Исследовательская работа о пользе чтения

МБОУ»СШ № 4 Дважды Героя Советского Союза А.О. Шабалина»

«Я – исследователь»

секция:

гуманитарная

ПОЧЕМУ НУЖНО ЛЮБИТЬ ЧТЕНИЕ?

Выполнил:

ученик з-в класса

Гришин Кирилл

Руководитель:

Кашина Т.А.

Оглавление:

1. Введение

2. Основная часть

   1. Выявление проблемы.

   2. Роль книги в моей семье.

   3. Роль книги в жизни человека

   4. Мнения известных людей о чтении.

   5. Пословицы и поговорки о чтении.

   6. Памятники книгам.

   7. Книги рекордсмены.

3. Заключение

4. Литература.

5. Приложения.

1. Введение

Хорошая книга, мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоем

И наш разговор потихоньку ведем.

Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про злобных врагов и смешных чудаков,

Про тайны Земли и движенье планет –

С тобой ничего непонятного нет.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу.

  Б. Раевский

Слайд № 1.Здравствуйте, меня зовут Гришин Кирилл. Мое любимое занятие в свободное время – чтение хороших книг. Главная ценность книги – в ее содержании. Жизнь человека быстротечна, а книга – практически единственный способ передачи знаний через время и пространство.

Меня очень взволновала информация, которую я услышал в одной из телепередач. В этой передаче сообщили, что, россияне перестали быть самой читающей нацией, уступив пальму первенства не только индийцам и китайцам, но и таиландцам, филиппинцам и египтянам. По данным экспертов, больше всех сейчас читают индийцы, которые тратят на это занятие почти 11 часов в неделю.

Согласитесь, такое положение вещей не может не огорчать, не волновать, не заставлять задуматься о том:

• Что же значит книга в нашей жизни?

• Каков был ее путь к человеку через века?

• Какое место она занимает в жизни современных людей?

• Является ли чтение только школьным предметом? И где границы этого предмета?

Поэтому я решил, что моё исследование обязательно будет связано с чтением. Слайд № 2.

Итак, цель моей работы – определить место чтения в жизни моих одноклассников и их читательские интересы, привлечь внимание школьников к чтению книг.

Объект исследования: детская книга, памятники книге.

Предмет исследования: приобщение к чтению.

Гипотеза: чтение книг расширяет наш кругозор.

Для достижения данной цели я поставил перед собой следующие задачи:

• пронаблюдать какую роль играют книги в жизни моих ровесников;

• проанализировать роль книги для ребят нашего класса;

• найти мнения известных людей о книге, о чтении;

• показать одноклассникам через памятники архитектуры, что существование большого количества памятников книге говорит о её значимости.

Для решения поставленных задач я использовал такие методы как:

1. Изучение литературы и источников Интернета по данной теме.

2. Проведение анкетирования.

3. Анализ полученных результатов.

4. Формулировка выводов.

1. 1. Основная часть

1.Выявление проблемы

Я часто слышу от своих одноклассников « Меня дома ругают, что я мало читаю, а все больше телевизор смотрю или за компьютером сижу», «И меня…. И меня!…» А я подумал и предложил: «Давайте проверим, действительно ли современные дети стали меньше читать, меньше любить книгу?»

Как же это сделать?

Я решили провести в нашем классе анкетирование.Слайд №3. В анкете один вопрос «Чем я люблю заниматься в свободное время?» и пять вариантов ответа:

• гулять с друзьями;

• читать;

• смотреть телевизор;

• играть в компьютер;

• заниматься спортом.

Надо выбрать один вариант проведения свободного времени.

В результате при подсчете голосов оказалось, что читать в свободное время любят только 4 человека.

Второй вопрос: Любишь ли ты читать?Слайд 4. Вывод: По данным результатам можно увидеть, что у большинства детей нашего класса любят читать, не очень 3,не люблю читать-1.

Третий вопрос: Какие книги вы любите читать?

Вывод: Самые распространенные жанры:– сказки и рассказы.

Радует что есть ребята в классе , которые используют

энциклопедии -4 чел.

Четвёртый вопрос: Что бы ты выбрал для отдыха, хорошую книгу или компьютер?Слайд 5

Вывод: Радует, что большинство уч-ся всё же выбирают для отдыха хорошую книгу -11 чел, компьютор- 3 чел, телевизор – 2 чел.

Пятый вопрос: Как часто ходишь в библиотеку?

• Раз в неделю -8 чел.

• Раз в месяц- 4 чел.

• Каждый день-3 чел

• Совсем не хожу -1 чел.

