения, проблемам со сном.
В целом, решение проблем взаимодействия детей с интернетом должно лежать на плечах их родителей – они должны объяснять детям, что полезно смотреть в интернете, а что – нежелательно, и следить за тем, сколько времени их дети проводят за компьютером.
Интернет – полезная и нужная человеку вещь, главное – не забывать о возможном его вреде и пользоваться всемирной сетью с умом.
Социальные сети:
вред и польза.
Исследовательский проект
Выполнила: ученица 9 класса
Живолун Валерия Вячеславовна
Руководитель: Панченко Н.А.
Г. Олекминск, 2018г.
Вступление.
Социальные сети – явление неоднозначное (как впрочем, любое явление). Кто-то считает его величайшим прорывом в век информации и коммуникации. Другие называют его величайшим злом, обесценивающим самое дорогое в нашей жизни, подменяющим настоящее иллюзией.
И действительно, с одной стороны социальные сети в сотни раз расширяют наши возможности общения и доступа к информации. Человек больше не находится в информационном вакууме, в любой момент он может узнать, что думает множество людей по тому или иному вопросу, поделиться проблемой, получить совет или готовое решение, найти поддержку и дружеское понимание, узнать что-то новое.
Цель проекта:
Ознакомиться с доступными сетями, выявить вред и пользу социальных сетей и разработать рекомендации.
Задачи:
– изучить историю создания сетевых сообществ;
– составить рейтинг их популярности;
– подготовить и провести исследование среди обучающихся школы;
– проанализировать и обобщить исследования «Социальные сети: вред и польза».
Актуальность:
Жизнь стремительно меняется. Теперь в каждом доме есть интернет. Мало того, практически у каждого школьника есть гаджеты, с помощью которых можно зайти на свою страницу определённого сайта, пообщаться с друзьями, узнать новости, посмотреть фильм и многое другое. Хорошо это или плохо? Каково влияние социальных сетей на подростков? Как у каждого явления и у этого есть плохие и хорошие стороны.
гипотеза:
Если подросток увлечён социальными сетями, бесконтролен и «работает» в них длительное время, то это способствует негативному влиянию на формирование его личности и здоровья.
Этапы работы:
1. провели анкетирование – опрос.
2. Выявили пользователей соцсетей.
3. Представили результаты в виде диаграммы.
4. Выявили, на какие группы подписаны обучающиеся нашей школы.
5. Проанализировали положительные и отрицательные их стороны.
6. Сделали выводы и рекомендации.
Основная часть.
Что же такое социальная сеть? Сегодня, в наше время это понятие знает даже младенец. Социальная сеть – это бесплатная площадка в Интернете, где можно самостоятельно публиковать какую-то информацию и обмениваться ею с другими людьми, другими словами, смысл социальной сети состоит в том, чтобы объединиять людей.
Какие сейчас наиболее популярные соц.сети
ВКонтакте | Российская платформа для общения, обмена фото… Основатель Павел Дуров |
Одноклассники | Основатель Попков Альберт (наиболее популярна у возрастной группы от 27 лет) |
публикация заметок, новостей. | |
YouTube | Сайт, где можно поделиться своим видео и посмотреть ролики других |
Микроблогинг, публикация заметок, новостей. | |
Платформа для обмена фотографиями |
В 2010 году около 96% населения планеты имели доступ к социальным сетям с помощью разных средств коммуникации
В США каждая восьмая пара сочеталась узами брака благодаря социальным сетям;
Для того чтобы получить 50 миллионов пользователей:
радио понадобилось 38 лет
телевидению – 13 лет
Интернету – 4 года
iPod – 3 года
facebook – более 200 млн. пользователей меньше, чем за год
Вконтакте – более 100 млн. пользователей за 1 месяц;
Россия признана страной с самой активной интернет-аудиторией: в среднем пользователи проводят около 6.6 часов и просматривает около 1 307 интернет-страниц за неделю
Невозможно представить себе социальные сети и без дополнительных функций, таких как группы, новости, возможность добавления фото-, видео- и аудиоматериалов, оповещения о днях рождения друзей, многочисленные приложения и многие другие.
Благодаря растущей популярности социальные сети стали настоящим трендом. Мало того, что быть их пользователем просто-напросто модно – сети позволяют участникам всегда оставаться в курсе происходящего. Огромное количество новостей мы получаем именно из них! Кто-то женился, развелся, родил ребенка, попал в больницу, уехал отдыхать… надо быть «в теме».
Благодаря социальным сетям человек чувствует себя частью общественной группы, не обязанным при этом прилагать для этого какие-то усилия
через социальные сети можно узнать о человеке практически все. Например, в США социальные сети регулярно используются полицией для поиска информации.
Абсолютно все, что мы выкладываем в социальные сети, остается там навсегда. Наши комментарии и отметки на фотографиях остаются даже после удаления аккаунта, а зачастую даже и этот самый аккаунт удалить нельзя!
Психологи пришли к выводу, что популярные социальные сети типа Facebook, MySpace, Одноклассники.ру и Вконтакте заставляют пользователей создавать некий идеальный образ самого себя. Исследователи уверены, что молодые люди, которые и составляют большинство пользователей социальных сетей, после создания идеального образа самого себя начинают выстраивать свою личность таким образом, чтобы она полностью соответствовала виртуальному образу. Большинство людей, уверяют психологи, занимаются в той или иной степени самопознанием, размещая на своих страничках определенные фотографии, картинки или текст – то, что они хотели бы предъявить миру и кем им хотелось бы казаться.
Таким образом, с помощью социальных сетей и появляется некий идеальный образ самого себя. Юные пользователи Интернет с пластичной психикой начинают подсознательно подстраиваться под созданный ими же самими образ, “вырастая” в соответствии с ним.
Результаты исследования.
В воспитании детей решающую роль, конечно, играют родители, окружение, среда. А теперь и интернет. Практически у каждого школьника есть гаджеты, с помощью которых можно зайти на свою странницу определённого сайта, пообщаться с друзьями, узнать новости, посмотреть фильм и многое другое. Хорошо это или плохо? Каково влияние социальных сетей на молодежь? Как у каждого явления и у этого есть плохие и хорошие стороны.
Мы провели опрос и выяснили, какими в основном соцсетями пользуются подростки 13-17 лет.
Итак, из 24 опрошенных ими пользуются все, то есть 100%.
100% пользуются ВК, вастапом, инстаграмом.
95% заходят по несколько раз в день, только один человек – 1 раз в неделю.
83% проводят более 3 часов в день. 17% от 5 до 10 минут.
Чем привлекают социальные сети? 100% ответили, что это в основном просмотр и выкладывание фото, просмотр видео, музыка и общение.
Все считают социальные сети необходимостью.
92 % считают, что это величайший прорыв в области технологий, 8% видят в них угрозу.
Смогли бы отказаться от сетей ? 75% ответили – нет, 25 – да.
На какие группы подписаны? Указали «Подслушано Олекминск» и разные группы по интересам. Какие интересы – на то и подписаны. Нравится спорт – все группы о спорте. Хочется казаться чересчур взрослым – тоже соответствующие группы.
Анализ активных групп.
Мы провели небольшое исследование, погуляв по бескрайним сетям интернета и вот что выявили. Обучающиеся школы, в основном подростки –мальчики 8-9 класс, вступают в группы негативной направленности («Адский юмор», «Пацанский паблик», «Школа? Не, не слышали» и многие другие). Для таких групп характерно открытое выражение слов бранной лексики, призывы вести свободный образ жизни, далекий от школы, бандитский сленг. Подростки вступают в такие группы, ставят лайки, делают подобные фотографии и выставляют их в сети. Каково влияние подобных групп? Несомненно, на часть ребят они оказывают отрицательное влияние: нежелание учиться, манера поведения, неграмотная речь, письмо, так как многие из них изобилуют большим количеством ошибок.
Есть ли среди ребят группы, темы, которые могут влиять положительно: например, заставить задуматься, изменить свое поведение, да просто стать лучше? Мы также провели исследование и выяснили следующее: часть ребят стремятся к совершенству, работают над собой, над своим самообразованием. Подтверждением этому могут служить следующие группы: «Литературный кайф», «Строки пыльных книг», «Мой дневник», «ПДД в контакте» и другие.
Побывав на некоторых страницах, отметили для себя хорошие, а над некоторыми пришлось задуматься. Все-таки социальные сети – это общедоступное пространство и здесь хочется показать свои лучшие фотографии и узнать что-то новое.
Плюсы | минусы |
Общение без границ | Открытый доступ к личной информации |
Просмотр видеофильмов, прослушивание музыки | Не всегда достоверная инфрмация |
Получение полезной информации | Финансовые затраты |
Досуг | Приносит вред здоровью |
Помощь в учебе | Зависимость |
Всестороннее развитие | Открытый доступ к негативной информации |
Трата времени |
Выводы:
Польза социальных сетей очевидна.
Но несмотря на пользу социальных сетей, они наносят и вред.
Чтобы получать больше пользы, необходимо контролировать родителям сети, которыми пользуются их дети, проводить беседы о нравственности, больше времени проводить вместе. Рекомендовать им обучающие, имеющие глубокий философский или смысл группы. Например, «Секреты успеха. Бизнес журнал», «Шедевры литературы», «Я люблю русский язык», «Психология».
Автор материала: В. Живолун (9 класс)