Результаты меня очень расстроили. Это что же получается? Очень мало детей с удовольствием читают в свободное время, читают не по собственному желанию, а по заданию учителя и требованиям родителей! Это нужно исправить!

Столкнувшись с такой проблемой, я решил проверить ведут ли мой одноклассники «Читательские дневники». Для этого совместно с классным руководителем мы провели конкурс «Самый лучший читательский дневник класса», в ходе которого выяснилось, что читательские дневники ведут не все мои одноклассники, но и записи ведутся лишь по тем произведениям, которые нам задает учитель и только лишь 3 ученика моего класса читают еще дополнительно.

2. Роль книги в моей семье.

К сожалению, в наше время не только дети, но и взрослые очень редко берут в руки книги. А между тем давно доказано, что умение мыслить развивается двумя путями: математикой и чтением классической литературы. Так что все взаимосвязано и неделимо.

Я провёл анкету среди родителей нашего класса.

Анкетирование родителей показало,что они стараются покупать книги.Но не все ребята проявляют интерес к чтению и читают редко.Не все родители знают,о чём любят читать их дети,какая у них любимая книга.

У меня есть своя небольшая домашняя библиотека. Началом создания моей домашней библиотеки можно считать день моего рождения, а было это в 2007 году. Первые мои книги мне подарили родители. В нашей библиотеке около 100 книг, из них 60 – для детей. В моей детской домашней библиотеке такие разные книги: это и сказки, и стихи, и рассказы, и сказочные повести, мифы, повести и рассказы о животных, детская фантастика. Но кроме художественных книг есть ещё и энциклопедии. В этих книгах можно найти ответы на многие вопросы, которые меня интересуют.

Моя мама Гришина Анна Николаевна с детства любила читать. Её любимыми книгами были произведения Пушкина, Толстого, Лермонтова, Дюма и др. Книги помогли ей хорошо закончить школу.

Я тоже очень рано полюбил книги. Любовь к чтению мне привили мама и бабушка.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ.

2015 год был обьявлен «Годом литературы» и я с своей мамой приняли участие в конкурсе «Самая читающая семья », где мы заняли 1 место. Все это подтолкнуло меня к дальнейшим исследованиям.

3. Роль книги в жизни человека.

Читающий человек знает больше, понимает больше, а, следовательно, и рассказать другим может больше, чем не читающий.

Читающие люди пишут намного грамотнее, чем люди, не бравшие книгу в руки. Они доступно передают свои мысли в разговоре. Понять их легче, говорить с ними легче, а значит, и находиться в их обществе интереснее.

Книги открывают человеку новые миры, новые горизонты, глубокие впечатления и переживания.

Для предыдущих поколений, книга была единственным источником знаний. Но времена изменились: современные технологии – от аудиоплееров до компьютеров – стремительно шагнули вперед, а дети – что удивительно! – быстро их освоили. Возникает вопрос: нужны ли ребенку книги?

«Всем хорошим я обязан книге», – так говорил Максим Горький. Я с ним полностью согласен. Я считаю, что книги играют очень важную роль в жизни человека. И сейчас я попытаюсь это доказать.

Во – первых, как вы вообще представляете жизнь без книг? Это же скучно и неинтересно! Как иногда противно смотреть на лежебок, которые целыми днями сидят за компьютерами и телевизорами. Какой от них толк? А книга – это ключ к знаниям. Читая, её ты узнаешь много нового и полезного для себя. Даже древние люди говорили: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать».

Во – вторых, книга развивает кругозор. Ведь это так интересно заглянуть в неё и увидеть прошлое: сражения, царей, рыцарские турниры, походы, войны, географические и научные исследования, узнать об истории своей Родины и познать культуру и религию других народов.

В – третьих, книга развивает мышление и фантазию. Как здорово иногда бывает представить себя греческим героем или ученым, который вот – вот откроет новый закон физики, фараоном или царицей Египета. В – четвёртых книги помогают нам принимать правильные решения. Иногда, смотря на героев книги, мы узнаём самих себя или своих друзей, мы учимся на чужих ошибках и стараемся их не допускать.

В – пятых, читая любое произведение, мы становимся грамотнее, как в устной, так и в письменной речи. Мы пополняем свой словарный запас. Да, конечно, не стоит отказываться от всех благ цивилизации – от компьютеров, ноутбуков, мобильных телефонов и прочих новых веяний техники, но и о книгах забывать не стоит.

Научно доказан факт, что даже пятнадцать минут чтения значительно улучшают наши грамматические и стилистические навыки. А о словарном запасе и говорить не стоит!

Если сравнить чтение с другими современными развлечениями, как например, просмотр кинофильмов, увлечение музыкой, игра в компьютерные игры, то его преимущество состоит, хотя бы в неоспоримой пользе для развития мыслительных способностей.

Только читая, мы можем, не вставая с удобного дивана, побывать в самых экзотических странах, понять образ мышления их жителей, а самое главное – пропустить всю информацию через свою душу.

Читайте – и становитесь более чуткими, отзывчивыми людьми. Может, именно чтение делает из человека настоящего человека?

4.Вот мнения известных людей о чтении.

Изучив материалы интернета я выбрал высказывание известных людей о пользе чтения, тем самым я хочу привлечь ровесников к чтению, хочу показать насколько важно умение хорошо читать.

1. Книги — это инструмент насаждения мудрости. (Коменский Я.)

2. Нужно читать и  уважать  только те книги, которые учат понимать смысл жизни, понимать желания людей и истинные мотивы их поступков. (Горький М.)

3. Все, чего я достиг в жизни, стало возможным благодаря книге. (Ричард Бах)

4. Чтение – вот лучшее умение. (ПушкинА.С.)

5. «Увидеть и познать свой край можно либо своими глазами, либо с помощью книг» (М. В. Ломоносов).

5.Много пословиц и поговорок о чтении.

1. Книга – друг человека.

2. Книга книгой, да и своим умом двигай.

3. Кто много читает, тот много знает.

4. Книга мала, а ума придала.

5. Глядит в книгу, а видит фигу.

6. Книги читать – скуки не знать.

7. Дом без книги – день без солнца.

6. Памятники книгам.

Если о важности чтения задумывались древние жители нашей земли, то как можем мы не понимать, насколько важен этот, невзрачный, на первый взгляд, предмет, под названием книга? Недаром существует большое количество памятников книге:

Новокузнецк Слайд 6.

Памятник представляет собой книгу, лежащую на пьедестале, на страницах которой размещен русский и армянский алфавит.

Санкт-Петербург Слайд 7.

Памятный знак “Послание через века” в виде раскрытой книги находится на Университетской набережной напротив здания Санкт-Петербургского государственного университета.

Остафьево Слайд 7.

Памятник Н.М.Карамзину в виде семи томов его знаменитого труда «История Государства Российского», над которым он работал в Остафьево в течение 12 лет.

Москва Слайд 9.

Памятник первому известному русскому книгопечатнику Ивану Фёдорову.

Новосибирск Слайд 10.

В Новосибирске в 2008 году на стене дома по улице Горького появилась вот такая книга “Капиталъ”, приуроченная к открытию одноименного книжного магазина в этом же здании.

Химки Слайд 11.

Памятник – это большая книга А.С. Пушкина, которая установлена таким образом, что создается ощущение парения в воздухе. Книга раскрыта: на левой стороне профиль Пушкина, а справа – его бессмертное стихотворение о любви: «Я помню чудное мгновение…»

7. Книги рекордсмены. Слайд 12.

Двенадцать самых маленьких книг мира умещаются в одной столовой ложке.

Слайд 13.

Самая большая книга для малышей в России. В ней всего 4 страницы и 12 стихотворений, зато она высотой 6 метров, шириной 3 метра и весом 492 килограмма. Среди авторов книги – Сергей Михалков, известные детские поэты, академики .

2. Заключение. Слайд 14.

Завершая свой небольшой, но познавательный проект, хочу сделать следующие выводы:

Итак, нужно ли читать книги? Это один из первых вопросов, которые должен задать себе человек, решивший начать свой путь к успеху.

Я советую всем читать. Читать как можно больше. Ведь из книг человек добывает знания, которые помогают успешно справляться с заданиями на уроках и в контрольных работах, разных конкурсах и во многом другом.

Читая, мы учимся очень важному умению: слушать и слышать, воспринимать то, что сказано кем-то другим, размышлять над чужой идеей.

Книга учит мыслить, книга учит говорить, книга учит понимать людей. Книга может стать настоящим другом! Поэтому читайте книги, действуйте и улучшайте свою жизнь.

3. Литература.

1. Стрельцова О. Воспитание у детей интереса к чтению // Начальная школа – Первое Сентября.

2. Бугрименко Е.А. Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. // М., 1993

3. Чирова А. Книга в твоих руках. // М., Просвещение, 2005

4. Кошурникова Т.М. Чудо, имя которому – книга. // М., 2009

5. Журнал «Семейное чтение» // РШБА, 2011

6. Журнал «Читайка» // РШБА, 2011

7. https://irinastepanova5/ucoz.ru/publ/kak_privit_ljubov_k_chteniju/1-1-0-4

8. https://www.realfacts.ru/index.php?newsid=949

9. https://knigabest.ru/index.php